Presentazione di PowerPoint

Piano Lauree Scientifiche
per
Fisica
Attività previste per la fisica
• Elenco laboratori PLS con breve descrizione
aspetti salienti
– Laboratorio Energia e Laboratorio Radiochimica e
Chimica Nucleare già descritti in presentazione
Chimica
• Altre attività di Fisica
– Preparazione Olimpiadi
– Corso di Perfezionamento per Insegnanti
– Laboratorio autovalutazione
• Su tutto daremo maggiori dettagli e operativi
nell’incontro dedicato di mercoledì 29
Piano Lauree Scientifiche
Laboratorio di onde e oscillazioni
• Propone a studenti e insegnanti un nuovo percorso didattico
attraverso il quale interpretare una grandissima varietà di
fenomeni. Attraverso filmati, simulazioni ed esperimenti (molti
dei quali svolti direttamente degli studenti) si cercherà di
evidenziare di volta in volta la fenomenologia comune
•
•
•
•
Primo incontro in Università: lezione introduttiva e attività di
laboratorio (4 ore)
Lavori a scuola/casa coordinati col docente di riferimento (8 ore)
Incontro in università con esperimenti di laboratorio a gruppi e loro
discussione (4 ore)
Lavori a scuola o/e a casa per la preparazione di un lavoro (tipo
articolo di ricerca) conclusivo delle attività svolte (>4 ore)
Piano Lauree Scientifiche
Laboratorio di Teatro Scientifico
•
Il laboratorio si prefigge di favorire l'apprendimento della fisica
attraverso mezzi teatrali.
•
Il laboratorio prevede la visione di uno o più spettacoli di teatro
scientifico e due incontri presso il Dipartimento di Fisica.
Il primo (4 ore) verterà sulla storia e il significato del teatro
scientifico e il secondo (4 ore) sull’analisi degli aspetti scientifici
presenti negli spettacoli visti dagli studenti. Si mostrerà come sia
possibile presentare in modi diversi lo stesso fenomeno fisico.
Gli studenti approfondiranno a gruppi una tematica curricolare di
fisica allo scopo di individuarne gli aspetti più salienti e
sorprendenti che saranno successivamente drammatizzati con
l’aiuto di un regista (12 ore).
Piano Lauree Scientifiche
Piano Lauree Scientifiche
Laboratorio di Superconduttività
• Partendo dall’osservazione di alcuni fenomeni sorprendenti che
avvengono a temperature prossime a quella di liquefazione
dell’azoto, il percorso guiderà gli studenti alla riscoperta delle
leggi che governano la resistenza elettrica e il magnetismo.
• Le attività sono rivolte a gruppi di circa 20 studenti e saranno così
articolate:
• Due incontri (4+4 ore) presso il Dipartimento di Fisica, dove la
sperimentazione diretta degli studenti sarà affiancata da un
inquadramento teorico generale,
• Visita dei laboratori di ricerca di superconduttività del LASA di
Segrate (2 ore)
• 10 ore di attività in classe col docente referente, distribuite tra
ricerca personale, approfondimento e un lavoro di sintesi finale..
Piano Lauree Scientifiche
Piano Lauree Scientifiche
Laboratorio di Fisica Quantistica
• Si propone un laboratorio di 20 ore delle quali 8 svolte presso il
Laboratorio Succi e 12 presso la scuola di provenienza con docenti
della scuola e docenti universitari. L'attività riguarderà le proprietà
ondulatorie e corpuscolari di radiazione e materia.
• Tra gli esperimenti preposti ed effettuati a gruppi dagli studenti vi
saranno, tra gli altri, lo studio di spettri atomici e molecolari, la
misura del rapporto carica/massa per l'elettrone, l'esperimento
di Franck e Hertz e la diffrazione di elettroni.
• Gli studenti impareranno a modellizzare i fenomeni loro con
particolare attenzione alla revisione delle conoscenze e alla
comprensione di alcuni importanti aspetti epistemologici.
Piano Lauree Scientifiche
Piano Lauree Scientifiche
Laboratorio Radon
• Il laboratorio Radon ha come obiettivo la misura della radioattività
a partire da quella naturale e con particolare riferimento alla
misurazione della concentrazione del gas naturale radon-222.
• L’attività che si propone è di tipo fortemente interdisciplinare e
richiede un impegno distribuito su due anni scolastici.
• Viene fornita alla scuola che partecipa al progetto la
strumentazione necessaria per allestire in sede un laboratorio
affinché i ragazzi effettuino in prima persona negli ambienti in cui
vivono misure di radioattività in modo che si rendano conto che
viviamo immersi in un mondo “radioattivo”.
Piano Lauree Scientifiche
Piano Lauree Scientifiche
Motivazioni ed obiettivi del progetto







E’ la terza edizione del progetto visto il successo ottenuto nelle edizioni precedenti.
Si rivolge prevalentemente agli studenti delle Scuole Medie Superiori del 3°, 4°, 5°
anno, ma può essere svolto anche in forma ridotta da studenti del 1° e 2° anno e
delle Scuole Medie inferiori.
Si inserisce nell'ambito della sensibilizzazione e della diffusione della cultura
scientifica nel campo della fisica nucleare e di fisica sanitaria mediante un’attività
sperimentale distribuita su due anni scolastici.
Si avvicinano i ragazzi alla riflessione su tali temi facendo loro misurare la
radioattività partendo dalla componente naturale e in particolare dalla misurazione
del gas radon-222, tema di grande attualità e particolarmente adatto. In questo
modo si rendono conto che la radioattività è un fenomeno naturale riscontrabile
ovunque, anche nella propria casa, nei cibi, persino nell’aria che viene respirata.
Una migliore e corretta conoscenza di questi fenomeni permette di poter discutere
in modo più oggettivo di tutti i problemi legati alla radioattività che in genere
allarmano in modo eccessivo.
Tale Laboratorio sperimentale viene allestito dai ragazzi presso la propria scuola
e prevede un approccio diretto e pratico.
I protagonisti sono gli studenti a partire dallo sviluppo di semplici strumenti, allo
svolgimento degli esperimenti finalizzati alla misura di grandezze fisiche e/o
radiometriche, all’osservazione e misura di parametri ambientali, alla partecipazione
ad attività di ricerca vera e propria.
Programma della prosecuzione del progetto
• estendere il progetto ad un numero maggiore di Scuole della Regione Lombardia;
• permettere alla scuole già inserite ( oltre 500 studenti!!) di:
 portare avanti esperimenti che permettono di approfondire le diverse
tematiche correlate,
 iniziare campagne di misura più sistematiche,
 giungere ad una migliore interpretazione dei dati;
• partecipare ad un interconfronto con le scuole che partecipano al progetto in
altre Regioni Italiane;
• introdurre confronto con scuole straniere;
• ampliare l'offerta introducendo misure di radioattività con strumentazione attiva,
confronto tra le varie tecniche di misura, misure spettrometriche
• introdurre la misura di radioattività artificiale con particolare riferimento a
misure di Cs-137 per sensibilizzare i ragazzi alle discussioni sul ritorno al
nucleare;
• contribuire alla realizzare di un sito web e di un database nazionale in cui si pensa
Laboratori in comune con Chimica
• Già illustrati in presentazione Chimica, ne
riporto qui solo i titoli:
• Laboratorio Energia
• Laboratorio di Radiochimica e Chimica
Nucleare
Piano Lauree Scientifiche
Piano Lauree Scientifiche
I LABORATORI ASTRONOMICI
I laboratori atronomici nascono dalla collaborazione tra Università e
Liceo Parini, ove si trova una cupola astronomica e ove si svolgono i
laboratori stessi. Per alcuni (lunare ed eliofisico) è possibile fare alcune
delle lezioni previste presso la scuola.
IL LABORATORIO DI SPETTROSCOPIA STELLARE
Posti disponibili: 20 studenti
Parte teorica (circa 10 lezioni di due ore)
Il corso è diviso in:
Parte osservativa (circa 5-6 serate di tre ore)
I contenuti: la parte teorica
Introduzione alla
spettroscopia
Fisica atomica
L’evoluzione stellare
Stelle e costellazioni
L’interpretazione degli spettri:
come sono fatte le stelle
I contenuti: la parte osservativa
Il lavoro osservativo consiste nella ripresa di alcune decine di spettri stellari e
nella loro calibrazione. Vengono scelte stelle di vari tipi spettrali.
I contenuti: la parte osservativa
Gli spettri vengono poi
ordinati nella
SEQUENZA SPETTRALE
DI HARVARD
per essere analizzati
e interpretati grazie al
riconoscimento delle
principali righe atomiche
presenti
A fianco la sequenza spettrale
costruita dagli studenti
IL LABORATORIO LUNARE
Posti disponibili: 50 studenti
Incontri previsti: 3 lezioni di 2 ore +
1 serata di 3 ore
Scopi del laboratorio sono:
*misura della parallasse lunare tramite
osservazione contemporanea della Luna
da due posizione separate da almeno un
migliaio di chilometri
*misura del diametro dei crateri e della
altezza delle montagne lunari con un
metodo ispirato al metodo di Galileo
Laboratorio focalizzato sugli aspetti
geometrici e dinamici con applicazione
di concetti trigonometrici
IL LABORATORIO ELIOFISICO
Posti disponibili: 20-30 studenti
Previsti 4-5 incontri di 2 ore
SCOPO: MISURARE LE GRANDEZZE OSSERVABILI DEL SOLE
L, Teff, Tc
COME SI FA
L
MISURA DELLA COSTANTE SOLARE
+ CONOSCENZA DELLA DISTANZA DEL SOLE
Teff
L + CONOSCENZA DEL DIAMETRO SOLARE
+ LEGGI DEL CORPO NERO
TC
OSSERVAZIONE DELLO SPETTRO SOLARE
+ LEGGI DEL CORPO NERO