Istituto Statale “Giulia Molino Colombini”
Liceo Scientifico – Tecnologico
Liceo Socio – Psico- Pedagogico Liceo delle Scienze Sociali
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PRESENTAZIONE ATTIVITA’ DI STATISTICA
CLASSE 2SSC
ANNO SCOLASTICO 2005- 2006
INSEGNANTE . TRIOLI ANNAMARIA
Come ogni anno in seconda scienze sociali ho effettuato un’indagine statistica.
FENOMENO : COME SIAMO FATTI ORA?
COLLETTIVO : CLASSE 1SSC e 2SSC.
OBIETTIVI:
saper utilizzare in un’esercitazione pratica tutte le conoscenze teoriche
perfezionare la conoscenza degli strumenti informatici ed acquisire abilità nell’uso dei vari programmi
imparare a lavorare in collaborazione e coordinazione con altri gruppi di lavoro
saper predisporre un rapporto sull’esperienza effettuata.
FASI DI REALIZZAZIONE:
1. Compilazione delle schede di rilevazione nell’ora di educazione fisica.
2. Numerazione delle schede per poterle rintracciare durante la rilevazione dei dati
3. Non avendo a disposizione un computer per alunno ho diviso la classe in gruppi di lavoro
costituiti da due allieve. Solo un gruppo era costituito da tre allieve di cui una diversamente
abile.
4. Ogni gruppo ha provveduto a:
Costruzione della matrice dei dati grezzi
calcolo, utilizzando le funzioni statistiche di excel, degli indici di posizione e di variabilità
Calcolo degli indici di massa corporea
5. Ad ogni gruppo di lavoro sono stati assegnati due caratteri ed il compito di calcolare frequenze,
fare i grafici relativi, dare un’interpretazione dei risultati, preparare un foglio di Word che
contenesse il lavoro svolto.
Una prima elaborazione ha mostrato grafici poco leggibili per due motivi: a) molteplicità delle
classi di misura, b) gran parte delle frequenze assolute uguali a 1.
Per far esercitare le alunne alla lettura dei grafici ho quindi deciso di accorpare le classi dei misura
in fasce ed ho fatto rielaborare i grafici e le frequenze.
6.
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Ogni gruppo ha preparato una o più pagine di word contenente:
carattere esaminato
tabella delle frequenze
grafici
interpretazione dei risultati.
Successivamente si è deciso di studiare alcune correlazioni tra i caratteri
7. Ogni gruppo si è scelta una correlazione, ha elaborato la tabella a doppia entrata, il grafico
tridimensionale, una pagina di Word contenente questi risultati ed una interpretazione.
Tre ragazze hanno curato la presentazione, due hanno ideato la copertina, un’alunna si è
preoccupata di riunire tutti i files word in un unico report denominato STATISTICA DEFINITIVA.
Due ore sono state dedicate alla condivisione dei risultati dei singoli gruppi: ogni alunna ha
relazionato alla classe una parte del lavoro svolto dal proprio team e tutte insieme si è cercato poi
di tirare le conclusioni e di fare una verifica sull’esperienza.
TEMPI
Tenendo conto che l’orario curriculare prevede un’ora settimanale di statistica questo lavoro ha
impegnato i mesi da novembre ad aprile.
VALUTAZIONE
Quest’attività mi ha permesso di effettuare due valutazioni:
la prima ha riguardato la prima fase (punti 1,2,3,4) ed oltre l’elaborato si è tenuto conto
dell’atteggiamento in laboratorio, della collaborazione che ognuno prestava all’interno del gruppo di
lavoro ed anche nel gruppo classe.
La seconda, data alla fine dell’attività ha tenuto conto dell’elaborato nella seconda fase dell’indagine,
dell’esposizione in classe.
Faccio notare che per non compromettere le valutazioni il mio intervento è stato esclusivamente di
consultazione e coordinazione.
Piacenza, 15 giugno 2006
L’insegnante
Annamaria Trioli
