Religione LSU IIB1 - "A. Martini"

Disciplina RELIGIONE
Secondo Biennio e classe conclusiva Liceo Scienze Umane
Finalità
Classe terza
Contenuti
 Sviluppare un maturo
senso critico nel
1. L'uomo alla ricerca della propria identità
confronto con il
 Alcuni elementi di antropologia: anima-corpo
messaggio cristiano,
psiche: la scoperta dell’inconscio
aperto all’esercizio
 l’uomo essere libero
della giustizia e della
 Vivere la vita
solidarietà in un
 Quali valori
contesto multiculturale
 Valori e Cristianesimo
 Cogliere la presenza e
 I principi dell'etica Cristiana
l’incidenza del
 L’uomo si realizza nella relazione
cristianesimo nella
 Il concetto di amore
storia e nella cultura
 Giovani, amore e fantasia. Il sesso “mordi e fuggi”? No,
per una lettura critica
grazie
del mondo
 Le amicizie adolescenti. Verso l’ incontro esclusivo “iocontemporaneo
tu”
 Utilizzare le fonti
 Aspetti di etica sessuale:
autentiche della fede
 Interruzione volontaria della gravidanza (legge 194 )
cristiana,
 Contraccezione
interpretandone
 Omosessualità
correttamente i
contenuti, nel confronto 2. La Chiesa nella storia
aperto ai contributi di
 Eresie del IV° secolo e primi concili
altre discipline e
 Cenni di storia del monachesimo
tradizioni storico Il periodo medievale
culturtali
 Eresie del Basso Medioevo: Catari- Albigesi- Valdesi
 Gli ordini mendicanti: francescani e domenicani
 Vita di S.Francesco e S.Chiara
 L’inquisizione romana e spagnola
 Il pellegrinaggio medioevale: Roma-GerusalemmeSantiago
 Riforma e Controriforma
3. Le grandi religioni
 Buddismo
 Induismo
Classe quarta
Contenuti
1. L'etica Cristiana
 Il concetto di bene e di male
 Il bene come DIO
 Il problema del peccato
 Esiste ancora il peccato ?
 Riscrivere i Dieci Comandamenti ?
 Chi sono oggi Caino ed Abele
 L'etica della responsabilità
 Matrimonio e famiglia
 La dottrina sociale della Chiesa
2. Cristianesimo e società: educazione alla mondialità
 La società contemporanea ed i suoi valori
 Etica ed economia
 Etica e giustizia
 Etica e pace
 Per un dialogo sulla pace: violenza-non violenza
3. Aspetti fenomenologici della religione
 Una ricerca sul sacro attraverso forme particolari di
religiosità
Classe quinta
Contenuti
1. Approfondimenti a carattere storico
 La questione romana
 Chiesa e fascismo
 Chiesa e nazismo
 Il Concordato in Italia
 Il movimento cattolico
 Stato e Chiesa in Italia oggi
Obiettivi minimi
Competenze
Lo studente dovrà saper conoscere i tratti
peculiari della morale cristiana in relazione alle
problematiche emergenti:
 Una nuova e più profonda comprensione
della coscienza, della libertà, della legge,
dell'autorità.
 Il significato dell'amore umano, del lavoro, del
bene comune, dell'impegno per una
promozione dell'uomo nella giustizia e nella
verità.
 L'affermazione dell'inalienabile dignità della
persona umana, del valore della vita, dei
diritti umani fondamentali, del primato della
carità.
 Il futuro dell'uomo e della storia in un'analisi
del pensiero filosofico-teologico
contemporaneo
Per esaminare il problema di Dio: la ricerca dell'uomo
nelle questioni del rapporto fede-ragione, fede-scienza,
fede-cultura, anche in previsione dell’esame di stato e
come nucleo tematico viene proposto il tema del conflitto
e della rivolta:
 I parte: chi è l’uomo in rivolta (rapporto fede e religione)
 II parte: L’uomo in rivolta nella realizzazione storica
(rapporto con l’istituzione in particolare la Chiesa
 III parte La storia come processo di lotta - conclusioni
 Il tema del male causa prima della rivolta metafisica e
della sfida a Dio
3. Questioni di bioetica
 Diritti umani
 La manipolazione genetica
 I confini della vita
 Le forme dell'eutanasia
 La valutazione etica