italiano contenuti per anno – scuola primaria

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “M. GRECO”
CONTENUTI PER ANNO – SCUOLA PRIMARIA
ITALIANO
-Argomenti di esperienza diretta.
- Dialoghi.
-Riflessioni, formulazione di idee, opinioni,
sviluppo del pensiero critico.
-Ricostruzione di storie reali e fantastiche.
-Invito alla conversazione per esprimere il
proprio vissuto.
-Ascolto.
- Selezione dei momenti significativi di un breve
testo
- Narrazioni, dialoghi (uso della voce)
informazioni, filastrocche (senso del ritmo)
- Produrre grafemi e parole mono- bisillabe e
plurisillabe.
- Costruzione di frasi.
- Verbalizzazioni ed elaborazioni individuali e
collettive.
- Filastrocche.
- Piccole storie in rima.
- Corrispondenza tra fonemi, grafemi e
digrammi.
- Distinzione di suoni affini (T/D; F/V; P/B;
S/Z).
- Distinzione di suoni omofoni ma non
omografi.
- Osservazioni fonematiche ed ortografiche
significative per la corretta lettura e scrittura.
- Gruppi consonantici e raddoppiamenti.
- Conoscenza e utilizzo della punteggiatura di
base (punto, punto interrogativo, punto
esclamativo)
STORIA
Successione cronologica:
- prima, dopo, infine,ieri, oggi, domani
Successione ciclica:
- giorno/notte
- settimana, mesi, stagioni
- il calendario
- la linea del tempo
Durata:
- reale e psicologica
Contemporaneità
- L’ordine cronologico in esperienze vissute e
narrate
- I mutamenti della natura:
l’uomo, le piante, gli animali.
- Periodizzazione: Natale, Carnevale, Pasqua…
- Ricorrenze
GEOGRAFIA
- Percorsi in spazi limitati seguendo indicazioni
verbali e/o iconiche
- La posizione degli oggetti nello spazio interno
della scuola; ambienti e arredi specifici
- Le funzioni dei principali ambienti scolastici
LINGUA INGLESE
FUNZIONI COMUNICATIVE: chiedere e dire il
nome e l’età propri e dei membri della famiglia;
eseguire dei comandi.
LESSICO: salutare; dire il nome e l’età; la
famiglia; i numeri da 1 a 20; l’alfabeto; oggetti
in una stanza; i colori;i giocattoli; le parti del
viso.
MATEMATICA
1. I numeri da 0 a 20.
1 Il valore posizionale delle cifre.
2 Le operazioni di addizione e sottrazione
entro il 20.
1.
2.
3.
I concetti topologici.
L’orientamento spaziale.
Le figure geometriche nella realtà: solidi e
figure piane come impronta dei solidi.
1.
2.
3.
Le tabelle a doppia entrata.
Il grafico a barre.
Il pittogramma.
1.
2.
3.
Che cos’è un problema in generale.
Che cos’è un problema in matematica.
I problemi con addizioni e sottrazioni.
SCIENZE
-
I cinque sensi
Piante ed animali
Cenni sulla raccolta differenziata
Proprietà di oggetti e materiali di uso comune
ITALIANO
- Le regole della conversazione.
- Conversazioni, riflessioni, osservazioni guidate.
- Brevi indagini.
- Letture dell’insegnante di racconti e libri di
narrativa per l’infanzia.
- Giochi vari finalizzati a sviluppare curiosità nei
confronti della lettura.
- Domande guida per ricordare e riordinare racconti
o descrizioni.
- Racconti di esperienze concrete.
- Invenzione di racconti fantastici.
- Ascolto, memorizzazione e creazione di poesie e
filastrocche.
-Lettura di immagini e storie.
- Lettura espressiva di testi di vario tipo.
- Testi narrativi: individuazione della struttura base
(inizio, svolgimento, conclusione).
- Testi descrittivi: individuazione della struttura e
degli indicatori spaziali.
- Testi descrittivo- narrativi su aspetti stagionali.
- Lettura e analisi di poesie e filastrocche.
- Giochi con le rime.
-Composizione e scomposizione di parole usando
unità sillabiche anche complesse.
- Scrittura spontanea e sotto dettatura.
- Dalla lettura di immagini alla creazione di storie.
- Racconti da riordinare o completare con le parti
mancanti.
- Arricchimento di testi con informazioni suggerite
da domande guida.
- Completamento di schemi da cui ricavare semplici
testi descrittivi.
-Discriminazione acustica attraverso giochi
linguistici.
- Convenzioni ortografiche: accento e apostrofo.
- Classificazione di parole (articoli, nomi, verbi,
aggettivi qualificativi).
-- Concordanza e analisi di parole.
- Verbo essere e avere (uso dell’h).
- Potenziamento del lessico (sinonimi e contrari,
derivazioni, parole nuove).
- Conoscenza e utilizzo della punteggiatura (punto,
punto interrogativo, punto esclamativo, due punti,
punto e virgola).
- Avvio all’uso della punteggiatura nel discorso
diretto.
- Riconoscere ed utilizzare correttamente il tempo
del verbo (passato- presente-futuro).
STORIA
- Percezione della durata di eventi e
azioni.
- La settimana e il giorno
- Il mese e l’anno
- Le stagioni
- L’orologio: costruzione e lettura delle
ore
- Le successioni
- Prima e dopo, successioni temporali e
causali in situazioni di vita quotidiana.
- Cambiamenti e trasformazioni.
- Storia personale.
GEOGRAFIA
Rappresentazioni grafiche di percorsi e ambienti
del proprio vissuto
- Analisi di spazi vissuti : la scuola, l’aula, la casa
, ecc.
- Simbologie intuitive
- I concetti topologici
- La lateralizzazione
- Direzione e percorsi
LINGUA INGLESE
FUNZIONI COMUNICATIVE: chiedere e dire il nome
e l’età propri e dei membri della famiglia; indicare
l’appartenenza; eseguire dei comandi.
LESSICO: salutare; dire il nome e l’età; la famiglia; i
numeri da 1 a 20; l’alfabeto; oggetti in una stanza; i
colori;i giocattoli; le parti del viso; cibi e bevande; le
dimensioni; strumenti musicali; animali domestici.
MATEMATICA
1. I numeri da 20 a 100.
Il valore posizionale delle cifre.
2. Le tabelline.
Le quattro operazioni.
1. Le figure geometriche nello spazio : cubo e
parallelepipedo.
2. Le linee : aperte, chiuse, miste, spezzate, curve,
orizzontali, verticali, oblique…
3. Le figure geometriche del piano : quadrato,
rettangolo, triangolo.
1. Le tabelle a doppia entrata.
2. Il grafico a barre.
3. Il pittogramma.
1. Che cos’è un problema in generale.
2. Che cos’è un problema in matematica.
3. Categorie di dati : espliciti e nascosti, semplici e
relazionali.
4. Tipologie di problemi da risolvere con le 4
operazioni.
SCIENZE
- Manipolazione e osservazione di
oggetti di vario tipo
- Descrizione e rappresentazione grafica di un
oggetto
- Riconoscimento dei materiali più
comuni.
- Classificazione di oggetti in base
al materiale di cui sono costruiti.
- Caratteristiche degli esseri viventi (piante e
animali).
ITALIANO
- Regole di una corretta partecipazione ad una
conversazione.
- Letture dell’insegnante.
- Racconti di esperienze personali o fantastiche.
Lettura individuale di libri di narrativa per
ragazzi (biblioteca scolastica).
- Lettura, attività di analisi e comprensione di
racconti realistici e fantastici, testi descrittivi,
regolativi, poetici e fumetto.
- Lettura di testi letterari, sia a voce alta con
tono espressivo, sia con lettura silenziosa e
autonoma.
- La struttura del testo poetico: individuazione
di rime (baciata, alternata), versi e strofe.
- Produzione di testi: narrativi realistici, narrativi
fantastici (fiabe, favole, leggende, miti);
descrittivi (di persone, animali, oggetti,
ambienti); poetici.
- Convenzioni ortografiche.
Lessico:
- Uso del dizionario: sinonimi, contrari e
omonimi.
Morfologia:
Analisi grammaticale riferita a:
- Il nome.
- L’ articolo.
- Le preposizioni: semplici e articolate.
- Il pronome personale
- Il verbo: coniugazioni e persone del verbo;
modo indicativo; radice e desinenze del verbo.
- L’aggettivo: qualificativo, dimostrativo e
possessivo.
- Usare correttamente i segni di punteggiatura.
Sintassi:
Analisi logica riferita a:
- La frase minima: soggetto e predicato (verbale
e nominale).
- Le espansioni.
STORIA
Conoscere e collocare nello spazio e nel tempo
fatti ed eventi della storia della propria
comunità, del Paese, delle civiltà
Individuare trasformazioni intervenute nelle
strutture delle civiltà nella storia e nel
paesaggio, nelle società
Utilizzare conoscenze e abilità per orientarsi nel
presente, per comprendere i problemi
fondamentali del mondo contemporaneo, per
sviluppare atteggiamenti critici e consapevoli.
GEOGRAFIA
Rappresentazioni grafiche di percorsi e ambienti
del proprio vissuto
- I concetti topologici
- La lateralizzazione
- Analisi di spazi vissuti (scuola, casa e ambienti
circostanti)
- Piante e carte
- Gli elementi fisici e antropici
- Il paesaggio: lago, fiume, collina, pianura,
mare.
LINGUA INGLESE
FUNZIONI COMUNICATIVE: identificare oggetti di
uso quotidiano; saper chiedere e fare lo spelling del
nome; esprimere la provenienza; esprimere abilità;
esprimere l’appartenenza.
LESSICO: Oggetti scolastici; alfabeto e spelling del
nome; i numeri da 1 a 50; nazionalità; gli animali
domestici e animali della fattoria; la casa; le parti del
corpo; giocattoli e oggetti personali; azioni; giorni
della settimana; mesi dell’anno.
MATEMATICA
1. I numeri fino all’unità di migliaia.
2. Le operazioni aritmetiche dirette e inverse.
Le proprietà delle quattro operazioni
Gli elementi che costituiscono le figure piane
e solide (spigoli, vertici, angoli, ecc.)
2. La simmetria assiale.
3. La misura.
1.
1.
2.
Elementi essenziali di logica.
Elementi essenziali di calcolo probabilistico.
1.
Le situazioni problematiche che richiedono
l’uso delle quattro operazioni.
I dati e le domande di un problema.
I problemi risolvibili con tabelle e diagrammi.
I problemi con dati mancanti e superflui.
I problemi a più domande e più operatori.
2.
3.
4.
5.
SCIENZE
- Raccolta e organizzazione dei dati per
stabilire e applicare semplici criteri
- Osservazione, descrizione e confronto di
elementi del mondo vegetale e animale.
Osservazione e riconoscimento degli
ambienti in cui vivono esseri viventi e non.
ITALIANO
- Conversazione in classe.
- Racconti di esperienze personali.
- Letture dell’insegnante.
- Lettura individuale di libri di narrativa per
ragazzi (biblioteca scolastica).
- Lettura, attività di analisi e comprensione di
racconti realistici, fantastici, racconti di
avventura, testi mitologici, descrittivi, testi
espositivi, testi poetici, testi regolativi, testi
espressivi (la lettera, il diario), fruizione di testi
teatrali, fumetti.
- Individuare: rime (baciata, alternata, versi
sciolti e liberi), strofe, similitudini, metafore,
onomatopee, ripetizioni.
Produzione di testi: narrativi realistici e
fantastici (fiabe, favole e leggende), descrittivi
oggettivi e soggettivi (di persone, animali,
oggetti, ambienti), testi espositivi, regolativi,
testi poetici, filastrocche.
- La lettera – anche in forma digitale
- Il diario - anche in forma digitale
- La sintesi.
Lessico:
- Uso del dizionario: sinonimi, contrari e
omonimi.
Morfologia:
Analisi grammaticale riferita a:
- Il nome
- L’articolo
- Le preposizioni semplici e articolate.
- Il pronome personale.
- Il verbo: coniugazioni e persone del verbo;
modo indicativo e infinito.
- L’avverbio.
- L’aggettivo: qualificativo, possessivo,
numerale, dimostrativo, indefinito.
- Le congiunzioni.
Sintassi:
Analisi logica riferita a:
- La frase minima: soggetto e predicato
- Le espansioni.
- Il complemento oggetto diretto.
STORIA
- La preistoria
- Le civiltà dei fiumi, dei mari e dei
deserti
- La linea del tempo
- Le mappe spazio- temporali
GEOGRAFIA
-
La cartografia
La riduzione in scala
I grafici (lettura)
Il clima
Le regioni climatiche
La Puglia
I settori di produzione
LINGUA INGLESE
FUNZIONI COMUNICATIVE: parlare della famiglia;
parlare del cibo; esprimere preferenze alimentari;
parlare delle condizioni atmosferiche.
LESSICO: materie scolastiche; cibi e bevande;
condizioni atmosferiche; capi di abbigliamento;
stagioni; sport; azioni quotidiane; orario.
STRUTTURE GRAMMATICALI
Verbo essere; verbo avere; articoli; preposizioni;
pronomi personali; aggettivi qualificativi; aggettivi
possessivi; indefiniti
MATEMATICA
1. I grandi numeri fino al centinaio di migliaia.
2. L’operazione di divisione con il divisore di
due cifre.
3. Le proprietà delle operazioni.
4. La frazione come operatore.
Dalle frazioni decimali al numero decimale e
viceversa.
1. I poligoni concavi e convessi.
2. I triangoli.
3. I quadrilateri.
4. L’asse di simmetria.
5. Lati, vertici e angoli.
6. Altezza, larghezza e perimetro e area.
Il sistema metrico decimale (la misura della
lunghezza, del peso, della capacità e della
superficie)
1.
2.
Elementi essenziali di logica.
Elementi essenziali di calcolo probabilistico
1. I problemi con le frazioni.
2. I problemi in ambito geometrico.
3. I problemi a più domande e a più operatori.
4. Le strategie risolutive di problemi.
SCIENZE
- Il metodo sperimentale
- I campi di indagine delle scienze
- Le caratteristiche della materia e delle
sostanze.
- Le caratteristiche dell’acqua, dell’aria e del
suolo.
- Il ciclo e le funzioni vitali dei viventi.
Relazione tra ambienti, piante e animali.
ITALIANO
- Conversazione in classe.
- Racconti di esperienze personali
- Letture dell’insegnante.
- Lettura individuale di libri di narrativa per ragazzi
(biblioteca scolastica).
- Lettura, attività di analisi e comprensione di
racconti realistici, fantastici, racconti di avventura,
testi descrittivi, espositivi, argomentativi, poetici,
regolativi, espressivi (la lettera, il diario), testi
teatrali, fumetti, pagine di riviste e giornali.
- Individuare: rime (baciata, alternata, incrociata,
versi sciolti e liberi), strofe, similitudini, metafore,
onomatopee, ripetizioni, allitterazioni,
personificazioni); parafrasi di un testo poetico.
- Produzione di testi: narrativi realistici, narrativi
fantastici (fiabe, favole, leggende), descrittivi
oggettivi e soggettivi (di persone, animali, oggetti,
ambienti), testi espositivi, regolativi, testi poetici e
filastrocche.
- La lettera - anche in forma digitale
- Il diario - anche in forma digitale
- Scrittura realistica a tema.
- La sintesi.
- La rielaborazione creativa.
- Gli espedienti stilistici (introduzione, dialogo,
flashback).
Lessico:
- Uso del dizionario: sinonimi, contrari e omonimi.
Morfologia:
Analisi grammaticale riferita a:
- Il nome; l’articolo.
- Le preposizioni: semplici e articolate.
- Il verbo: coniugazioni e persone del verbo; modo
indicativo, congiuntivo, condizionale, imperativo,
infinito, participio e gerundio.
- Prefissi e suffissi del verbo
- L’avverbio.
- L’aggettivo: qualificativo (e i suoi gradi),
possessivo, numerale, dimostrativo, indefinito.
- I pronomi: possessivi, dimostrativi, indefiniti,
numerali, esclamativi, interrogativi e relativi.
- Le congiunzioni.
Sintassi: Analisi logica riferita a:
- La frase minima: soggetto (e soggetto sottinteso) e
predicato (verbale e nominale)
- Le espansioni.
- Il complemento oggetto.
- Le espansioni del gruppo soggetto e del gruppo
predicato.
- Le forme del verbo: attiva, passiva, riflessiva.
STORIA
- Costruzione e lettura della linea del tempo.
- Mappe concettuali.
- Testi e documenti vari: mitologici ed epici.
- Le fonti storiche.
- I Popoli che abitavano l’Italia tra il II e il I
millennio a.C.
- La Civiltà Etrusca.
- La Civiltà Greca.
- Aspetti caratteristici e evoluzione della
civiltà Romana
- Storia del proprio territorio.
- Definizione di regole sociali all’interno di una
comunità
GEOGRAFIA
La cartografia
- Latitudine e longitudine
- Italia fisica e politica
- Le Regioni: approfondimento della
conoscenza delle Regioni del nord, centro,
sud e isole
- I settori di produzione .
- I parchi nazionali .
LINGUA INGLESE
FUNZIONI COMUNICATIVE: chiedere e dare
indicazioni stradali; esprimere preferenze; parlare di
azioni abituali; chiedere e dire l’orario; parlare di
animali; parlare di se stessi e degli altri.
LESSICO: giorni; mesi; stagioni; famiglia; indicazioni
stradali; professioni e mestieri; attività del tempo
libero; orario; animali
STRUTTURE GRAMMATICALI
Verbo essere; verbo avere; can/can’t; presente
semplice; possessivi, preposizioni; dimostrativi;
numeri cardinali e ordinali.
MATEMATICA
1. Le quattro operazioni con i numeri interi e
decimali.
2. I grandi numeri e le potenze.
3. I numeri primi e i numeri composti.
4. I multipli e i divisori di un numero.
5. I criteri di divisibilità.
I numeri interi negativi.
1. I poligoni regolari, circonferenza e cerchio:
apotema e raggio.
2. Le figure solide e le tre dimensioni : altezza,
larghezza e profondità.
3. Isoperimetria ed equiestensione.
4. L’area dei poligoni regolari.
1. Tipologie di grafici : aerogrammi, ideogrammi,
linee di andamento, grafici a barre.
2. I principali indici statistici : moda, media e
mediana.
1. I problemi sui poligoni regolari.
2. I problemi a più domande e più operatori.
SCIENZE
- La forza di gravità e le diverse forme di
energia
- L’Universo e il sistema solare
- Le risorse rinnovabili e non, inquinanti e
pulite.
- Semplici concetti fisici di forza, luce e suono.
- Le caratteristiche delle cellule, dei tessuti e
degli organi.
La localizzazione e le caratteristiche dei diversi
sistemi e apparati del corpo umano.