Grammar Focus 25 - La Spiga Edizioni

25 Capire meglio il Grammar Focus
Future simple – will
2 Sottolinea l’infinito di scopo.
1 To eat the best “cannoli” go to Sicily.
Il FUTURO è un tempo dei verbi che serve
per parlare di cose che non sono ancora
successe, ma che succederanno.
2 To buy a CD go to a music shop.
Il FUTURE SIMPLE in inglese si usa per
decisioni immediate, che si prendono
mentre si parla.
4 They are training to win the competition.
Osserva gli esempi: il Future simple è
sottolineato.
It’s cold. I will close the door.
3 She went to the post office to send a
letter.
Linkers
She’ll help you with your homework.
I LINKERS (CONGIUNZIONI) servono a
collegare in modo logico due frasi.
They won’t drink coffee. They don’t like it.
Osserva la tabella e gli esempi:
i linkers sono sottolineati.
1 Sottolinea il Future simple.
1 This shirt is very expensive. I won’t buy it.
2 It’s raining. We won’t go to the park.
3 I like Joe. I will invite him to my party.
4 It’s hot. They will go to the beach.
Infinito di scopo
L’INFINITO è la forma base di un verbo
e indica un’azione in generale (esempio:
parlare, giocare, studiare…).
Lo SCOPO è qualcosa che vogliamo
raggiungere / ottenere (esempio:
per guidare bisogna avere 18 anni,
per comprare una Ferrari ci vogliono molti
soldi …).
In inglese l’infinito di scopo ha davanti la
preposizione to (esempio: to talk, to play,
to study…).
Osserva gli esempi: l’infinito di scopo
è sottolineato.
To taste the best tortellini, you must go to
Bologna.
I’ll have pasta and he’ll have a steak.
I like coffee but I don’t like tea.
Do you prefer Pepsi or Coke?
She’s tired so she’s going home.
She’s tired because she works hard every
day.
and
or
but
so
because
e
o, oppure
ma, però
così, perciò
perché
3 Sottolinea i linkers.
1 Lucy and I are good friends.
2 She always goes to the beach but
she never goes to the mountains.
3 You can come with us or stay at home.
4 They were hungry so they cooked some
pasta.
5 We won’t come to the party because
we have a lot of homework.
To buy food you can go to a supermarket.
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 25 pp. 14-15
New Team Up in English © ELI
26 Capire meglio il Grammar Focus
Usi di will (2)
In inglese il FUTURE SIMPLE si può usare
anche per le PREVISIONI, cioè per dire una
cosa che pensiamo succederà.
Osserva l’esempio: il Future simple è
sottolineato.
I think she will pass her exams. (previsione)
will vs going to - previsioni
will vs going to - decisioni
Una decisione si può esprimere:
• con will (Future simple) se immediata
• con going to se ho intenzione (ho in
mente) di fare quella cosa
Osserva gli esempi: il Future simple
(will) è sottolineato, il futuro che
esprime l’intenzione (going to) è
cerchiato .
What are you going to do after the school?
She will come to the party with you.
La FUNZIONE indica a che cosa serve
l’uso del verbo (esempio: esprimere
un’opinione oppure fare una previsione
sono FUNZIONI).
I’m going to buy a new car.
I think she will buy that dress. She really
likes it!
Una previsione si può fare:
• perché pensiamo che quella cosa
succederà (nostra opinione › I think it
will rain)
• osservando i fatti, cioè quello che vedo
(vedo il cielo nuvoloso › It’s going to
rain)
1 Sottolinea il futuro che esprime una
decisione immediata o un’opinione. Poi
cerchia quello che esprime un’intenzione
o una previsione.
1 It’s too late. I won’t come out with you.
2 She’s going to travel a lot after the
university.
3 Do you think they will leave soon?
4 It’s going to be a bad accident if they
don’t drive more carefully.
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 26 pp. 22-23
New Team Up in English © ELI
26
can / could (ripasso)
2 Sottolinea le espressioni formali e
cerchia quelle informali.
Il verbo POTERE indica la possibilità di fare
qualcosa oppure si usa per chiedere e dare
il permesso di fare qualcosa.
In inglese nelle situazioni informali si usa
can, mentre in quelle formali si usa could.
In MODO FORMALE significa con molta
gentilezza e si usa quando si parla con
qualcuno che non si conosce, che non è
un nostro amico, a cui diamo del lei in
italiano.
Può passarmi il sale per favore?
Could you pass me the salt, please?
In MODO INFORMALE significa in modo
più normale e si usa quando ci si trova in
famiglia o fra amici.
1 Can I use your computer?
2 Mum, can you make me a sandwich?
3 Could you tell me the time, please?
4 Excuse me. Could you tell me the way to
Piazza Leopardi, please?
Mi passi il sale?
Can you pass me the salt?
Osserva l’uso del verbo POTERE:
Può passarmi il sale, per favore? (formale)
Puoi passarmi il sale? (informale)
Osserva gli esempi: le espressioni
formali sono sottolineate, quelle
informali cerchiate .
Could you open the window, please?
Can I use your pen?
New Team Up in English © ELI
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 26 pp. 22-23
2
27 Capire meglio il Grammar Focus
have to / don’t have to
Un DOVERE è qualcosa che siamo
OBBLIGATI a fare.
Se ci danno un ordine dobbiamo fare
quella cosa, se invece riceviamo un divieto
non dobbiamo fare quella cosa.
Espressioni di quantità (ripasso)
Un’ESPRESSIONE indica una o più parole
che servono a dire qualcosa (vedi GF 15 –
Espressioni di tempo), in questo caso a
indicare una QUANTITÀ, cioè di quante
cose o persone stiamo parlando.
Quando non c’è bisogno (non è necessario
/ obbligatorio) di fare qualcosa si usa don’t
have to.
Osserva gli esempi: le espressioni di
quantità sono sottolineate.
Osserva gli esempi: il verbo dovere
che esprime una cosa non necessaria
è sottolineato, il verbo dovere che
esprime un ordine è cerchiato .
They have some free time on Sunday.
She doesn’t have to wake up
early tomorrow. It’s a holiday.
We didn’t do any homework yesterday.
You have to finish your
homework.
1 Sottolinea il verbo dovere quando
esprime una cosa non necessaria e
cerchialo quando esprime un ordine.
1 You don’t have to pack your suitcase.
2 Police officers have to wear a uniform.
3 You don’t have to pay anything. It’s free.
4 I have to buy some bread.
She reads a lot of magazines.
There were a few people at the party.
There is no milk in the fridge.
Una quantità è INDEFINITA quando non
si dice esattamente il numero di cose o
persone di cui si parla, ma si dice solo che
ce ne sono tante, poche o nessuna.
2 Sottolinea le espressioni di quantità.
1 There weren’t any people at the cafè last
night.
2 There were a lot of people at Harrods’
yesterday.
3 I’m sorry there is no salad today, only
chips.
4 Would you like some tea?
must / mustn’t
Un DIVIETO indica qualcosa che non
dobbiamo fare (mustn’t).
Un OBBLIGO indica qualcosa che
dobbiamo fare (must).
Osserva gli esempi: l’obbligo è
sottolineato, il divieto è cerchiato .
I must finish my homework.
You mustn’t waste water.
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 27 pp. 30-31
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28 Capire meglio il Grammar Focus
Present perfect
So… I / Neither… I
Anche il Present perfect è un tempo
PASSATO dei verbi (vai al GF15 per un
ripasso), ma il tempo dell’azione non
è precisato = non si dice. Non si dice
quando è successa l’azione di preciso.
Esprimere accordo significa essere
d’accordo con quello che qualcuno:
Osserva gli esempi: il Present perfect è
sottolineato.
• nega (I don’t like pasta. Neither do I / Me
neither)
I haven’t spoken with Mary yet.
Per esprimere accordo si possono usare
due espressioni.
Have they ever been to the USA?
We have already spent a lot of money.
• dice (I like football. So do I / Me too)
• ha fatto (I’ve been to the USA. So have
I / Me too)
Has he finished the exam yet?
Osserva gli esempi: le espressioni di
accordo sono sottolineate.
She hasn’t played badminton.
A I’m not very hungry.
B Neither am I./ Me neither.
A She went to London last year.
B So did I. / Me too.
A I don’t like this film.
B Neither do I. / Me neither.
1 Sottolinea il Present perfect.
A I have been to a concert.
B So have I. / Me too.
1 They have just eaten.
2 Has she ever been to Australia?
3 I have never met Louise.
4 We haven’t finished our homework yet.
2 Sottolinea le espressioni di accordo.
Julie
Have you ever seen Titanic?
Laura Yes, I have. I think it’s romantic!
Julie
So do I.
Laura And do you like Leonardo Di Caprio?
Julie
Yes, he’s so handsome! But I don’t
like the actress.
Laura Neither do I. I’ve never seen her in
other films.
Julie
Neither have I. Let’s go and see
Titanic again!
Laura OK!
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 28 pp. 40-41
New Team Up in English © ELI
29 Capire meglio il Grammar Focus
Present perfect – forma di durata –
since / for
La DURATA indica quanto è lunga
un’azione o una situazione.
Una SITUAZIONE descrive un fatto.
I have got a dog
è una situazione
Nella forma di durata le domande si fanno
con How long = da quanto tempo. Il verbo
è al Present perfect.
Osserva gli esempi: la forma di durata
è sottolineata.
How long have you been here?
He has been a break dancer since 1999.
They have studied English for a long time.
For e since significano DA.
For si usa per indicare la durata dell’azione
o della situazione = da quanto tempo
succedono.
Since si usa per indicare il momento
iniziale dell’azione o della situazione =
da quando succedono.
Osserva gli esempi: la durata è
sottolineata, il momento iniziale è
cerchiato .
Past simple vs Present perfect
Un’AZIONE è COMPIUTA e conclusa
quando è stata fatta. È finita. Viene
indicato il momento passato in cui è
avvenuta.
Un’AZIONE è avvenuta in un tempo NON
DETERMINATO quando non si indica il
momento esatto del passato in cui è stata
fatta, l’attenzione è sull’azione, NON su
quando è successa.
Osserva gli esempi: l’azione compiuta
è sottolineata, quella non determinata
è cerchiata .
I went to the USA last year.
(indico quando è successa l’azione, dico
che è compiuta)
I have been to the USA.
(non indico quando è successa l’azione,
il tempo non è determinato)
2 Sottolinea le azioni compiute e cerchia
quelle dal tempo indeterminato.
1 Last summer we went to Naples.
2 I have never been to India.
3 Have you ever been to Australia?
4 She won the Nobel Prize in 2003.
I have been here for a long time.
They have studied French since 2006 .
1 Sottolinea la durata e cerchia il
momento iniziale.
1 He’s studied violin since he was 10.
2 They’ve been here for an hour.
3 My sister and I have played tennis
for 3 years.
4 I’ve been married since 2003.
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 29 pp. 48-49
New Team Up in English © ELI
29
Aggettivi seguiti da at
Il GRADO DI CAPACITÀ indica come o
quanto sappiamo fare qualcosa, se siamo
bravi o no a farla.
good at indica che siamo bravi
hopeless at indica che non siamo bravi
Osserva gli esempi: il grado di capacità
positivo (sono bravo) è sottolineato,
quello negativo (non sono bravo) è
cerchiato .
Ella is good at playing the guitar.
(è brava)
They are hopeless at speaking Chinese.
(non sono bravi)
3 Sottolinea il grado di capacità positivo e
cerchia quello negativo.
1 Are you hopeless at ballet?
2 He is really good at playing chess.
3 I’m hopeless at playing football.
4 My sister is good at cooking, but
she’s hopeless at tiding up!
New Team Up in English © ELI
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 29 pp. 48-49
2
30 Capire meglio il Grammar Focus
used to
Un’azione è ABITUALE quando si fa con
regolarità, più di una volta, quando si
ripete nel tempo.
Used to si usa per azioni abituali nel
passato, ma che adesso non si fanno più.
Pronomi relativi
Il PRONOME è una parola che sta al posto
del nome, lo sostituisce (vai al GF1 per un
ripasso).
Il pronome RELATIVO collega (mette in
relazione) due frasi.
Il pronome relativo può riguardare:
In italiano corrisponde all’IMPERFETTO
(facevo, andavo, vivevo…)
Il VERBO PRINCIPALE è quello che dà il
significato alla frase.
I used to go for long walks, when I lived in
the countryside. (go è il verbo principale,
perché è quello che dà un significato
all’azione
andavo a fare lunghe
passeggiate quando vivevo in campagna.)
Osserva gli esempi: le azioni abituali
nel passato sono sottolineate.
When I was a child I used to cry a lot.
Their parents didn’t use to take them to the
beach.
What did you use to eat when you lived in
Japan?
1 Sottolinea le azioni abituali nel passato.
who, that
which, that
where
when
whose
Una parola è INVARIABILE quando non
cambia mai, non ha maschile o femminile
(il genere) e non diventa plurale
(il numero).
Gli aggettivi in inglese, per esempio, sono
invariabili.
There are some birds on that tree.
bird è una parola variabile, qui è plurale
(birds)
This is my new yellow sweater
yellow è una parola invariabile
Osserva la tabella con i pronomi
relativi.
Pronomi
relativi
Italiano
who / which
che, il quale, la quale, i quali, le quali
that / which
che, il quale, la quale, i quali, le quali
3 I used to go for long walks when I lived
in the countryside.
where
dove, in cui
when
quando, in cui
4 Did you use to go to Harrods’ when you
lived in London?
whose
il cui, la cui, le cui
1 Where did you use to go on holiday
when you were young?
2 She didn’t use to eat vegetables some
years ago.
1
persone
cose
luoghi
tempo
possesso
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 30 pp. 56-57
New Team Up in English © ELI
30
2 Sottolinea i pronomi relativi.
Past continuous vs Past simple
Due azioni si svolgono
CONTEMPORANEAMENTE quando
succedono insieme, nello stesso momento:
1 This is the place where I used to live.
While Louise was reading, I was sleeping.
(Mentre Luisa leggeva, io dormivo).
3 The girl who entered the room is Lucy.
Un’azione è in svolgimento quando
succede nel momento in cui si parla o
stava succedendo nel passato. È un’azione
lunga, che dura un po’ di tempo:
4 Summer is a time when people eat lots
of ice creams.
It was raining. (Stava piovendo).
2 I don’t like the film that we saw last
week.
Il COMPLEMENTO OGGETTO indica la
persona o la cosa su cui l’azione ha effetto,
che subisce l’azione, cioè l’oggetto di
un’azione.
I have bought a new house.
è il complemento oggetto.
a new house
Un’azione è interrotta quando, mentre
succedeva, viene fermata da un’altra
azione:
Luca arrived while we were playing cards.
(Luca è arrivato mentre giocavamo a carte l’azione è interrotta dall’arrivo di Luca).
Il pronome relativo può essere:
Un’azione può intervenire, cioè succede
subito dopo o durante un’altra azione:
• il soggetto (That’s the girl who won a
medal.
who è pronome relativo
soggetto)
I was having a shower, when the phone
rang .
(Facevo la doccia quando suonò il telefono).
• il complemento oggetto (The girl that
you see is Chloe.
that è pronome
relativo complemento oggetto)
Per l’azione in svolgimento nel passato
si usa il Past continuous.
Quando il pronome relativo è
complemento oggetto si può eliminare
(The girl you see is Chloe).
Per l’azione che interrompe o interviene
si usa il Past simple.
Osserva ancora gli esempi precedenti:
il Past continuous è sottolineato,
il Past simple è cerchiato .
3 Sottolinea il Past continuous e cerchia
il Past simple.
1 She arrived while I was having lunch.
2 We were sleeping when you arrived.
3 While I was running, it started to rain.
4 I was having a shower and Mark was
cooking our lunch at one o’clock.
New Team Up in English © ELI
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 30 pp. 56-57
2
31 Capire meglio il Grammar Focus
Periodo ipotetico di tipo 0
Un PERIODO è formato da una serie di
frasi collegate tra loro in modo logico.
Il periodo ipotetico esprime un’IPOTESI,
una condizione, qualcosa che non è
successo e può succedere o non succedere.
Il periodo ipotetico è introdotto da (inizia
con) if (se) o when (quando).
Periodo ipotetico di tipo 1
Il periodo ipotetico di tipo 1 esprime
l’ipotesi che qualcosa potrà o non potrà
succedere nel futuro.
In inglese:
nella frase principale si usa il Future simple
nella frase subordinata il Present simple
La frase principale è quella che dice COSA
SUCCEDE (il risultato o la conseguenza) se
si verifica l’altra azione, quella della frase
subordinata. La frase subordinata dipende
dalla principale.
Osserva gli esempi: la frase principale
è sottolineata, quella subordinata
(condizione) è cerchiata .
Osserva gli esempi: la frase principale
è sottolineata, quella subordinata
(condizione) è cerchiata .
You’ll go out when you finish your homework
(Uscirai quando finirai i compiti)
You must stay at home if you are ill .
Se stai male, devi restare a casa
condizione abituale
When you heat ice , it melts.
Quando scaldi il ghiaccio si scioglie
verità universale
If you eat too much , you get a
stomachache.
Se mangi troppo ti viene il mal di stomaco
risultato certo
If you aren’t well , I’ll call the doctor
(Se non ti senti bene chiamerò il dottore)
2 Sottolinea la frase principale e cerchia
quella subordinata.
1 If it rains, I’ll take
my umbrella.
2 I’ll feel better
if I stay at home.
3 I won’t go out
if it rains.
4 They’ll eat if they are
hungry.
1 Sottolinea la frase principale e cerchia
quella subordinata.
1 When I’ve got a sore throat, I chew a
lozenge.
2 You can’t open the door when the red
light is on.
3 You always make a fuss when you feel ill.
4 You don’t have to go to school if you
have a temperature.
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 31 pp. 66-67
New Team Up in English © ELI
32 Capire meglio il Grammar Focus
should
Vai al GF27 per un ripasso di ‘dovere’.
CAN, MUST, SHALL e WILL (potere, dovere
e volere) sono verbi modali o difettivi, cioè
verbi che non seguono le stesse regole degli
altri, ma si comportano come degli ausiliari.
Should è il condizionale di shall e
corrisponde all’italiano ‘dovrei’.
Il condizionale è un modo verbale che
si usa per esprimere una condizione, un
desiderio, un’ipotesi ecc.
Diamo un CONSIGLIO o una
RACCOMANDAZIONE quando diciamo a
qualcuno quello che secondo noi dovrebbe
o non dovrebbe fare, quello che secondo
noi è meglio o no che faccia.
Questo periodo ipotetico usa il
condizionale (vorrei, farei, dovrei…)
che in inglese si forma con would / wouldn’t
+ forma base.
Il periodo ipotetico di tipo 2 esprime
un’ipotesi o condizione che probabilmente
non si verificherà, un desiderio o un sogno,
qualcosa che vorrei succedesse, ma NON
una certezza.
In inglese:
• nella frase principale si usa il condizionale
• nella frase subordinata si usa il Past simple
(in italiano corrisponde al congiuntivo
imperfetto = avessi, fossi, facessi…)
Osserva gli esempi: should è
sottolineato.
Osserva gli esempi: la frase principale
è sottolineata, quella subordinata è
cerchiata .
You should eat more.
(dovresti mangiare di più)
What would you do if you had more time?
(Cosa faresti, se avessi più tempo?)
She shouldn’t drive so fast.
(non dovrebbe andare così forte)
I’d be happy if she came to my party.
(Sarei felice se venisse alla mia festa)
What should I eat for breakfast?
(Cosa dovrei mangiare per colazione?)
They would eat vegetables if they liked them!
(Mangerebbero anche le verdure se
avessero davvero fame)
1 Inserisci should o shouldn’t.
1 You _____________ speak loudly during
lessons.
2 Sottolinea la frase principale e cerchia
quella subordinata.
2 They _____________ get up earlier if they
don’t want to be late.
1 If I were you, I wouldn’t say that to him.
3 She _____________ miss breakfast.
3 She would be happier if you went to visit
her.
4 You _____________ study more if your
marks aren’t good.
1
Periodo ipotetico di tipo 2
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 32 pp. 74-75
2 If I knew the answer, I’d tell you.
4 If they had a dog, they would always play
with him.
New Team Up in English © ELI
32
Indefiniti composti (ripasso)
Vai al GF27 per un ripasso dei pronomi
indefiniti (some, any, no).
Gli indefiniti composti danno informazioni
non precise su:
• persone
someone, anyone, noone
• cose
something, anything,
nothing
• luoghi
somewhere, anywhere,
nowhere
Ricordi come si usano gli indefiniti?
• some
frasi affermative
• any
frasi interrogative e negative
• no
frasi negative, ma con il
verbo affermativo
Osserva gli esempi: gli indefiniti
composti sono sottolineati.
I did nothing special yesterday.
Someone is knocking at the door.
I can’t find my keys anywhere.
New Team Up in English © ELI
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 32 pp. 74-75
2
33 Capire meglio il Grammar Focus
Forma passiva
present simple e past simple
La FORMA PASSIVA è una forma verbale
in cui l’azione non si fa, ma si subisce.
Io mangio una mela.
(forma attiva = io faccio l’azione)
La mela è mangiata da me.
(forma passiva = la mela subisce l’azione)
Osserva gli esempi: la forma passiva è
sottolineata.
Fleece is used to make all kinds of clothes.
How is fleece made?
The first fleece was made in 1979.
how + aggettivo (ripasso)
Le dimensioni indicano la GRANDEZZA di
qualcosa.
Il tempo impiegato è il tempo che ci è
voluto per fare qualcosa.
Osserva gli esempi: how + aggettivo è
sottolineato.
How long did it take to build this cottage?
(tempo)
How big is this houseboat?
(grandezza)
How far is the nearest shop?
(distanza)
Recycled plastic wasn’t used until 1993.
Osserva l’esempio: il complemento
d’agente è sottolineato, la
preposizione by cerchiata .
The first fleece was made in 1979 by
an American company.
2 Indica tempo (T), grandezza (G) o
distanza (D).
1
How far is London from Sidney?
2
How big is Canada?
3
How long does it take to reach the
station?
4
How far is the hospital?
Hot Tip!
Nella forma passiva a volte si può
indicare anche il complemento d’agente,
cioè chi fa l’azione nella frase passiva.
La mela è mangiata da me.
(‘da me’ è il complemento d’agente della
frase passiva)
In inglese il complemento d’agente
ha davanti la preposizione by.
1 Sottolinea la forma passiva.
1 Recycled paper is brought here.
2 Ice cream is made with milk.
3 Where were the tickets sold?
4 That skyscraper wasn’t built by an American.
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 33 pp. 82-83
New Team Up in English © ELI
34 Capire meglio il Grammar Focus
Discorso indiretto
1 Sottolinea i verbi che introducono il
discorso indiretto.
Un discorso è qualcosa detto da qualcuno.
Quando il discorso è INDIRETTO viene
riferito (detto) quello che ha detto
qualcun altro oppure che è stato detto in
precedenza.
I verbi che introducono il discorso
indiretto, cioè che si mettono prima della
frase riferita, sono say e tell.
Osserva gli esempi: i verbi che
introducono il discorso indiretto sono
sottolineati.
It says that it’s the story of an ordinary
couple.
Amy tells me she wasn’t at school.
Hot Tip!
Omettere significa non mettere,
non indicare, non dire, eliminare.
1 The doctor says you have to walk an hour
a day.
2 She wants to know if you will come to
her party.
3 They tell him that they are going to
cinema tomorrow.
4 Peter asks her to turn on the radio.
Verbi ed aggettivi + forma in –ing
(ripasso)
Vai ai GF12 e 23 per un ripasso.
Gusti e preferenze ci indicano quello che
ci piace o non ci piace. I principali verbi
inglesi che esprimono gusti e preferenze
sono like, love, prefer, hate, dislike, enjoy.
Un’opinione è un’idea su qualcosa, dire se
qualcosa ci piace o no.
Osserva gli esempi: i verbi o le
espressioni di preferenza sono
sottolineati.
I like reading science fiction.
Discorso indiretto - domande
Greg is keen on science fiction.
She is mad about books.
They are fond of ice-cream.
Quando si riferisce una domanda fatta da
qualcuno si può usare:
• ask o want to know se la domanda inizia
con una parola interrogativa
• ask if o want to know if se alla domanda
fatta si può rispondere yes / no.
Osserva gli esempi: i verbi che
introducono il discorso diretto sono
sottolineati.
Jill asks which channel it is on.
Jill wants to know if Matt likes quiz shows.
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 34 pp. 92-93
2 Sottolinea i verbi o le espressioni di
preferenza.
1 We are fond of
our dog.
2 They enjoy playing
tennis.
3 I don’t like reading
autobiographies.
4 She is keen on
rock music.
New Team Up in English © ELI
35 Capire meglio il Grammar Focus
must / can’t
Question tags
Vai ai GF 9, 22, 26 e 27 per un ripasso di
must e can.
CHIEDERE UNA CONFERMA significa
chiedere se una cosa è vera o non è vera.
In questi esempi can’t e must sono usati
per fare deduzioni e supposizioni, cioè per
esprimere un’ipotesi o un’idea su qualcosa.
Osserva gli esempi: le question tags
sono sottolineate.
Osserva gli esempi: can’t e must sono
sottolineati.
You’re really lively, aren’t you?
You don’t like being alone, do you?
You went to South Africa last year,
didn’t you?
1 Sottolinea le question tags.
1 She will come to your party, won’t she?
2 They aren’t talking to you, are they?
They must be friends!
(Devono essere amiche)
That can’t be true!
(Non può essere vero!)
3 Your brother studies at university,
doesn’t he?
4 You broke a mirror, didn’t you?
It must be a joke!
(Deve essere uno scherzo!)
may / might
Qualcosa si verifica quando si avvera, cioè
quando succede davvero.
May e might corrispondono all’italiano
‘potere’ e indicano qualcosa che:
• Può succedere
• È probabile (più che possibile)
che succeda
• Deduco (capisco dalla situazione)
che può succedere
1
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 35 pp. 100-101
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36 Capire meglio il Grammar Focus
Il futuro (ripasso)
Past simple vs Present perfect (ripasso)
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UNA PREVISIONE è qualcosa che secondo
me succederà.
Un’AZIONE è COMPIUTA quando è già
successa in un passato determinato
(= preciso, indicato).
L’INTENZIONE indica che ho in mente
di fare qualcosa, anche se non è una
decisione definitiva.
Un’ESPRESSIONE DI TEMPO INDEFINITA
NON PRECISA, non indica un momento
preciso del passato.
Osserva
gli esempi
dei diversi tipi
di futuro
sottolineati.
Osserva gli esempi: il Present perfect
è sottolineato, il Past simple è
cerchiato .
Where did you learn about us?
(azione conclusa)
I think I’ll pass
my exam.
(opinione)
Have you ever had a dog?
(tempo indefinite)
Today I’m going
to talk about
subjects to study over the next year.
(intenzione)
2 Sottolinea il Present perfect e cerchia il
Past simple.
I’m coming back next week too.
(azione programmata)
Don’t worry, I’ll help you.
(decisione immediata)
They’ll influence your next 2 years.
(previsione)
1 My dog’s just finished his dinner.
1 Sottolinea i futuri e cerchia la soluzione
2 We’ve never had a part-time job.
corretta; P (previsione), O (opinione),
I (intenzione), D (decisione immediata),
oppure A (azione programmata), a seconda
dei casi.
P A
1 She’ll study hard this year.
1
2 We’re going to visit her soon.
O
I
3 I think they’ll come to my party.
O
D
4 Wait a minute! I’ll take my
umbrella.
D
O
5 Are you leaving soon?
A
P
Italiano L2 – SB3 Grammar Focus 36 pp. 108-109
3 When did they go to Africa?
4 I had 3 cats when I was 11.
Present perfect (ripasso)
Forma di durata
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