programma svolto

Classe 4 ALFA
Materia ITALIANO
Anno scolastico 2010-2011
Professoressa Maria Angela Occhiuto
PROGRAMMA SVOLTO
EPICA
Testo in adozione: D. Ciocca, T. Ferri, Narrami o Musa, Arnoldo Mondatori Editore
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Caratteri generali del genere epico antico e medievale.
Alle radici del linguaggio poetico: il mito
L’analisi del testo narrativo in versi: le strutture della narrazione, il tempo, l’ordine e la
durata; i personaggi e le relazioni tra i personaggi
La Questione omerica e il carattere educativo, enciclopedico e storico dei poemi omerici.
Approfondimenti sui seguenti temi inerenti al genere epico: la figura dell’aedo e lo stile formulare;
le similitudini; l’aristia e l’etica aristocratica antica; il rapporto tra gli dei omerici e i mortali; i riti
funebri; il tema dell’ospitalità; il locus amoenus; l’itinerario del viaggio di Odisseo; le
interpretazioni a proposito del viaggio di Odisseo; caratteri dell’Ade e significato dell’Oltretomba
antico; la donna nei poemi omerici.
Approfondimenti sui seguenti dei e personaggi dell’Iliade e dell’Odissea: Zeus, gli Atridi; Tersite;
Elena; Dolone; Poseidone; Achille; gli Aiaci; Atena, Circe, le Sirene
Lettura spiegazione e commento dei seguenti passi dell’Iliade
Introduzione all’Iliade e caratteri generali del poema
 Proemio (Libro I, vv. 1-7)
 Lo scontro tra Crise e Agamennone (Libro I, vv. 8-56)
 Lo scontro tra Achille e Agamennone (Libro I, vv. 101-187)
 Odisseo e Tersite (Libro II, vv. 168-277)
 Il duello tra Ettore e Paride (Libro III, vv. 324-382)
 L’addio di Ettore e Andromaca (Libro VI, vv. 369-502)
 Il duello tra Ettore e Aiace (Libro VII, vv. 206-312)
 La spedizione notturna di Odisseo e Diomede (Libro X, vv. 254-298; 299-337; 360-457)
 La morte di Patroclo (Libro XVI, vv. 805-857)
 Il pianto dei cavalli di Achille (Libro XVII, vv. 424-460)
 Il fiume Xanto contro Achille (Libro XXI, vv. 209-271)
 Il duello tra Ettore e Achille (Libro XXII, vv. 247-363)
 Priamo si reca alla tenda di Achille (Libro XXIV, vv. 477-551)
 I funerali di Ettore (Libro XXIV, vv. 696-775; 776-804)
Lettura spiegazione e commento dei seguenti passi dell’Odissea
Introduzione generale all’Odissea e alla figura di Odisseo; l’intreccio e il carattere romanzesco
dell’opera.
 Il proemio (Libro I, vv. 1-21)
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Il concilio degli dei (Libro I, vv, 32-95)
Atena nella reggia di Odisseo (Libro I, vv. 102-205; 279-313)
Penelope (Libro I, vv. 325-364)
L’inganno della tela (Libro I, 82-128)
L’isola di Ogigia: Calipso e Odisseo (Libro V, vv. 55-84; 192-233)
Nausicaa (Libro VI, vv. 85-210; 224-250)
Il palazzo e il giardino di Alcinoo (Libro VII, vv. 78-132)
Nella terra dei Ciclopi (Libro IX, vv. 105- 298; 336-414;437-467)
Circe (Libro X, vv. 210-243; 302-347; 375-399; 467-495)
Nel regno dei morti: l’incontro con Tiresia (Libro XI, vv. 11-50; 90-137; 152-224)
L’incontro con Agamennone dell’Ade (Libro XI, vv. 385-464)
L’incontro con Achille e Aiace nell’Ade (Libro XI, vv. 471-503; 543-564)
Le Sirene (Libro XII, vv. 165-200)
Scilla e Cariddi (Libro XII, vv. 201-259)
Il ritorno a Itaca e l’incontro con Argo (Libro XVII, vv. 290-327)
Euriclea riconosce Odisseo (Libro XIX, vv. 349-398; 467-490)
Il segreto del talamo di Odisseo e Penelope (Libro XXIII, vv. 163-264)
GRAMMATICA ITALIANA
Testo in adozione: L. Benucci, G. Alberton, Senza dubbio, ed. Loescher
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Ricapitolazione degli elementi di base di fonologia, ortografia e punteggiatura
Ricapitolazione degli elementi essenziali di analisi grammaticale: l’articolo, il nome,
l’aggettivo
I pronomi: personali, dimostrativi, identificativi, indefiniti, numerali, relativi, misti,
interrogativi, esclamativi
Il verbo
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Che cos’è il verbo
La coniugazione del verbo: la persona e il numero, il modo e il tempo
Verbi transitivi e intransitivi; uso assoluto dei verbi intransitivi e verbi con doppio
funzionamento
La forma attiva e passiva
La costruzione con il si passivante
La forma riflessiva: propria, apparente e reciproca
I verbi impersonali
I verbi ausiliari, servili, fraseologici
Verbi predicativi e verbi copulativi
L’uso dei modi e dei tempi del verbo (indicativo, congiuntivo, imperativo, infinito,
participio, gerundio)
Le coniugazioni
L’avverbio: che cos’è l’avverbio; la forma degli avverbi; il significato degli avverbi (di modo o
qualificativi, di tempo, di luogo, di quantità). Altri avverbi e i gradi degli avverbi
La preposizione: Che cos’è la preposizione; la forma delle preposizioni (le preposizioni proprie,
improprie e le locuzioni prepositive
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La congiunzione: che cos’è la congiunzione; la differenza tra congiunzione e preposizione; la
forma delle congiunzioni (le congiunzioni coordinanti e le congiunzioni subordinanti); le funzioni
sintattiche delle congiunzioni subordinanti
I rapporti tra le parole: la sintassi della frase semplice
 La frase semplice e complessa
 I sintagmi verbali e nominali
 Gli elementi fondamentali della frase: il predicato e il soggetto
 Quando il soggetto non c’è: i verbi impersonali
 Quando il predicato non c’è: la frase nominale
 Il predicato verbale e il predicato nominale
 Il soggetto, particolarità del soggetto e il soggetto sottointeso
 L’attributo e l’apposizione
 Differenza tra analisi grammaticale e logica
Gli elementi della proposizione: i complementi
Complemento oggetto, complemento predicativo dell’oggetto e del soggetto; c. di termine,
specificazione, causa, fine, mezzo, modo, compagnia, unione, complementi di luogo e di tempo;
complementi di agente, di causa efficiente, paragone, partitivo; complementi di materia, di età;
denominazione, qualità, quantità; distributivo, abbondanza e privazione, argomento,
limitazione; vantaggio, svantaggio, colpa, pena, separazione, origine
I rapporti tra le proposizioni: la sintassi della frase complessa
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La sintassi della frase complessa o periodo; la struttura del periodo: proposizioni
indipendenti, proposizioni coordinate e proposizioni dipendenti o subordinate
 La proposizione principale. Caratteristiche della proposizione principale e vari tipi di
proposizione principale. La proposizione incidentale
 La coordinazione. Le diverse forme di coordinazione. Le proposizioni coordinate. I diversi
tipi di proposizione coordinata.
 Le proposizioni subordinate. La forma delle proposizioni subordinate: subordinate esplicite
ed implicite. La funzione delle proposizioni subordinate: i diversi tipi di subordinate.
 Le subordinate completive. La proposizione soggettiva. La proposizione oggettiva. La
proposizione dichiarativa. La proposizione interrogativa indiretta.
 Le subordinate relative. La proposizione relativa propria. La proposizione relativa impropria
e circostanziale.
 Le subordinate circostanziali. La proposizione finale. La proposizione causale. La
proposizione consecutiva. La proposizione temporale. La proposizione modale. La
proposizione strumentale. La proposizione concessiva. La proposizione condizionale e il
periodo ipotetico. Il periodo ipotetico. La proposizione comparativa. La proposizione
avversativa.
Su ciascun argomento di grammatica gli allievi hanno svolto una serie di esercizi, come previsto dal
libro di testo, e hanno sostenuto una verifica sommativa in classe, durante il trimestre, e due
verifiche durante il pentamestre
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ANTOLOGIA
Testo in adozione: Franca Gavino Olivieri, Letture e lettori. Antologia italiana per il biennio. Ed.
Principato
Elementi di analisi del testo narrativo
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Le tappe della narrazione: concatenare gli avvenimenti
La struttura del racconto. Fabula e intreccio. L’ordine del racconto: le sequenze e le
macrosequenze. Esempio di struttura e procedimenti dell’intreccio: L’Odissea di Omero
Il narratore: la voce narrante e il punto di vista (o focalizzazione)
I personaggi. La caratterizzazione dei personaggi; il ruolo dei personaggi; la presentazione
del personaggio.
Sequenze e tempi verbali: i tempi narrativi e la loro funzione; i tempi commentativi e la loro
funzione
Il livello del discorso
 Il circuito narrativo: autore e narratore, lettore e narratore
 Il tempo,l’ordine e la durata: anacronie, accelerazione, rallentamento, equilibrio
 Lo spazio: funzione delle descrizioni
 Le scelte stilistico-espressive; lo straniamento
Gli elementi strutturali di un racconto sono stati sempre applicati durante la lettura e la spiegazione
dei testi di antologia ed epica, sui quali si è lavorato durante l’anno.
Letture antologiche con analisi e commento
Le forme del realismo nella letteratura europea
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G. Boccaccio, Lisabetta da Messina
G. Verga, Rosso Malpelo
G. de Maupassant, In campagna
G. de Maupassant, I gioielli
A. Palazzeschi, La sora Parisina
La narrativa psicologica
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L. Pirandello, La carriola
L. Pirandello, Il treno ha fischiato
L. Pirandello, La morte addosso
LETTURE INTEGRALI
Sofocle, Edipo re
Muriel Barbery, L’eleganza del riccio
Henry James, Giro di vite
L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal.
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LETTURE CONSIGLIATE PER LE VACANZE ESTIVE.
V. Pratolini, Cronaca di poveri amanti. (obbligatorio)
Idem, Il quartiere
D. Buzzati, Un amore
V. M. Manfredi, L’oracolo (obbligatorio)
Idem, Lo scudo di Talos (obbligatorio)
P. Mastrocola, Una barca nel bosco
N. Ammaniti, Io non ho paura
Idem, Ti prendo e ti porto via
Ann Marie Macdonald, Chiedi perdono.
N. Ginzburg, La famiglia Manzoni (obbligatorio)
Compiti per le vacanze:
 Ripetere con attenzione tutti gli argomenti di grammatica studiati e svolgere gli esercizi
previsti nel libro di testo al termine di ogni sezione (la cosiddetta “Sosta di controllo”)
 Di ogni libro che si leggerà scegliere un aspetto che si è trovato particolarmente interessante
e su questo svolgere una trattazione scritta. È possibile anche fornire una critica negativa del
libro letto, benché il giudizio negativo risulti ben spiegato e argomentato
 I libri consigliati sono tutti alla portata di ragazzi giovani, curiosi di se stessi e del mondo;
non trascurate la lettura, è un mezzo indispensabile per arricchire la mente.
Borgo San Lorenzo 10 VI 2011
Gli studenti
La docente
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