piano lavoro R.I. 3 C

Documentazione SGQ SIRQ
del 01/09/06
IIS ”L. Einaudi” – ALBA
MOD. 453
rev. 1
I.I.S. “L. EINAUDI” - ALBA
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
CLASSE 3.a C – Istruzione Tecnica settore Economico –
Indirizzo “Amministrazione, Finanza e Marketing”, articolazione “Relazioni Internazionali
per il Marketing”.
Disciplina: Relazioni Internazionali
PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE
Elaborata e sottoscritta dal docente:
cognome nome
Corino Lauretta
firma
COMPETENZE E ABILITA’ FINALI
C1 la conoscenza dei principali temi microeconomici
C2: Saper effettuare sintesi corrette
C3: Capacità di collegare gli argomenti studiati e di elaborare i concetti.
C4 : Capacità di utilizzare la terminologia tecnica corretta.
MODULI
M1 l’attività economica e la sua scienza
M2 il problema delle scelte per il consumatore
M3 il problema delle scelte per l’impresa
M4 l’influenza del mercato sulle scelte economiche individuali
MODULO 1: L’ATTIVITA’ ECONOMICA E LA SUA SCIENZA
Prerequisiti:
- conoscere i concetti di base studiati nel biennio;
- conoscere il linguaggio economico di base
Competenze finali del modulo:
- definire l'oggetto di studio dell'economia politica;
- comprendere il problema economico in relazione alle scelte che comporta;
- individuare i principi che guidano i soggetti economici nelle proprie scelte;
- distinguere i diversi soggetti economici e riconoscerne il ruolo.
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Contenuti
- L’ attività economica;
- il problema delle scelte per i soggetti economici;
- i fenomeni economici;
- i sistemi economici;
- la scienza economica.
MODULO 2: IL PROBLEMA DELLE SCELTE PER IL CONSUMATORE
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
- conoscere l’oggetto di studio dell’economia;
- essere consapevoli del problema economico e delle sue implicazioni;
- saper leggere le rappresentazioni grafiche dei fenomeni economici sugli assi cartesiani.
Competenze finali del modulo:
- riconoscere ed interpretare il comportamento del consumatore al variare di determinate
condizioni;
- comprendere il concetto di equilibrio del consumatore secondo le principali teorie;
- conoscere il concetto di utilità economica nelle varie accezioni;
- cogliere la differenza tra domanda individuale e domanda collettiva;
- conoscere la funzione della domanda nelle sue relazioni;
- rappresentare i fenomeni economici sugli assi cartesiani.
Contenuti:
- la ricerca dell’equilibrio del consumatore;
- la domanda individuale di beni e servizi.
MODULO 3: IL PROBLEMA DELLE SCELTE PER L’IMPRESA
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
- conoscere i concetti di attività produttiva, d’impresa, di grandezze marginali;
- conoscere il concetto di produzione;
- comprendere i presupposti e gli obiettivi delle scelte dell’imprenditore;
- saper leggere le rappresentazioni grafiche dei fenomeni legati alla produzione sugli assi
cartesiani.
Competenze finali del modulo:
- conoscere il ruolo svolto dall'imprenditore nell'organizzazione dell'attività produttiva;
- conoscere la funzione di produzione e i rapporti di scala;
- conoscere il concetto di produttività nei suoi diversi aspetti;
- conoscere i vari tipi di costi e rappresentarli graficamente.
Contenuti:
- l’operatore economico impresa e il problema delle scelte per l’imprenditore;
- la teoria della produzione;
- i costi di produzione.
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MODULO 4: L’ INFLUENZA DEL MERCATO SULLE SCELTE ECONOMICHE INDIVIDUALI
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
- conoscere i concettI di impresa, produzione e sistema economico;
- distinguere i vari costi di produzione;
- conoscere le leggi della domanda e dell'offerta.
Competenze finali del modulo:
- conoscere la nozione di mercato, individuandone gli aspetti essenziali;
- distinguere i caratteri delle diverse forme di mercato e il diverso operare delle principali leggi
economiche;
- individuare e confrontare le situazioni di equilibrio di mercato.
- individuare l’attività di marketing svolta dalle imprese in differenti situazioni.
Contenuti:
- il mercato ed i suoi aspetti principali;
- le varie forme di mercato ed i rispettivi meccanismi di funzionamento;
- la ricerca dell’equilibrio dell’impresa sul mercato.
Metodologia didattica:
 lezione frontale;
 discussione partecipata;
 schemi grafici;
 esercizi alla fine di ogni u.d.
Risorse / materiali:
 libro di testo;
 quotidiani;
 fotocopie e materiale fornito dal docente;
 Internet: siti economici.
Modalità / tipologie di verifica:
 interrogazione orale
 verifiche strutturate e semistrutturate
 discussione partecipata (verifica informale)
Saperi minimi
Si richiede la conoscenza e la comprensione dei contenuti essenziali dei singoli moduli,
accompagnato dall’acquisizione di un sufficiente livello di competenze e di abilità con un
linguaggio tecnico sufficientemente corretto.
Attività di recupero:
- recupero in itinere e pomeridiano;
- sportello.
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