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Laboratorio di Informatica applicata all’archeologia
DOTT. CLAUDIO CORTESE
PROGRAMMA DEL CORSO
Obiettivi formativi
È ormai assodato che la mole di dati prodotta dalle moderne indagini archeologiche
non può essere gestita adeguatamente senza il ricorso ad uno strumento come il
database relazionale. Meno diffusa è invece la consapevolezza che, per sfruttarne
appieno le potenzialità, la progettazione e la realizzazione di tale strumento non
può essere assolutamente improvvisata, ma deve seguire un iter ben preciso che
porti a strutturare i propri dati secondo un certo modello logico, pena l'emergere di
difficoltà nella gestione e nell’uso delle applicazioni realizzate. In questo senso il
corso si propone di affrontare, attraverso lezioni teoriche e pratiche e mediante
l'illustrazione di case studies, tutti i passaggi che portano alla realizzazione di
database relazionali per la gestione di dati archeologici, dalla progettazione
concettuale a quella logica fino alla vera e propria costruzione degli stessi.
Contenuti del corso
Nell’ambito del corso saranno affrontati i seguenti argomenti:
– fondamenti di basi di dati relazionali;
– progettazione concettuale e logica di una base di dati relazionali;
– realizzazione di una base di dati relazionale.
BIBLIOGRAFIA
P. ATZENI-S. CERI-S. PARABOSCHI-R. TORLONE, Basi di dati. Modelli e linguaggi di
interrogazione, Milano, 2006 (limitatamente ai capitoli 1, 2, 7, 8, 9, 10).
V. FRONZA, Principi di database management in archeologia: l'esperienza senese, in III
Congresso Nazionale di Archeologia Medioevale (Castello di Salerno, ottobre 2003), a
cura di R. Fiorillo-P. Peduto, Firenze, 2003 (pp. 629-632).
A. GABUCCI, Informatica applicata all'archeologia, Roma, 2005.
F. NICCOLUCCI, I database nella ricerca storica e archeologica. Il modello entity-relationship
e i database relazionali (http://www.storia.unina.it/confere/materiali/datanicco.rtf),
Napoli, 2000.
METODO DI VALUTAZIONE
L’esame consisterà nella discussione di quanto esposto a lezione e della bibliografia
indicata e nell'illustrazione da parte degli studenti di un database relazionale da loro
realizzato.
Tale database dovrà essere fatto pervenire al docente per e-mail almeno due settimane
prima della data prevista per sostenere l'esame.
Coloro che non potessero frequentare le lezioni sono inviatati a contattare il docente per
tempo, in modo da concordare il programma d'esame.
