Apprendere il concetto di qualità e lo sviluppo dei modelli e dei processi di valutazione della qualità in
ambito formativo, di ricerca e socio-sanitario; l’istituzionalizzazione del processo di valutazione della qualità
come strumento di governance del sistema. Individuare le modalità di costruzione di un progetto di ricerca
in ambito riabilitativo ed acquisire la capacità di valutare criticamente articoli e pubblicazioni relativi a
metodi valutativi e diagnostici ed all’efficacia di un intervento terapeutico, all’appropriatezza
dell’assistenza, alla misurazione dei risultati ottenuti con elementi di statistica, alla loro elaborazione ed
analisi anche informatica al fine di poter sviluppare una propria produzione scientifica.
