IL BAMBI NO CON IL PIGIAMA A RIGHE

IL BAMBINO CON IL PIGIAMA
A RIGHE
Classe quinta A Scuola Primaria di Ronco
Anno scolastico 2016/2017
INQUADRAMENTO STORICO
Tra il 1933 e il 1945, in gran parte d’Europa gli ebrei vennero colpiti da una
persecuzione durissima, culminata in eccidi di massa e in uccisioni nelle camere
a gas. Alle vittime vennero immediatamente negati quasi tutti i diritti civili e,
successivamente, il diritto stesso alla vita. In Italia la persecuzione si sviluppò
nelle due fasi del 1938-1943, con le leggi antiebraiche emanate dal governo
fascista del Regno d’Italia, e del 1943-1945, con gli arresti e le deportazioni
decisi e attuati dalla Repubblica sociale italiana e dall’occupante tedesco.
IN ITALIA
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1921: nasce il partito nazionale fascista
1922: Mussolini viene incaricato di formare il governo
1925-1926:inizia ufficialmente la dittatura
1935: a Norimberga sono approvate le prime leggi antiebraiche naziste
1938 – leggi razziali
Gli ebrei furono espulsi dalla scuola e dagli impieghi pubblici, vennero
Emarginati dalle professioni, eliminati dalle attività culturali e radiati dalle
Università; vennero limitati gli impieghi presso ditte private, la gestione di attività
commerciali, le iscrizioni alle liste di collocamento. Vennero posti limiti al possesso
di case, terreni e aziende.
• L’antisemitismo permeò la vita del Paese in tutti i suoi aspetti.
1940: l’Italia entra in guerra; viene stabilito che gli ebrei italiani classificati
come “pericolosi” e gli ebrei stranieri siano sottoposti a internamento o
residenza obbligata.
Mussolini firma un decreto in cui vengono istituiti i primi 43 campi di
internamento per gli ebrei.
Fino la 1945: si susseguono gli internamenti nei campi italiani e le
deportazioni razziali e politiche ad Auschwitz e Mathausen
1946: referendum con la vittoria della Repubblica
1948: la Costituzione
IN EUROPA
Shoah e
olocausto
Prima fase
Persecuzione degli ebrei
(persecuzione dei diritti)
1935-1938
leggi razziali
Seconda fase
Deportazione nei
campi di
concentramento
1939
ghetti-lager
deportazioni di
massa
Terza fase
Sterminio degli ebrei
(persecuzione delle vite)
1941
Rastrellamenti e
fucilazioni degli ebrei
1942
Campi di sterminio
Camere a gas
Forni crematori
1943: l’armata tedesca si
arrende a Stalingrado: i
tedeschi invadono e
occupano Roma
1944: sbarco di truppe
americane che liberano
Roma
1945: liberazione dei
campi di concentramento
da parte degli americani
ABBIAMO INSIEME LETTO E RIFLETTUTO SUGLI ARTICOLI CHE DI SEGUITO RIPORTIAMO PER PASSARE ANCHE A
VOI IL MESSAGGIO:
RICORDARE PER NON DIMENTICARE
IL DOVERE DELLA MEMORIA
LEGGE ITALIANA ISTITUTIVA DEL GIORNO DELLA MEMORIA
Parlamento italiano: legge 20 luglio2000, n. 211
Istituzione del “Giorno della Memoria”, in ricordo dello sterminio e delle persecuzioni del popolo ebraico e dei
deportati militari e politici italiani nei campi nazisti.
Art. 1
La Repubblica italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data dell’abbattimento dei cancelli di Auschwitz, “Giorno
della Memoria”, al fine di ricordare la Shoah (sterminio del popolo ebraico), le leggi razziali, la persecuzione
italiana dei cittadini ebrei, gli italiani che hanno subito la deportazione, la prigionia, la morte, nonché coloro che,
anche in campi e schieramenti diversi, si sono opposti al progetto di sterminio e, a rischio della propria vita,
hanno salvato altre vite e protetto i perseguitati.
Art. 2
In occasione del “Giorno della Memoria” di cui all’art.1, sono organizzati cerimonie, iniziative, incontri e
momenti comuni di narrazione dei fatti e di riflessione, in modo particolare nelle scuole di ogni ordine e grado,
su quanto accaduto al popolo ebraico, ai deportati militari e politici italiani nei campi nazisti, in modo da
CONSERVARE NEL FUTTURO DELL’ITALIA LA MEMORIA DI UN TRAGICO ED OSCURO PERIODO DELLA STORIA DEL
NOSTRO PAESE E IN EUROPA E AFFINCHÈ SIMILI EVENTI NON POSSANO MAI PIÙ ACCADERE.
BRAINSTORMING:
27 GENNAIO
LA SHOAH…IL RICORDO E LA MEMORIA
IN CLASSE ABBIAMO
LETTO INSIEME
ALCUNI LIBRI
CHE RACCONTANO
STORIE SULLA SHOAH
E ABBIAMO FATTO
DELLE RIFLESSIONI
CON LE NOSTRE INSEGNANTI ABBIAMO SCELTO DI METTERE IN SCENA
LA STORIA DEL LIBRO “IL BAMBINO COL PIGIAMA A RIGHE”.
PERCIÒ ABBIAMO VISTO IL FILM ALLA LIM
IL BAMBINO CON IL PIGIAMA A RIGHE…..
E’ un film ambientato proprio in quel periodo e racconta l’amicizia
segreta che nasce tra Bruno, figlio di un soldato nazista e Samhuel un
bambino ebreo rinchiuso nel campo di concentramento di Auschwitz.
IL LIBRO CI HA PERMESSO DI RIFLETTERE ED ABBIAMO PROVATO A SCRIVERE E A
CERCARE ALCUNE IMPORTANTI POESIE E PENSIERI PER NOI SIGNIFICATIVI. ECCONE
ALCUNI:
Bruno e Shmuel, uno il contrario dell’altro
come il bianco e il nero;
L’amicizia non ha limiti né confini;
è un abbraccio, una stretta di mano;
due mani talmente diverse
che si toccano,
uno sguardo sincero,
un gesto d’affetto
e nasce una profonda amicizia
che dà sollievo,
l’amicizia è come l’acqua
e niente al mondo la può prosciugare,
non le distanze,
non i pericoli
perché, se è vera, è eterna.
Ogni giorno si irrobustisce
dona sorriso
e porta la serenità di cui ognuno di noi ha bisogno.
e, alla fine, è come una corda che non
si riesce a spezzare.
ECCO IL NOSTRO COPIONE…
• Le nostre maestre hanno steso un copione con la trama del libro e le
nostre riflessioni, ce l’hanno letto ed insieme ci siamo divisi le parti da
studiare!!!!!
ABBIAMO DECISO DI METTERE IN SCENA UNO SPETTACOLO E DI
PROPORLO A TUTTE LE CLASSI DEL NOSTRO PLESSO, NELLA PALESTRA
DELLA SCUOLA e ALLA CITTADINANZA PRESSO LA CHIESA DI SAN
LORENZO.
PERTANTO ABBIAMO PREPARATO UNA LOCANDINA, UN MANIFESTO DA
APPENDERE NELLA NOSTRA BACHECA E UN INVITO PER LE VARIE CLASSI.
MANIFESTO PER LA
BACHECA DELLA
SCUOLA
A COPPIE AL COMPUTER
ABBIAMO PREPARATO GLI
INVITI, PER TUTTE LE CLASSI
DEL PLESSO, PER IL
MOMENTO COMUNE DI
COMMEMORAZIONE DELLA
SHOAH
LA NOSTRA LOCANDINA…….
I ragazzi della classe 5 A della scuola primaria
“ D. Milani” di Ronco
PRESENTANO LO SPETTACOLO TEATRALE
“IL BAMBINO CON IL PIGIAMA A RIGHE”
GIOVEDI’ 26 GENNAIO 2017 : alle ore 16.30
presso la Chiesa di S.Lorenzo a Gussago. Lo
spettacolo sarà aperto ai genitori degli alunni e
a tutta la cittadinanza.
VENERDI’ 27 GENNAIO 2017: alle ore 10.00
presso la palestra della scuola di Ronco verrà
riproposto per tutte le classi.
Bruno e Samuel vi aspettano numerosi
Abbiamo realizzato alcuni
cartelloni per l’allestimento della
mostra in San Lorenzo
TUTTI ALL’OPERA!!!!
SUI CARTELLONI ABBIAMO RIPORTATO LE NOSTRE RIFLESSIONI E POESIE
ANCHE ILLUSTRANDOLE
Abbiamo pensato anche di realizzare un segnalibro
significativo da regalare agli alunni della nostra
scuola…..e che oggi lasceremo anche a voi!!!
L’OLOCAUSTO È UNA
PAGINA DEL LIBRO
DELL’UMANITÀ DOVE NON
DOVREMMO MAI TOGLIERE
IL SEGNALIBRO DELLA
MEMORIA
P.Levi
ABBIAMO SCANNERIZZATO ALCUNI DISEGNI PER PROIETTARLI DURANTE IL
NOSTRO SPETTACOLO
PER CONCLUDERE LO
SPETTACOLO
ABBIAMO PENSATO DI
CANTARE
IL CANTO EBRAICO
“GAM GAM”
CON
L’ACCOMPAGNAMENTO
MUSICALE DAL FLAUTO
E DELLA TASTIERA.
Ecco le nostre compagne durante le prove
Gam Gam…
Gam gam è un canto che è stato composto da Elie Botbol, che riprende
il quarto versetto del testo ebraico del Salmo 23 dell’Antico Testamento.
Si tratta di un canto che le maestre ebree, deportate nei campi di
concentramento, facevano cantare ai bambini. Il testo tradotto è il
seguente: « Anche se andassi nella valle della morte non temerei male
alcuno, perché tu sei sempre con me. Perché tu sei il mio appoggio, il
posto sicuro per me. Al tuo cospetto io mi sento tranquillo»
Eccoci impegnati durante le prove del nostro
spettacolo……
ULTIME PROVE CON COSTUMI
E SCENOGRAFIA
ED ECCOCI QUI…
PRONTI PER LE PROVE
GENERALI!!!
Nella chiesa di San
Lorenzo prima dello
spettacolo teatrale
Che emozione!!!!!!
Tra pochi giorni si celebrerà il 25 aprile, anniversario della liberazione d’Italia
dall’occupazione nazista e dal regime fascista.
Anche noi vorremmo oggi lanciare alcuni messaggi utili perche’ ogni giorno si viva nel
rispetto di alcuni valori importanti
Eccoli:
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NON AVERE PAURA DEL DIVERSO
NON AVERE PREGIUDIZI
NON ACCETTARE PREGIUDIZI
ESPRIMERE LE PROPRIE OPINIONI SENZA PAURA O TIMORE DEL GIUDIZIO DEGLI ALTRI
L’AMICIZIA NON HA CONFINI
ANCHE NELLA DIVERSITA’ PUO’ NASCERE UN’AMICIZIA
E’ IMPORTANTE RISPETTARE TUTTI
LA DIVERSITA’ E’ UN ARRICCHIMENTO
Alla fine di questo percorso, le parole chiave che ognuno di noi
puo’ portare dentro di sé come arricchimento personale sono:
•UGUAGLIANZA
•DEMOCRAZIA
•LIBERTA’
•LEGALITA’
•RISPETTO
•CORAGGIO
Con quest’immagine: L’UOMO CHE NON SALUTO’
HITLER…….vogliamo condividere con voi un
messaggio importante:
- avere il coraggio di andare controcorrente
- distinguersi dalla massa
E noi siamo pronti ad andare controcorrente?
Siamo coraggiosi come Bruno? Noi ci stiamo
provando……
E’ STATA PER NOI UN’ESPERIENZA BELLISSIMA, IMPEGNATIVA MA
MOLTO SIGNIFICATIVA ED EMOZIONANTE!!!!
E’ CON GRANDE PIACERE CHE ORA VI RIPROPONIAMO IL NOSTRO
SPETTACOLO CON UN MESSAGGIO SPECIALE:
« RICORDARE CIO’ CHE E’ ACCADUTO PER FAR SI’ CHE CERTE COSE NON
ACCADANO MAI PIU’»
I ragazzi della classe V A della scuola « D. Milani» di Ronco