ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
“IQBAL MASIH”
CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE N.58
PIOLTELLO
Anno scolastico 2009/2010
Programmazione di ITALIANO (L1)
Prof.ssa Laura Marchi
Premessa
Il corso si rivolge ad alunni italiani e stranieri con diversi livelli di conoscenza della lingua italiana: a tutti si
intende dare una precisa conoscenza delle regole grammaticali e di accordo morfologico all’interno della
frase. Gli alunni saranno guidati alla comprensione di un testo scritto e incoraggiati alla corretta espressione
orale e scritta nella lingua italiana.
PROGRAMMAZIONE DEL CORSO DI ITALIANO
Introduzione
La lingua come codice di comunicazione
Le origini della lingua italiana: il latino, il volgare, le lingue romanze
Le vocali
Le consonanti
Le norme generali di punteggiatura
L’uso della H
L’uso della Q
La formazione delle parole: primitive, derivate, alterate, composte; principali prefissi e suffissi
Iperonimi e iponimi; polisemia; parole onomatopeiche
La concordanza fra genere e numero
Le parti variabili e invariabili della frase
□ il nome: la struttura del nome; nome proprio e comune, concreto e astratto, individuale e collettivo
L’articolo: determinativo, indeterminativo, partitivo
l’aggettivo: l’aggettivo qualificativo, sostantivato, di prima e seconda classe, i gradi dell’aggettivo;
l’aggettivo determinativo; l’aggettivo possessivo; l’aggettivo dimostrativo; l’aggettivo numerale;
l’aggettivo indefinito; casi particolari di aggettivi
il pronome: i pronomi personali e riflessivi, possessivi, dimostrativi, relativi, numerali, interrogativi ed
esclamativi
il verbo: le forme del verbo; i modi finiti e infiniti; i tempi del verbo, con particolare attenzione alla
differenza tra imperfetto e passato prossimo; le forme attiva, passiva, riflessiva; i verbi ausiliari e
servili
le preposizioni: uso corretto delle principali preposizioni
gli avverbi: i diversi tipi e i gradi dell’avverbio
le congiunzioni: uso corretto delle principali congiunzioni
L’espressione scritta
La coerenza e la coesione di un testo
○ Il riassunto
○ La lettera
○ Il tema
Materiali
Sia i gruppi mattutini che i gruppi pomeridiano-serali utilizzeranno fotocopie tratte dai testi Italiano in pratica
e Italiano operativo, integrati da materiale fornito di volta in volta dalla docente, a seconda del livello di
comprensione e conoscenze raggiunto dalla classe
Metodologia
Partendo dalla comprensione del testo (fotocopie di volta in volta proposte dall’insegnante, tratte da libri in
dotazione, da semplici articoli di giornale e/o da riviste…) si procede alla spiegazione della regola
grammaticale e all’applicazione della stessa in esercizi proposti dai libri o formulati dalla docente stessa.
