estetista - Imprendo School

CORSO PROFESSIONALE PER
ESTETISTA
PERCORSO BIENNALE
Via Botticelli n°4 tel\fax 0861 777151 64018 Tortoreto - Te www.imprendoschool.it
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PROGRAMMA
Quadro riassuntivo delle materie

INSERIMENTO

LINGUA ITALIANA

DIRITTO e NORMATIVE DEL LAVORO

ELEMENTI DI TECNICA COMMERCIALE E BANCARIA

LINGUA INGLESE

INFORMATICA

PSICOLOGIA

ANATOMIA & FISIOLOGIA DERMATOLOGIA

CHIMICA COSMETOLOGIA

IGIENE E SICUREZZA

TECNICA

STAGES
INSERIMENTO
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Spiegare i contenuti della
professione
 La professione dell’Estetista
Spiegare il significato di servizio
 Le caratteristiche del servizio
Spiegare l’organizzazione della
propria attività
 L’organigramma
ITALIANO
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Presentare le regole della
lingua italiana
 le regole ortografiche,
 le regole grammaticali
 le regole sintattiche
Presentare le modalità per
esprimersi correttamente in
forma orale e in forma scritta
Educazione civica
Norme sul lavoro






Tecniche di elaborazione dei testi
Lettura ed analisi critica di un opera letteraria
Cenni di storia moderna e contemporanea
Modalità di esposizione orale di testi
Aspetti caratteristici della professione dell’estetista
Cenni di organizzazione societaria e di contabilità aziendale.
LINGUA INGLESE
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Presentare le regole della







lingua inglese
Presentare le modalità per
esprimersi correttamente in
forma orale e in forma scritta
le regole ortografiche,
le regole grammaticali
le regole sintattiche
Funzioni della lingua in rapporto all’attività professionale
Terminologia professionale
Lettura e traduzione di riviste
Dialoghi in lingua straniera inerenti la professione
 Il vocabolario per tradurre situazioni di vita e di lavoro
 Modalità di esposizione orale di testi
DIRITTO E NORMATIVE DEL LAVORO
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
 La Costituzione Italiana
 Lo Stato italiano:
 le regioni
 le provincie
 i comuni
Spiegare il funzionamento
 Il ruolo e i compiti del Presidente della Repubblica
 Il ruolo e i compiti del governo
degli organi dello stato
 Il ruolo e i compiti del parlamento
 Il ruolo e i compiti della magistratura
 Diritti - Doveri dei cittadini L.142/90-L.241/90
Spiegare le varie forme di
 Il lavoro
contratti e gli obblighi che ne  La legislazione italiana e le caratteristiche del contratto di lavoro
 Le procedure per l’acquisizione di documenti
derivano
 I rapporti economici
 La ricerca del posto di lavoro
 il contratto a tempo indeterminato
 il contratto a tempo determinato
 il part time
 il contratto di formazione lavoro e occupazione giovanile
 il lavoro femminile
 il lavoro autonomo
 associazione consorziali e cooperative
 gli obblighi del datore di lavoro
 gli obblighi del collaboratore
 Le organizzazioni a tutela dei lavoratori
 Principali norme vigenti in materia di prevenzione,sicurezza e
igiene riferita al lavoratore ed al cliente nel posto di lavoro
 Deontologia prof.le:decodificazione delle problematiche del cliente
Spiegare la funzione dei vari  la funzione di INPS
 la funzione di INAIL
enti previd.ali e assistenziali
 la funzione delle ASL
Spiegare le leggi che regolano  le leggi nazionali
 le leggi regionali
l’apertura di nuovi negozi
 i regolamenti comunali
Spiegare il funzionamento
dello stato
INFORMATICA
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO






Presentare programmi di:


 Grafica

 Internet
 Gestione posta elettronica 
Presentare le modalità di
funzionamento dei PC
Informatica generale
Le modalità operative per l’elaborazione dei testi
Excel
Access
Word
Publisher
Fotoritocco _Photoshop_
Realizzazione album fotografico virtuale
Realizzazione di casella di posta elettronica
Navigazione sul Web
ELEMENTI DI TECNICA COMMERCIALE E BANCARIA
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Presentare conoscenze di base di
contabilità semplici e complesse

















Busta paga
I Titoli di credito
Gestione del magazzino
Le imposte e le tasse
La dichiarazione dei redditi delle persone fisiche
Gestione della contabilità aziendale
Nozione di imprenditore e di impresa
L’artigiano e l’impresa artigiana
Le società
Gli istituti di credito
Il contratto di mutuo ipotecario
I titoli di stato
Il contratto di leasing
Il factoring
Le camere di commercio,industria ,artigianato,agricoltura(CCIAA)
Inizio attività aziendale
Regolamento comunale per la disciplina delle attività di estetica
PSICOLOGIA
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Presentare i contenuti e la
metodologia della materia insegnata
Introdurre il concetto di
comunicazione












Cenni di storia della Psicologia
Perché è utile conoscere la psicologia per l’Estetista
Il significato della comunicazione
Il linguaggio;Comunicazione verbale e non verbale
Stile e comunicazione
Il significato di:
emittente e ricevente
mezzo
canale
messaggio
rumore e interferenza
feed back

esercitazioni sulla gestione ed eliminazione delle interferenze




il comportamento come comunicazione
l’impossibilità di non comunicare
la comunicazione verbale e non verbale
esercitazioni sulla comunicazione comportamentale
Presentare la teoria
classica di trasmissione
dei contenuti
Presentare la teoria
classica di trasmissione
dei contenuti
Sperimentare quanto
presentatonella comunicazione
Presentare la teoria
comportamentale
Sperimentare quanto presentato
finora
Presentare le modalità della
comunicazione ad una via
Presentare le modalità della
comunicazione a due vie
Sperimentare quanto presentato
sulla comunicazione ad una e due
vie
Presentare gli ostacoli alla corretta
comprensione durante il processo di
comunicazione

cos’è la comunicazione a due vie:
i vantaggi
gli svantaggi
 cos’è la comunicazione a due vie:
 i vantaggi
 gli svantaggi
 esercitazioni sulla comunicazione a una e due vie






Presentare l’importanza
dell’immagine personale nel
processo di comunicazione

Illustrare la comunicazione non
verbale e fare esercizi per
migliorarla
Presentare la capacità di ascolto e
fare esercizi per migliorarla






Presentare gli stili di comunicazione

la poca fiducia nelle proprie capacità
le diverse motivazioni di chi parla e di ascolta
la differenza di posizione sociale
la diversa cultura



La postura
La distanza
Il movimento delle mani
esercitazioni
Le tecniche dell’ascolto attivo
Esercitazioni
Stili personali di comunicazione
attiva
aggressiva
passiva
 la telefonata in entrata:
 come rispondere
 La voce al telefono:
 il tono di voce
 il ritmo
 il volume



Presentare come si usa il telefono
i fattori dell’immagine:
l’aspetto estetico
l’aspetto concettuale
l’aspetto psicologico
IGIENE E SICUREZZA
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Spiegare i contenuti della legge 626
sulla tutela della sicurezza e della
salute del lavoratore

obblighi del datore di lavoro








obblighi del collaboratore
Le norme della prevenzione infortuni
la tutela del lavoro aziendale riguardo a:
tutela della salute
prevenzione degli infortuni
prevenzione degli incendi
le ASL
l’ispettorato al lavoro









le cause di infortunio
nel settore tecnico: difetti di fabbricazione
nel settore personale: stanchezza, arrabbiature
pavimenti (pericolo di scivolare)
apparecchiature/macchinari
scale
corrente elettrica/gas
acqua/vapori
provvedimenti per ridurre il rischio di malattie della pelle e delle vie
respiratorie
Spiegare le funzione degli organi di
controllo
Descrivere i comportamenti che
causano infortuni
Descrivere situazioni e fonti di
infortunio tipiche della professione
Adottare misure personali per la
tutela della salute, in modo
particolare per proteggere la pelle
considerando le regole tecniche e le
disposizioni di legge
Adottare misure personali per la
tutela della salute, in modo
particolare per proteggere la pelle e
tenere in considerazione le regole
tecniche e le disposizioni di legge

Rispettare le esigenze riguardanti
l’igiene personale
Utilizzare misure di protezione della
salute riferita a clienti


Misure per l’igiene personale
L’abbigliamento da lavoro
Impiegare apparecchiature e
macchinari osservando le norme di
sicurezza le istruzioni d’uso










Protezione della pelle del cliente
colletti/tovaglioli, mantelline
strisce di cotone, asciugamani
protezione da prodotti chimici
Impiego di metodi di lavoro, apparecchiature ed attrezzature
Le posizioni del corpo durante il lavoro
effetti sulla salute
Funzionamento delle apparecchiature
Utilizzo di apparecchiature e di macchinari elettrici
Pericoli dovuti a corrente elettrica
Scegliere detergenti e disinfettanti
tenendo conto delle esigenze
igieniche e della tutela ambientale



Tipi e modalità di azione
Comportamento dei prodotti chimici
Effetti dovuti a calore e raggi
Pulire e disinfettare macchinari e
apparecchiature

Tenere conto degli aspetti
ergonomici nel corso del lavoro
Allestire e tener pulito il posto di
lavoro considerandole esigenze
igieniche




Misure di tutela della salute, per es.:
utilizzare prodotti per la protezione della pelle
indossare diversi guanti protettivi
rapporto tra lavoro bagnato e lavoro asciutto
mezzi applicati ed effetti
Metodi di pulizia:
apparecchiature e macchinari taglienti
pettini e spazzole
 Igiene sul posto di lavoro
 ordine e pulizia
 provvedimenti curativi


ANATOMIA E FISIOLOGIA - DERMATOLOGIA
CONTENUTO
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

Organi del corpo e loro funzionamento
Apparato respiratorio
Apparato nervoso,
Apparato linfatico,
Apparato circolatorio,
Apparato muscolare
Apparato scheletrico,
Apparato dirigente,
Apparato endocrino;
La cellula; Organismi citoplasmatici,acidi nucleici e loro struttura molecolare,mitosi e osmosi;
Tessuto epiteliale;Tessuto connettivo; Tessuto muscolare; Tessuto nervoso;
Organi dei sensi;
Igiene della persona e del luogo di lavoro;
Educazione alimentare;Bisogni calorici ed energetici;
Definizione di dieta e di caloria;
Metabolismo,catabolismo,anabolismo,metabolismo basale;
Glucidi,protidi,lipidi;Sali minerali,ed oligominerali;Vitamine idro e lipo solubili;
Alterazione da ipo ed iper vitaminosi;Caratteristiche,preparazione e valore energetico,dei principali alimenti;
Cibi concentrati;Difetti macroscopici dell’alimentazione attuale;Pericolo delle diete non bilanciate;
Obesità:tipi e cause;
Principali metodi di pronto soccorso.
CHIMICA
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Presentare i principi base della
chimica per una corretta
manipolazione dei prodotti
 Elementi di chimica inorganica:
 Struttura della materia
 Elementi naturali: metalli, semimetalli, non metalli
 Legami chimici
 Sostanze semplici e composta
 Composti inorganici: ossidi, anidridi, acidi, idrossidi
 L’acqua e le sue caratteristiche
 Soluzioni vere, colloidali, le sospensioni
 Reazioni di neutralizzazione e sali
 Concetto di ph e misura di acidità di una soluzione acquosa:
la soluzione tampone
 Elementi di chimica organica:
 idrocarburi
 molecole organiche alifatiche e aromatiche
 alcoli
 acidi grassi
 aldeidi
 chetoni
 eteri ed esteri
 Elementi di chimica biologica:
 glucidi
 amminoacidi e proteine
 lipidi
 vitamine
 acidi nucleici
COSMETOLOGIA
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
Presentare i principi base
della chimica per una
corretta manipolazione
dei prodotti
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

Le norme legislative che regolano i cosmetici
I cosmetici: funzioni e caratteristiche
La pelle e i sistemi di penetrazione cutanea
I costituenti e le materie prime cosmetiche
1. astringenti,
2. tonificanti,
3. depgmentanti,
4. idratanti,
5. riattivanti,
6. esfoglianti,
7. filtranti,
8. rinfrescanti.
Le forme cosmetiche
Composizione delle maschere nelle diverse forme fisiche,fiali,prodotti speciali;
Principali costituenti dei cosmetici decorativi:
1. Coloranti di origine minerale,vegetale,animale,di sintesi;
2. Bioattivatori;Essenze naturali e sintetiche;
I terpeni negli olii essenziali;
Metodi diversi per ottenere fitoestratti;
Composizione dei mezzi epilanti e depilanti ad azione transitoria,progressiva,definitiva;
Battericidi,astringenti e profumi nella composizione di deodoranti ed anti perspiranti
Composizione di mezzi protettivi destinati alle mani:emollienti,rivitalizzanti,sbiancanti;
Antibattericidi,rinfrescanti,cheratolitici:principi attivi per la cosmesi del piede;
Caratteristiche,composizione ed aspetto degli antisolari;
Caratteristiche e composizione della lacca per unghie
;Filtri naturali e sintetici:il fattore protezione;
Composizione dell’auto-abbronzante;
Preparati emollienti doposole;
Tensiottivi primari e secondari a diversa polarità;
Mezzi detergenti senz’acqua:lozioni,olii,emulsioni;
Mezzi detergenti con l’impiego d’acqua:saponi duri e molli,syndets,
Sali,olii,emulsioni,shampoos;
Prodotti normalizzanti:creme emollienti,nutrienti,,sebo normalizzanti,rassodanti.
I prodotti detergenti
L’odore umano
I protettivi solari
I trattamenti normalizzanti
I trattamenti specifici per la pelle
La sterilizzazione e la disinfezione
LABORATORIO: ATTIVITA’ PRATICHE
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
 VISO
Conoscere i principali
inestetismi e le tecniche di
1. Analizzaree classificare la pelle ad occhio nudo;
manuali per eseguire
2. Compilare la scheda cliente;
3. Eseguire prove allergiche prima dell’uso dei cosmetici;
trattamenti mirati
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

TRUCCO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Eseguire detersioni superficiali e profonde con cosmetici;
Eseguire l’epilazione delle sopracciglia;
Applicare maschere di pulizia enzimatiche;
Estrarre le impurità cutanee:comedoni,punti neri,cisti sebacee,grani di miglio;
Eseguire tonificazioni ad effetto rinfrescante,stimolante,tonificante,
Eseguire il drenaggio linfatico ( eliminazione delle tossine);
Eseguire il massaggio manuale al viso con movimenti:sfioranti,picchiettanti;
Applicare impacchi caldi e freddi;
Appliccare maschere di creme,in gel,etc;
Eseguire trattamenti estetici per tutti i tipi di pelle ;
Eseguire massaggi al cuoio capelluto:scollamento,digitopressione;
Eseguire manicure e cure estetiche alle mani e alle unghie;
Eseguire la decolorazione della peluria;
Utilizzare i principi attivi e gli olii essenziali con di maschere di penetrazione;
Preparare ed applicare maschere estemporanee ad azione modellante;
Preparare ed applicare maschere naturali;
Applicare ciglia finte;
Principali caratteristiche delle diverse forme del viso;
Effetto di colori in dipendenza di luci diverse;
Armonia di colori nel maquillage;
Maquillage correttivo ed accentuazione del tipo
Accorgimenti per un maquillage da fotografia
Maquillage da giorno,da sera,da teatro,da cerimonia;
La moda,le cose di moda;
Storia del costume.
CORPO
1. Eseguire depilazioni con cera a caldo ed a freddo,con crema depilatoria;
2. Il massaggio:definizione e principali effetti biologici indotti dal massaggio manuale
3. Eseguire il massaggio manuale al corpo;
4. Eseguire applicazioni per cataplasmi con piante officinali;
5. Eseguire massaggio drenante al corpo;
6. Eseguire massaggio estetico modellante,rassodante,riattivante;
7. Eseguire massaggio estetico e trattamenti specifici al seno;
8. Eseguire trattamento minimizzante per smagliature;
9. Eseguire trattamento estetico nei rilassamenti cutanei;
10. Applicare la paraffina fredda e calda.
11. Eseguire manicure e cure estetiche alle mani e alle unghie;
12. Eseguire il pedicure estetico;
LABORATORIO: ELETTROLOGIA
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
 Cenni dei principi di funzionamento e dell’uso diapparecchi elettromeccanici:
Conoscere i principali
inestetismi e le tecniche di
1. Vaporizzatore;
manuali per eseguire
2. Alta frequenza;
3. Disincrostante;
trattamenti mirati


















4. Peeling meccanico con spazzole;
5. Apparecchi per l’aspirazione dei comedoni;
6. Doccia filiforme
Apparecchi per massaggi meccanici a livello cutaneo e non in profondità
Apparecchi per massaggi elettrici;
Lampade abbronzanti U.V.A.;
;Apparecchi per massaggio idrico con pressione non superiore a 1 atmosfera;
Scaldacera per cerette;Rulli elettrici e manuali;Vibratori elettrici oscillanti;
Attrezzi per ginnastica estetica;
Attrezzature per manicure e pedicure;
Apparecchi per il trattamento di valore totale o parziale;
Apparecchi per massaggio aspirante con coppe;
Apparecchi per massaggi meccanici picchiettanti;
Apparecchi per massaggi elettrici picchiettanti;
Stimolatore a luce blu con tutti gli elettrodi per uso estetico ad alta frequenza;
Apparecchi per ionoforesi estetica;
Depilatori elettrici;
Apparecchi per massaggi subacquei;
Apparecchi per presso-massaggio;
Elettrostimolatore di impulsi;
Apparecchi per massaggi ad aria con pressione superiore a 1 atmosfera
STAGES
OBIETTIVI DIDATTICI
CONTENUTO
L’apprendimento dell’uso
degli apparecchi
elettomeccanici non
compresi in quelle in
dotazione alla scuola,deve
essere effettuato mediante
appositi stages presso
centri dotati di tali
apparecchiature




Mostre;
Manifestazioni specializzate;
Attività dimostrativa di case di cosmesi anche fuori sede;
Visite guidate ad istituti di estetica e di cosmetica.