Liceo Linguistico * Liceo Scientifico * Liceo delle Scienze Umane

annuncio pubblicitario
Liceo Linguistico
Profilo educativo culturale e professionale
Il Liceo linguistico grazie alla sua esperienza pluridecennale, garantisce una formazione non solo linguistica ed umanistica, ma anche scientifica, permettendo a
tutti gli studenti di accedere a qualsiasi corso para-universitario ed universitario. Il curricolo è arricchito con attività extra-curricolari, volte al potenziamento delle
lingue straniere, come, scambi culturali con Licei europei, conseguimento delle certificazioni in tutte le lingue studiate e soggiorni all’estero. Gli alunni al termine
del loro percorso sono in grado di:
*
Comunicare creativamente in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali con competenze
comunicative relative al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
*
Riconoscere in un’ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di passare agevolmente da un sistema
linguistico all’altro;
*
Affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari;
*
Conoscere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraverso lo studio e l’analisi di opere letterarie, estetiche, visive,
musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni;
*
Confrontarsi con la cultura degli altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contatto e di scambio (stage formativi)
Liceo Scientifico
opzione Scienze Applicate
Profilo educativo culturale e professionale
Il percorso Liceo Scientifico “Opzione Scienze applicate” fornisce allo studente competenze avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con
particolare riferimento a scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche, all’informatica e alle loro applicazioni. Il corso si propone di rendere organica la
formazione in un quadro culturale unitario, collegando efficacemente il sapere umanistico con quello scientifico e quest’ultimo con quello tecnologico.
A conclusione del percorso di studi gli studenti :
*
Avranno appreso concetti, principi e teorie scientifiche anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio
*
Sapranno elaborare l’analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte a
favorire la scoperta scientifica;
*
Saranno in grado di analizzare le strutture logiche coinvolte ed i modelli utilizzati nella ricerca scientifica
*
Saranno in grado di individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, simbolici, matematici, logici, formali, artificiali);
*
Sapranno utilizzare gli strumenti informatici per unire il sapere e il fare, come mediazione tra scienza e la vita quotidiana;
*
sapranno individuare la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico;
*
Sapranno applicare i metodi delle scienze in diversi ambiti
Liceo delle Scienze Umane
Profilo educativo culturale e professionale
Il curricolo del Liceo delle Scienze Umane si colloca nella tradizione del vecchio Istituto Magistrale, garantendo una formazione equilibrata e completa in tutte le
materie fondamentali della cultura umanistica, scientifica e linguistica.
Punto di forza del piano di studi sono le scienze umane, declinate in pedagogia, psicologia, sociologia e antropologia, ma anche la filosofia e il latino che
insieme offrono la certezza di una buona preparazione finale per il prosieguo degli studi universitari a carattere umanistico e sociale (lettere, filosofia, scienze
dell’educazione, psicologia, scienze della formazione primaria, sociologia ...).
La presenza, inoltre, delle scienze naturali in tutto il quinquennio (biologia, chimica, scienze della terra), della fisica e della matematica garantiscono un’adeguata
formazione scientifica che amplia le opportunità di scelta dello studente verso corsi universitari scientifici e dell’area medico-sanitaria.
Oltre ad assicurare una formazione culturale di stampo liceale, completata dallo studio della lingua straniera, della storia dell’arte e dalle basi del diritto e
dell'economia, questo indirizzo si propone di promuovere negli studenti una maggiore consapevolezza di se stessi e degli altri, facilitando anche l’inserimento nel
mondo lavorativo attraverso lo sviluppo delle capacità relazionali, comunicative e imprenditoriali acquisite mediante stage formativi (presso agenzie educative,
scuola dell’infanzia e primaria, cooperative sociali..) previsti all’interno dei percorsi di alternanza scuola-lavoro.
Liceo delle Scienze Umane
opzione Economico-Sociale
Profilo educativo culturale e professionale
La sfida del nuovo liceo è quella di formare alunni in grado di analizzare e studiare con gli strumenti della ricerca, la realtà socio-economico-culturale, per poi
costruire in maniera creativa nuove vie di sviluppo che promuovano il benessere a partire dal proprio territorio. La dimensione sociale volge alla prosecuzione
degli studi universitari in facoltà umanistiche, economico-giuridiche, sociali e all' inserimento nel mondo del lavoro. Il liceo curerà negli allievi le seguenti
competenze:
*
Conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messi a disposizione dalle scienze economiche, giuridiche e sociologiche;
*
Comprendere i caratteri dell'economia come scienza delle scelte responsabili sulle risorse di cui l'uomo dispone,e del diritto come scienza delle regole
che disciplinano la convivenza sociale;
*
*
*
*
Individuare le categorie antropologiche e sociali utili per la comprensione e classificazione dei fenomeni culturali; analisi di problemi, individuazione di
soluzioni, svolgimento di ricerche con l'ausilio di adeguati strumenti matematici, statistici e informatici;
Utilizzare le prospettive filosofiche,storico-geografiche e scientifiche nello studio della interdipendenza tra fenomeni internazionali, nazionali, locali e
personali;
Saper apprendere in situazione ( attività di stage con conseguente interazione necessaria tra le materie);
Padroneggiare la conoscenza di due lingue comunitarie.
Scarica