LICEO SCIENTIFICO STATALE “ RENATO CACCIOPPOLI” NAPOLI
DOCENTE: prof.ssa TORTORA PAOLA
CLASSE SECONDA H
ANNO SCOLASTICO 2011/2012
PROGRAMMA DI GEOSTORIA
LIBRI DI TESTO:
Lepre Aurelio/Petraccone Claudia, Radici della civiltà 2,
Zanichelli
Tincati Cristina/ Dell’Acqua Moreno, Link Essenziale 2,
Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori
Storia
o Augusto e il Principato (Documenti: Augusto:
Res gestae – Eneide:lo scudo di Enea)
o La dinastia Giulio – Claudia: Tiberio – Caligola
– Claudio – Nerone ( Documenti: Seneca: De
clementia – Tacito: Nerone matricida Documenti
in latino: Svetonio: Studi del giovane Nerone –
Eutropio: Nerone.)
o La dinastia Flavia: Vespasiano – Tito
(Documenti: Giuseppe Flavio: La guerra
giudaica – Plinio il Giovane: Epistulae
L’eruzione del Vesuvio) – Domiziano.
o La dinastia degli Antonini ( gli imperatori per
adozione): Nerva – Traiano – Adriano –
Antonino –Marco Aurelio – Commodo
o Società e visione del mondo in età imperiale: la
struttura sociale: Honestiores e Humiliores –I
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potenti e i ricchi – Gli intellettuali ( Mecenate Virgilio) – i Plebei – I liberti ( Documenti in
latino: Petronio: La reggia di Trimalcione); la
diffusone degli schiavi ( Documenti:Seneca Epistulae morales ad Lucilium, 47 La schiavitù
Servi sunt. Immo homines), la vita quotidiana a
Roma ( Documenti in latino: Giovenale: Notti
insonni – Passeggiando per Roma); le
condizioni ambientali; la religione: il culto
dell’imperatore, l’astrologia; la diffusione dei
culti egizi.- Roma la più grande metropoli del
mondo antico (Documenti: Tacito : La
ricostruzione di Roma dopo l’incendio del 64
d.C.)– La struttura dell’Impero romano
La dinastia dei Severi.
Anarchia militare
Diocleziano – Costantino – Teodosio.
Il Cristianesimo: fonti storiche dell’ esistenza di
Gesù; le persecuzioni (Documenti:Vangelo
secondo Matteo, 5,1-12 – Minucio Felice: I
Cristiani mangiano i bambini – Plinio il
Giovane: Epistulae , X, 96 e 97. – Tacito: Liber
XV, 441 I Cristiani e l’incendio di Roma. –
Adorazione dell’imperatore Lattanzio IV secolo
– Editto di Milano – Editto di Costantinopoli –
Editto di Tessalonica – Eusebio da Cesarea:
Concilio di Nicea )
La decadenza dell’impero romano – I barbari Le invasioni dei barbari e l’affermazione del
cristianesimo – la caduta dell’impero romano
d’Occidente.
Il concetto di Medioevo e il dibattito sul
Medioevo.
I regni romano – germanici e le ultime
invasioni dei barbari
Il Cristianesimo nell’Alto medioevo – Il
Monachesimo.
L’impero bizantino
L’origine dell’islamismo e le conquiste arabe.
La civiltà islamica.
Franchi – Longobardi – Papato
Carlo Magno e il Sacro romano impero
( Documenti: Carlo Magno, Monumenta
Germaniae historica
– Eginardo, Carlo
Magno)
o L’impero carolingio e il concetto di res publica
christiana.
o La società europea nell’età carolingia
Geografia
o Le grandi disuguaglianze del mondo: paesi
avanzati, in via di sviluppo, poverissimi. Indicatori
economici e sociali. La classificazione dei paesi del
mondo. Gli obiettivi di sviluppo del millennio. Il
lavoro minorile: sfruttamento e schiavitù. Origine
storica dei divari nel mondo:scoperte geografiche e
colonialismo – la tratta degli schiavi – il
commercio triangolare.
o La popolazione del pianeta Terra: siamo in sette
miliardi. Umanità in movimento. La città
o Energia ed acqua. Inquinamento.
o I cambiamenti climatici
o Le grandi problematiche nella realtà dei
continenti.
Cittadinanza e Costituzione
La Costituzione italiana.
Caratteristiche e struttura della Costituzione italiana.
Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo.
Sviluppo trasversale: gli obiettivi del millennio: Il diritto
all’istruzione -Il diritto all’ambiente sano -Il diritto alla
salute - Il diritto a vivere in un mondo di pace - La
tutela dei bambini - La tutela delle donne.
Educazione alla legalità: Roberto Saviano, Gomorra,
capitoli : Donne – Don Peppino Diana – Terra dei fuochi
DOCENTE
ALUNNI
