SCUOLA SECONDARIA STATALE
DI PRIMO GRADO
“ETTORE FIERAMOSCA”
ROCCA D’EVANDRO
CE
A.S.2009/10
PROGETTO
MUSICA E DANZE POPOLARI
Docente Responsabile : Prof.ssa: Liguori Assunta
PREMESSA
La danza folk è una forma artistica di origine popolare, che esprime sentimenti, valori e
consuetudini di un gruppo umano. Da un punto di vista emotivo, la danza di folklore ci
consente di vivere il rapporto musica-movimento in una maniera diversa da quella diffusa
nelle moderne discoteche, non come esperienza individuale e distinta, spesso di evasione
dalla realtà, ma come momento di incontro con gli altri. Per questa sua forte componente
collettiva, la danza di folklore può trasmettere allegria, mentre la semplicità dell’esecuzione
risulta gratificante anche per quanti non hanno dimestichezza con il ballo. Questo progetto
nasce dall’esigenza di favorire le occasioni di aggregazione e di incontri, fornendo
opportunità educative e didattiche differenziate.
OBIETTIVI DIDATTICI E FINALITA’ EDUCATIVE
Presa di coscienza del corpo come strumento comunicativo
Acquisizione del senso del ritmo
Capacità di controllare il proprio corpo da soli e rispetto al compagno
Capacità di lavorare a coppie
Migliorare i rapporti interpersonali, abituandosi ad accettare gli altri e stimolando il
senso di partecipazione costruttiva
Stimolare la concentrazione e l’attenzione
Sviluppare ad esercitare la memoria delle figure
Abituarsi a vincere la timidezza, emozione e inibizione.
Stimolare e verificare la potenzialità artistiche, mimiche , espressive e di
autocontrollo dei singoli
Trasmettere conoscenze specifiche sulle origini e significati delle danze tradizionali
CONTENUTI
Esercizi di composizione, di creatività e d’improvvisazione , singolarmente,a coppie
e a gruppi
Esercizi con esecuzione sulla base di un ritmo
Ascolto della musica per capirne la metrica e il ritmo
Definizione della coreografia in riferimento allo spazio e ai tempi di esecuzione
Memorizzazione delle sequenze e prove con la musica
Scelta dei costumi e di eventuali elementi che possano dare maggiore espressività
alla rappresentazione
Prove finali per verificare la memorizzazione dei passi, la sincronia e l’effetto della
coreografia definitiva
Rappresentazione finale in costume in presenza di pubblico
Documentarsi su origini, ragioni culturali, tradizioni della musica ascoltata
Ricercare attraverso documenti storici e indagini sul territorio le tradizioni popolari e
della realtà circostanti
STRUMENTI
Palestra, impianto per la diffusione della musica e attrezzi popolari( organetto,
fisarmonica, chitarra, tamburello ecc)
COLLOCAZIONE ORARIO DELL’ ATTIVITA’
L’attività si svolgerà nelle prime ore del pomeriggio subito dopo le ore curriculari, quasi
una loro prosecuzione, per agevolare la partecipazione degli studenti pendolari.
DESTINATARI
Tutti gli studenti della scuola
MATERIALE OCCORRENTE
Materiale vario (camicie, foulard, ecc)
Tamburelli e strumenti vari
DVD, CD, audiocassette
DOCENTI COINVOLTI NEL PROGETTO
Prof.ssa Liguori Assunta
