lavoro estivo di matematica

LICEO CLASSICO STATALE “DANIELE CRESPI”
Classico e Linguistico
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LAVORO ESTIVO DI MATEMATICA
Anno Scolastico: 2008-2009
Classe: 1C
Docente: Luisa Lupi
Indicazioni:
 Gli alunni con debito formativo o segnalati dal C.d.C. perchè necessitano di un’attività di
consolidamento dovranno risolvere tutti gli esercizi assegnati, dedicando un quaderno al lavoro svolto. Nel
primo caso tale lavoro dovrà essere consegnato il giorno della prova per il saldo del debito formativo di
agosto, al docente preposto alla sorveglianza; nel secondo caso invece durante la prima ora di matematica nella
settimana iniziale di scuola alla propria docente.
E’ necessario, prima di iniziare lo svolgimento degli esercizi, che , si riguardi la parte teorica sul testo e negli appunti,
ponendo l’attenzione in particolare agli esempi svolti. Il lavoro estivo è finalizzato al ripasso o al consolidamento degli
argomenti studiati nel corso dell’anno; pertanto deve essere svolto con continuità e gradualità, evitando di concentrare
tutto in pochissimo tempo.
 A tutti gli altri alunni è consigliato lo svolgimento di almeno la metà degli esercizi assegnati , scegliendo in
modo da ripassare tutti gli argomenti fondamentali.
 Per tutti gli alunni si consiglia la lettura di uno di questi testi :

“ Il codice perduto di Archimede” Netz-Noel Rizzoli
In un oscuro manoscritto medievale si cela il genio matematico ; parole e diagrammi sconosciuti
permettono di riscrivere l’intera storia della scienza occidentale.

“”L’impero di Cindia” Rampini
Viaggio nel prorompente sviluppo di India e Cina, fondato sull’enorme importanza data agli studi
scientifici nell’ultimo decennio.
I testi di riferimento per il lavoro sono:
- M. Re Fraschini - G. Grazzi “Algebra” 2 Atlas
- Scovenna “ Profili di matematica”1 Cedam
ALGEBRA
Le equazioni
secondo grado
Vol. 2
CAPITOLO 7
Ripassare la teoria
e i sistemi di Pag. 546 : scheda conoscenza e comprensione domande da 1 a 8
Da pag. 613 a 616: esercizi: da 1 a 12 compresi gli esercizi svolti
Pag.617 n°19 e a seguire il 20 e il 21.Pag.620 dal 25 al 28, pag.621 n°29-30
Pag. 621: scheda di valutazione esercizi 1-2-3-4-5-6-8-10-11
Pag.564 n°252-254 Pag.575 n°390 Pag.578 e seguenti: regola di Cartesio
Pag.660 n°11-16-18-19-20
Vol. 2
CAPITOLO 8
Le equazioni di grado superiore al Ripassare la teoria
secondo
Pag. 593: scheda conoscenza e comprensione domande N° 1-2-5-6-10-11-12-13
Da pag. 622 a 626: esercizi: N° 1-2-3-4-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-23-24
La parabola e le disequazioni di 2° Vol. 2
grado
CAPITOLO 9
Ripassare la teoria
Pag. 631: scheda conoscenza e comprensione domande N° 12-13-15-17-18-19
Da pag. 687 a pag. 692: esercizi: da 7 a 24 compresi gli esercizi svolti,
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Vol. 2
Le disequazioni intere e frazionarie CAPITOLO 9
di grado maggiore di 2
Pag.643 dal 136 al 141, n° 151-152 Pag. 645 n°162-167-173
Sistemi di disequazioni
Vol.2
Capitolo 9
Pag.647 dal 193 al 196 Pag.648 n°208-212 Pag.649 n°213-216-218
Vol. 2
CAPITOLO 5
Ripassare la teoria
Pag. 514 N° 55-56-57-59
Pag. 655 N° 35-36-37-38
Le equazioni e le disequazioni in Pag.655 n°35-38
valore assoluto
Vol.1
Pag.278 n°62-64-70
Le equazioni irrazionali
1)
2x  3  5
S = 1,-4
2)
6  x  3x
S = 3
3)
2  3x  1  2 x
S=
4)
x 2  1  3x  3
S = -1,4
5)
2x 2  x 1  0
x  -1  x  ½
Vol.2
Capitolo 11
Ripassare la teoria
Riguarda gli esempi già svolti dalla pag.721 alla 724
Scheda di valutazione pag.725
GEOMETRIA ANALITICA
Il sistema di riferimento cartesiano
La retta
Grafici di funzioni riconducibili a
rette e a parabole ad asse
verticale
Vol. 2
CAPITOLO 4
Ripassare la teoria
Pag. 460- 461-462: domande: n°5-7-10-16-20-21-28-31
Pag.467 n° 37 pag.468 n°44-47 pag.469 n°54-55-52
Vol. 1
CAPITOLO 3
Ripassare la teoria
Esercizi dal vol.2 : pag.470 n° 64-69 pag.471 n°77-81 pag.472 n°87a)-88b)c)-89-90 pag.474
n°98-103-109a) pag.475 n°112 pag.476 n°119-121 pag.477 n° 132-135 pag.478 n°139 pag.480
n°153-157 pag.485 n°40
Vol.2
Pag.514 esempi svolti 60-61 Pag.515 n°64-67-70-72
Pag.656 n°41-43-50
Busto A. 10/06/2009
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