ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
Scuola dell’Infanzia –Primaria –Secondaria I grado
Via Genova ,12 LORO CIUFFENNA (AR)
tel. 0559170180 -fax 0559172051 - E-mail [email protected]
PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Il presente documento è parte integrante del Registro dell’insegnante, di cui rappresenta una sintesi.
Cognome
Nome
Nato/a
Residenza
Via e n.
Telefono
Scuola frequentata
Via e n.
Telefono
Servizio socio-sanitario
Via e n.
Telefono
Il
Frequenza scolastica: anno scolastico ________________________ classe __________________ sezione __________________
Tempo scuola (n° ore) ______________________________________ n. mense (n°) ______________________________________
Figure di supporto scolastiche
Insegnante di sostegno (n. ore settimanali) _____________________________________________
Insegnante di sostegno (n. ore settimanali) _____________________________________________
Operatore addetto all’assistenza (n. ore settimanali) ______________________________________
Mediatore alla comunicazione (n. ore settimanali) ________________________________________
Altre figure (specificare) ____________________________________________________________
Organizzazione delle
Tipo di attività
attività scolastiche
Classe
Frequenza
Piccolo gruppo
Individuale
1
DIAGNOSI
2
SCHEDA DI PIANIFICAZIONE
PROFILO DINAMICO
FUNZIONALE
Potenzialità
Difficoltà
Obiettivi prioritari Obiettivi specifici
di sviluppo
Area cognitiva e
dell’apprendimento
Area della
comunicazione
Area relazionale
Area motorio prassica
3
PROFILO DINAMICO
FUNZIONALE
Potenzialità
Difficoltà
Obiettivi prioritari Obiettivi specifici
di sviluppo
Area
dell’autonomia
Aree di vita
principali
(Autonomia sociale)
PROGRAMMAZIONE DEL PERCORSO DI APPRENDIMENTO
EDUCAZIONE LINGUISTICA:
STORIA, EDUCAZIONE CIVICA:
GEOGRAFIA:
4
LINGUA STRANIERA: Inglese
LINGUA STRANIERA: Francese
SCIENZE MATEMATICHE:
SCIENZE FISICHE, CHIMICHE E NATURALI
EDUCAZIONE TECNICA:
EDUCAZIONE ARTISTICA:
EDUCAZIONE MUSICALE:
5
EDUCAZIONE FISICA:
MODALITA’ DI INTERVENTO
(attività, metodologie, tempi, strumenti, luoghi, materiali, tecniche, ecc.)
Personalizzazione del percorso di apprendimento (facilitazioni procedurali, semplificazioni, strumenti compensativi,
misure dispensative, grado di autonomia richiesto, altro)
Metodologie, tecniche e strategie didattiche (induttive, esperenziali, dialogico-discorsive, cooperative, collaborative,
altro …)
6
Altre opportunità (laboratori, attività integrative, progetti trasversali, attività extrascolastiche, altro …)
MODALITA’ DI VERIFICA E VALUTAZIONE
(iniziale, in itinere, finale)
[La scheda deve essere riprodotta e compilata per ciascuna area significativa del Profilo Dinamico Funzionale]
Data _____________________________
7
GLI INSEGNANTI:
Lettere – Storia - Geografia
Arte e immagine
Matematica - Scienze
Scienze motorie
Inglese
Ed. Musicale
Francese
Religione
Tecnologia
Sostegno
Informatica
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Prof.Marco Chioccioli)
GLI OPERATORI SOCIOSANITARI
I GENITORI
8
VERIFICA INTERMEDIA
Data_______________________
GLI INSEGNANTI:
Lettere – Storia - Geografia
Arte e immagine
Matematica - Scienze
Scienze motorie
Francese
Ed. Musicale
Inglese
Religione
Tecnologia
Sostegno
Informatica
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Prof.Marco Chioccioli)
GLI OPERATORI SOCIOSANITARI
I GENITORI
9
VERIFICA FINALE
Data_______________________
GLI INSEGNANTI:
Lettere – Storia - Geografia
Arte e immagine
Matematica - Scienze
Scienze motorie
Francese
Ed. Musicale
Inglese
Religione
Tecnologia
Sostegno
Informatica
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Prof.Marco Chioccioli)
GLI OPERATORI SOCIOSANITARI
I GENITORI
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