prog finale 3 2015-16

Istituto Istruzione Superiore “Michele Sanmicheli”
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PROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2015-16
PROF.SSA GRAZIA GOLINI
DISCIPLINA : Igiene e cultura medico-sanitaria
CLASSE Terza SEZIONE K
TESTO IN ADOZIONE : “Competenze di igiene e cultura medico-sanitaria” Riccardo Tortora
ed. Clitt
TRIMESTRE *
 I TESSUTI ( ore 10), in particolare
o Tessuto connettivo: lasso, adiposo, fibroso, cartilagineo, osseo
o Tessuto muscolare
o Tessuto epiteliale
o Tessuto nervoso



I BATTERI (colorazione dei batteri), I VIRUS, I MICETI (ore 11)
IL CUORE E IL SANGUE (ore 2)
L’APPARATO RESPIRATORIO (ore 4), in particolare:
o Il naso , la faringe, la laringe, la trachea, i bronchi, i polmoni, le arterie polmonari, il
diaframma.
o Lo scambio respiratorio dei gas.
o La bronchite cronica. La polmonite.

L’APPARATO DIGERENTE (ore 2),in particolare:
o Il fegato e il pancreas

MALATTIE TRASMESSE SESSUALMENTE(ore 1)
*Il programma del primo trimestre è stato svolto dal prof. Napoli, pertanto gli
argomenti e le ore di lezione fatte, inseriti in questo documento, sono stati desunti
dal registro elettronico.
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PENTAMESTRE
L’organizzazione del corpo umano ( ore 17) appunti dati dal docente
 L’acqua e i sali minerali
 Le macromolecole funzionali: i glucidi, i lipidi, gli amminoacidi, le proteine, gli acidi
nucleici (DNA e RNA)
 La cellula: principali strutture, la mitosi e meiosi (cenni)
 Terminologia anatomica
 Elementi di istologia: i tessuti, tessuto epiteliale, tessuto connettivo, tessuto muscolare.
Anatomia, fisiologia del corpo umano (ore 30) appunti dati dal docente
 L’apparato tegumentario: funzioni e struttura. In particolare: epidermide, derma, ipoderma.
Cenni degli annessi cutanei.
 L’apparato locomotore: funzioni e struttura. In particolare: lo scheletro assile e
appendicolare, la definizione di articolazioni
 L’apparato endocrino (cenni)
 L’apparato respiratorio: funzioni e struttura. In particolare: naso, faringe, laringe, trachea,
bronchi, polmoni e ventilazione polmonare.
 Il sistema cardiocircolatorio: funzioni e struttura. In particolare la piccola e la grande
circolazione, i vasi sanguigni, la pressione sanguigna, il sangue.
Igiene e malattie (ore 14) appunti dati dal docente
 La definizione di malattia. Classificazione delle malattie. Malattie infettive e malattie
cronico- degenerative. (cap. 3.1)
 Le principali caratteristiche e differenze degli agenti patogeni più diffusi nelle malattie
infettive (batteri, virus, miceti e protozoi)
 Le sorgenti di infezione, vie di penetrazione e di eliminazione del germe, trasmissione
diretta ed indiretta.
Le ore di lezione comprendono le relative verifiche ed interrogazioni.
Le parti in giallo sono relative agli obiettivi minimi.
Il docente
Gli alunni
rappresentanti di classe
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