Il Comportamentismo
A cura di Eleonora Bilotta
La scuola comportamentista
I dubbi e le incongruenze metodologiche ravvisate dagli
allievi di Wundt, furono condivisi anche da altri studiosi ,
in paesi diversi, che diedero origine ad una nuova scuola
che si contrappose in modo feroce allo strutturalismo
wundtiano, il comportamentismo.
Gli iniziatori di questa nuova scuola sono il fisiologo
russo I.P. Pavlov e lo psicologo statunitense J.B Watson.
Questi autori sostennero che lo studio della coscienza era
troppo legato alle impressioni soggettive e non
suscettibile di verifica intersoggettiva.
– Per cui era necessario abbandonare la metodologia
dell’introspezione e cercare spiegazioni soltanto sui dati
effettivamente osservati.
Pavlov
Pavlov, che studiava infatti i riflessi dell’apparato
digerente, valutava soltanto i dati obiettivi, ovvero gli
stimoli forniti dallo sperimentatore e le risposte
manifeste del soggetto sottoposto all’esperimento, non
considerando affatto le impressioni soggettive dello
stesso.
Si consolidò in tal modo un modo di fare psicologia
valutando soltanto i dati oggettivi, o psicologia
senz’anima, che, influenzata anche dalle idee
evoluzionistiche di Darwin, si proponeva di individuare
gli aspetti materiali del fenomeno psichico.
Ivan Pavlov
Il condizionamento
classico
Cane di Pavlov
Esperimento di
condizionamento
Oggetto
di
studio
comportamentismo
del
Tale
indirizzo
di
ricerca,
detto
comportamentismo o behaviorismo, fiorì
soprattutto in America, grazie all’opera di J.B
Watson.
Oggetto di studio del comportamentismo sono
soltanto gli aspetti osservabili della psiche,
ovvero i comportamenti: vengono tralasciati
completamente gli aspetti introspettivi che
sfuggono all’osservatore e che non possono
essere riprodotti e valutati obiettivamente.
Setting di
condizionamento
Watson
Esperimenti di Watson
Conseguenze
In tal modo un ampio settore della
psicologia si avviò verso lo studio del
comportamento manifesto e in particolare
dell’apprendimento, tralasciando gli stati
intrapsichici e i tratti originali individuali,
considerando che l’individuo fosse
soltanto il prodotto dei condizionamenti
ambientali.
Tavola
riassuntiva
comportamentismo
I
postulati
principali
comportamentismo sono:
del
del
– a) oggetto di osservazione e di studio deve
essere il comportamento manifesto, essendo
l’esperienza conscia imprecisa e difficile da
delimitare e descrivere in termini esatti;
– b) l’introspezione non è un metodo valido
perché deve essere lo psicologo ad osservare e
misurare le risposte del soggetto;
Tavola
riassuntiva
comportamentismo /2
del
c) lo studio dei fenomeni mentali (sensazioni,
immagini, atti mentali) va rimpiazzato con lo
studio del comportamento, che è osservabile in
termini di connessioni fra stimoli (S) e risposte
(R);
d) ne deriva che sensazione, percezione e
apprendimento vanno studiati analizzando le
risposte specifiche a stimoli dati.
Skinner
Elementi della Skinner
box
Skinner box
Topo nella Skinner box
Teorie
sull’apprendimento
per immagini
A cura di Eleonora Bilotta
L’apprendimento per
immagini
In questa lezione sono presenti una
serie di immagini e schemi che
rappresentano alcuni fra i più
importanti modelli delle diverse scuole
psicologiche e del Cognitivismo.
Potrebbe essere interessante
commentarle insieme agli studenti.
