CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN FILOSOFIA

CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN FILOSOFIA
CLASSE DI APPARTENENZA LM-78 SCIENZE FILOSOFICHE
MANIFESTO DEGLI STUDI
2009-2010
Docenti afferenti al Corso di Laurea Magistrale in Filosofia
Presidente: Prof. Domenico Conte
PROFESSORI ORDINARI
Prof. Francesco Borrelli
Prof. Giuseppe Cacciatore
Prof. Giovanni Casertano
Prof. Giuseppe Antonio Di Marco
Prof. Francesco Donadio
Prof.Giuseppe Giannettto
Prof. Domenico Jervolino
Prof. Marco Ivaldo
Prof. Giuseppe Lissa
Prof. Fabrizio Lomonaco
Prof. Edoardo Massimilla
Prof. Eugenio Mazzarella (in congedo per mandato parlamentare)
Prof. Fulvio Tessitore
Prof. Aldo Trione
Prof. Renata Viti Cavaliere
PROFESSORI ASSOCIATI
Prof. Paolo Amodio
Prof. Nicola Grana
Prof. Michele Malatesta
Prof. Valeria Pinto
Prof. Valeria Sorge
RICERCATORI
Prof. Anna Donise
Prof. Gianluca Giannini
Prof. Nicola Russo
Dott. Alessandro Arienzo
RAPPRESENTANTI DEGLI STUDENTI
1
Grazia Sigillo
Obiettivi formativi
I laureati del Corso di Laurea Magistrale in Filosofia acquisiranno
un’approfondita conoscenza della tradizione filosofica sino ai suoi esiti contemporanei,
insieme con elevate capacità ermeneutiche e di valutazione critica, anche a fini di
ricerca e comunque di intervento consapevole nella realtà contemporanea, con sbocchi
occupazionali, in funzioni di elevata responsabilità, nei vari settori dell’attività di
consulenza culturale e dell’industria culturale, in Enti pubblici e privati, in biblioteche
e nel mondo della scuola.
Requisiti di ammissione
Requisito di accesso per l’iscrizione al Corso di Laurea Magistrale in Filosofia è
il possesso della Laurea triennale in Filosofia (Classe L-5 per l’Ordinamento 270/04,
Classe 29 per l’Ordinamento 509/99). Sono inoltre ammessi liberamente gli studenti in
possesso di una Laurea triennale in Storia (Classe L-42 per l’Ordinamento 270/04,
Classe 38 per l’Ordinamento 509/99) e in Lettere Classiche o Lettere Moderne (Classe
L-10). Per gli studenti provenienti da altri Corsi di Laurea, la Commissione didattica
del Corso di Laurea Magistrale in Filosofia si riserva di adottare, caso per caso, le
pratiche più opportune che consentano allo studente di intraprendere gli studi sulla
base delle necessarie conoscenze preliminari.
Eventuale passaggio dall’ Ordinamento 509/99 all’ Ordinamento 270/04
Gli studenti già iscritti al Corso di Laurea Specialistica in Filosofia (DM 509/99)
possono decidere di optare per il passaggio alla Laurea Magistrale (DM 270/04). In tal
caso, gli studenti dovranno presentare domanda alla Commissione didattica, che
istruirà le pratiche corrispondenti, caso per caso, trasmettendole al Consiglio di Corso
di Laurea Magistrale, che delibera.
Crediti necessari per il conseguimento della Laurea Magistrale
Per conseguire la Laurea Magistrale, lo studente dovrà raggiungere 120 CFU (60
CFU per il primo anno e 60 CFU per il secondo).
Insegnamenti e loro articolazione
L’allegato 1 riporta analiticamente l’offerta formativa didattica complessiva
stabilita dal Corso di Laurea Magistrale in Filosofia per l’anno accademico 2009-2010.
Esso prevede insegnamenti di 30 e di 60 ore frontali, che attribuiscono rispettivamente
6 e 12 CFU. Tra gli insegnamenti che attribuiscono 12 CFU, si trovano anche corsi
cosiddetti integrati, composti da due moduli autonomi, tenuti da due docenti, con
esame comune.
I corsi si svolgono all’interno di due semestri accademici. I corsi del primo
semestre si svolgono da ottobre a dicembre, quelli del secondo semestre da marzo a
maggio.
2
Esami di profitto
Gli esami di profitto sono regolamentati dall’articolo 24 del Regolamento
Didattico di Ateneo. Le prove di valutazione possono consistere in prove scritte e/o
orali. E’ permesso che si svolgano prove intermedie, che non danno però luogo a
verbalizzazione formale, né all’acquisizione di crediti, ma del cui risultato va tenuto
conto nel momento della valutazione finale.
Gli esami di profitto si svolgono di norma dopo la fine dei corsi, nei mesi di
gennaio e febbraio per il primo semestre, e in quelli di giugno e luglio per il secondo.
Si tengono anche sedute di esame in settembre.
Tra una seduta di esame e l'altra devono trascorrere almeno 15 giorni.
Attività a scelta
Per attività a scelta deve intendersi la scelta autonoma, da parte dello studente,
di un insegnamento fra quelli previsti nell’offerta formativa dell’Ateneo «Federico II»,
con esame corrispondente obbligatorio e votazione computata nel calcolo della media
degli esami.
La calendarizzazione delle attività a scelta è prevista di norma nel secondo
semestre del secondo anno. Nel caso di studenti che vogliano duplicare, attraverso le
attività a scelta, un corso il cui insegnamento è previsto al secondo anno, sarà possibile,
in accordo con la Commissione Didattica, seguire l’insegnamento già a partire dal
primo anno (la registrazione avverrà nell’ambito delle attività formative del secondo
anno). In tal modo, lo studente potrà orientare sin dall’inizio gli studi nella direzione
specialistica preferita.
Ulteriori conoscenze
Le cosiddette ulteriori conoscenze attribuiscono 6 CFU. Tra queste attività,
rientrano le conoscenze linguistiche e le abilità informatiche, acquisibili sia mediante
opportunità messe a disposizione dal Corso di Laurea Magistrale, sia acquisite
all’esterno e accettabili previa documentazione da presentarsi alla Commissione
Didattica.
All’inizio dell’anno accademico verrà affisso in bacheca un elenco di ulteriori
conoscenze offerte dall’Ateneo, dal Dipartimento di Filosofia e dal Corso di Laurea
Magistrale in Filosofia, di cui lo studente potrà usufruire per acquisire i crediti o parte
dei crediti previsti per le ulteriori attività.
Saranno peraltro riconosciute, nello spirito della normativa ministeriale vigente,
le attività svolte fuori dell’ istituzione universitaria, epperò tali da poter essere
convalidate come “ulteriori conoscenze”, se congruenti con il Corso di studi e se
adeguatamente documentate. Lo studente potrà presentare alla Commissione Didattica
domanda per il riconoscimento dei crediti, sulla quale il Consiglio è chiamato di volta
in volta a deliberare.
3
Prova finale
La prova finale del Corso di Laurea Magistrale in Filosofia attribuisce 24 CFU.
Essa consiste nell’esposizione, dinanzi a Commissione appositamente costituita, di una
tesi scritta, redatta dallo studente in modo originale .
La tesi è elaborata sotto la guida di un Relatore ed è sottoposta anche al
giudizio di un Correlatore.
La Commissione è presieduta dal Preside o dal Presidente del Corso di Laurea
o dal più anziano accademicamente fra i professori di prima fascia presenti.
La Commissione giudicatrice esprime la votazione in centodecimi e,
all’unanimità, può concedere al candidato il massimo dei voti con lode. Il voto minimo
per il superamento della prova è 66/110.
Il Presidente del Corso di Laurea cura l’equa distribuzione tra i docenti e i
ricercatori delle relazioni per le prove finali. All’uopo è costituita un’anagrafe delle tesi
di laurea assegnate.
Per quanto non previsto in questa disciplina delle tesi di laurea, si rimanda al
Regolamento Didattico di Ateneo.
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ALLEGATO A
Offerta didattica del Corso di Laurea Magistrale in Filosofia per l’anno
accademico 2009-2010
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CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN FILOSOFIA
ANNO ACCADEMICO 2009/2010
I ANNO
Primo semestre
INSEGNAMENTO
Filosofia della religione
CFU
6
Gnoseologia
Etica e religione
6
M-FIL/01
AREA
Caratter.
Prof. Giuseppe Lissa (A-L)
Prof. Marco Ivaldo (M-Z)
12
Proff. Domenico Conte e
Edoardo Massimilla
(corso integrato 6+6)
M-FIL/03
Caratter.
Prof. Francesco Borrelli
Affid. Afferente
Affid. Afferente
Affid. Afferente
Affid. Afferente
M-FIL/06
Caratter.
Proff. Francesco Donadio e
Antonello Giugliano
(corso integrato 6+6)
6
MODALITA’ DI
COPERTURA
Affid. Afferente
Prof. Giuseppe A. Di Marco
Storia della filosofia
dell’Ottocento e del Novecento
Filosofia politica
Prof. Valeria Pinto
S.D.
Prof. Giuseppe Giannetto
Etica e filosofia dell’economia
Teoria e storia della
storiografia
DOCENTE
Affid. Afferente
Affid. Afferente
Affid. Afferente
Copertura secondo le
modalità previste dalla
normativa vigente
SPS/01
Caratter.
Affid. Afferente
6
I ANNO
Secondo semestre
INSEGNAMENTO
Filosofia Teoretica
CFU
12
Ermeneutica Filosofica
DOCENTE
Proff. Renata Viti Cavaliere e
Maria Teresa Catena
(corso integrato 6+6)
S.D.
M-FIL/01
AREA
Caratter.
Prof. Domenico Jervolino
MODALITA’ DI
COPERTURA
Affid. Afferente
Affid. nelle 350 ore
Affid. Afferente
Antropologia Filosofica
12
Prof. Paolo Amodio (A-L)
Prof. Giuseppe Cantillo (M-Z)
M-FIL/03
Caratter.
Affid. Afferente
Affid. nelle 350 ore
Storia della Storiografia
filosofica
6
Prof. Fabrizio Lomonaco
M-FIL/06
Caratter.
Affid. Afferente
Filosofia e Storia delle Idee
Prof. Giuseppe Cacciatore
Affid. Afferente
7
II ANNO
Primo semestre
INSEGNAMENTO
CFU
DOCENTE
S.D.
AREA
MODALITA’
COPERTURA
Estetica
6
Prof. Aldo Trione
M-FIL/04
Affini o
integrative
Affid. Afferente
Storia della Filosofia
Medievale
6
Prof. Valeria Sorge
M-FIL/08
Affini o
integrative
Affid. Afferente
Logica
6
Prof. Nicola Grana
M-FIL/02
Affini o
integrative
Affid. Afferente
Prof. Nicola Russo
M-FIL/02
Affini o
integrative
Affid. Afferente
DOCENTE
S.D.
AREA
MODALITA’
COPERTUA
Filosofia della Scienza
DI
IIANNO
Secondo semestre
INSEGNAMENTO
CFU
Filosofia della Mente
6
Prof. Rocco Pititto
M-FIL/05
Affini o
integrative
Affid. nelle 350 ore
Storia della Filosofia Antica
6
Prof. Lidia Palumbo
M-FIL/07
Affini o
integrative
Affid. nelle 350 ore
Attività a scelta dello studente
12
Prova finale
24

Area
scelta
a
Per gli insegnamenti del secondo anno, lo studente sceglie tre moduli su cinque.
Logica e Filosofia della scienza sono in alternativa
8
DI
Percorsi consigliati
1. Gli studenti iscritti al Corso di Laurea Magistrale hanno la possibilità di costruirsi un
percorso individuale seguendo le opzioni previste all’interno dei singoli settori disciplinari
e organizzando secondo i propri interessi le altre attività formative (attività a scelta,
ulteriori conoscenze, tesi finale).
2. Come già osservato nel punto dedicato alle attività formative a scelta, nel caso di
studenti che vogliano duplicare, attraverso le attività a scelta, un corso il cui insegnamento
è previsto al secondo anno, sarà possibile, in accordo con la Commissione Didattica,
seguire l’insegnamento già a partire dal primo anno (la registrazione avverrà nell’ambito
delle attività formative del secondo anno). In tal modo, lo studente potrà orientare sin
dall’inizio gli studi nella direzione specialistica preferita.
3. Percorsi consigliati:
PERCORSO STORICO-FILOSOFICO
Il percorso storico-filosofico si caratterizza per i seguenti insegnamenti:
- Teoria e storia della storiografia o Storia della filosofia dell’Ottocento e del
Novecento: 12 CFU
- Filosofia e storia delle idee o Storia della storiografia filosofica: 6 CFU
- Storia della filosofia antica: 6 CFU
- Storia della filosofia medievale: 6 CFU
- Attività a scelta: 12 CFU
- Tesi in una delle discipline elencate: 24 CFU
PERCORSO TEORETICO-ERMENEUTICO
Il percorso teoretico-ermeneutico si caratterizza per i seguenti insegnamenti:
- Filosofia teoretica o Ermeneutica filosofica: 12 CFU
- Gnoseologia o Filosofia della religione: 6 CFU
- Logica o Filosofia della scienza: 6 CFU
- Filosofia della mente: 6 CFU
- Attività a scelta: 12 CFU
- Tesi in una delle discipline elencate: 24 CFU
PERCORSO ETICO-POLITICO ED ESTETICO
Il percorso etico-politico ed estetico si caratterizza per i seguenti insegnamenti:
- Antropologia filosofica: 12 CFU
- Etica e religione o Etica e filosofia dell’economia: 6 CFU
- Filosofia politica: 6 CFU
- Estetica: 6 CFU
- Attività a scelta: 12 CFU
- Tesi in una delle discipline elencate: 24 CFU
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PROGRAMMI
Anno accademico 2009/2010
10
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
prof. Paolo AMODIO
I ANNO, II SEMESTRE
(A-L)
12 CFU
Argomento del corso: Esercizi di postumano. Filosofie e biologie della complessità
TESTI
- P. SLOTERDIJK, Non siamo ancora stati salvati. Saggi dopo Heidegger, Bompiani, Milano,
2004.
Ulteriori testi o sezioni di testi che verranno indicati all’inizio del corso e pubblicati
nella bacheca del sito del docente http://www.docenti.unina.it/paolo.amodio.
PROPOSTE DI LETTURE (opzionali):
- H. BERGSON, L’evoluzione creatrice, Milano, Raffaello Cortina, 2002.
- G. CANGUILHEM, Scritti filosofici, Mimesis, Milano, 2004.
- M. CARBONE, D. M. LEVIN, La carne e la voce. In dialogo tra estetica ed etica, Mimesis,
Milano, 2003.
- A. CARONIA, Il cyborg. Saggio sull'uomo artificiale, Shake, Milano, 2008.
- D. DE KERCKHOVE, Dall'alfabeto a Internet. L’homme “littéré”: Alfabetizzazione, cultura,
tecnologia, Mimesis, Milano, 2009.
- G. DELEUZE – G. CANGUILHEM, Il significato della vita, Milano, Mimesis, 2006.
- M. FIMIANI, Antropologia filosofica, Editori riuniti, Roma, 2005.
- A. GEHLEN, Prospettive antropologiche. L'uomo alla scoperta di sé, il Mulino, Bologna,
2005.
- R. MARCHESINI, Post-Human. Verso nuovi modelli di esistenza, Torino, Bollati Boringhieri,
2002.
- M. MERLEAU-PONTY, Le avventure della dialettica, Mimesis, Milano, 2008.
- M. MERLEAU-PONTY, Linguaggio, storia, natura, Milano, Bompiani, 1995.
- A. PERRUCCI, L'identità dinamica. Persona, etica e politica in Charles Taylor, 2009 (in corso
di pubblicazione).
- H. PLESSNER, I gradi dell'organico e l'uomo. Introduzione all'antropologia filosofica, Bollati
Boringhieri, Torino, 2006.
- M. SCHELER, La posizione dell’uomo nel cosmo, Armando Editore, Roma, 1999.
- F. VARELA – E. THOMPSON – E. ROSCH, La via di mezzo della conoscenza, Milano, Feltrinelli,
1992.
- «S&F_scienzaefilosofia.it» n. 1 (2009) www.scienzaefilosofia.it.
11
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
prof. Giuseppe CANTILLO
I ANNO, II SEMESTRE
(M-Z)
12 CFU
Argomento del corso: Il concetto di natura umana tra ragione e sentimento
TESTI
- E. HUSSERL, Idee per una fenomenologia pura e una filosofia fenomenologica, vol. II, Einaudi,
Torino 2002.
- G. CANTILLO, Natura umana e senso della storia, Luciano, Napoli 2005.
- A. DONISE, Ragione e sentimento, Editoriale scientifica, Napoli 2008.
12
ERMENEUTICA FILOSOFICA
prof. Domenico JERVOLINO
I ANNO, II SEMESTRE
12 CFU
A. PARTE GENERALE: Lineamenti di storia dell’ermeneutica
B. PARTE MONOGRAFICA: Il problema dell’identità personale
TESTI
- AGOSTINO, Confessioni, a cura di R. De Monticelli, Garzanti, Milano 1994 (edizione
consigliata).
- F. BIANCO, Introduzione all’ermeneutica, Laterza, Roma-Bari 2005.
- P. RICOEUR, Sé come un altro, Jaca Book, Milano 1993.
13
ESTETICA
prof. Aldo TRIONE
II ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Dalla fenomenologia delle forme alla poesia senza tempo. Mistica
e mondo della vita.
TESTI
- MICHEL DE CERTEAU, Fabula mistica.. XVI-XVII secolo, a cura di S. Facioni, ed. Jaka
Book, Milano 2008, € 34,00.
- ALDO TRIONE, Mistica impura, ed. il melangolo 2009, €15,00.
14
ETICA E FILOSOFIA DELL’ECONOMIA
prof. Giuseppe A. DI MARCO
I ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Crisi attuale del capitalismo globalizzato e prospettive del
marxismo contemporaneo
TESTI
- A. NEGRI, Marx sul ciclo e la crisi, in AA.VV. Operai e Stato. Lotte operaie e riforma dello
Stato capitalistico tra rivoluzione d’ottobre e New Deal, Feltrinelli, Milano 1973, pp. 191-233.
- M. HARDT, A. Negri, Impero/ Il nuovo ordine della globalizzazione, tr. it. A. Pandolfi,
Rizzoli, Milano 2001, pp. 329-381.
- L. VASAPOLLO, La crisi del capitale. Compendio di economia applicata: la mondializzazione
capitalistica, Jaca Book , Milano, 2009.
15
ETICA E RELIGIONE
Prof. Marco IVALDO
I ANNO, I SEMESTRE
(M-Z)
6 CFU
Argomento del corso: Vita, legge morale, intuizione di Dio. Una lettura dei Fatti della
coscienza 1810/1811 di Fichte
TESTI
- JOHANN GOTTLIEB FICHTE, I fatti della coscienza 1810/1811, a cura di Matteo Vincenzo
d’Alfonso, Guerini e associati, Milano 2007, € 26.00.
- REINHARD LAUTH, Con Fichte, oltre Fichte, a cura di Marco Ivaldo, Trauben, Torino
2004, € 12.00.
- MARCO IVALDO, Il «fatto della ragione» nella Dottrina della scienza 1804-II (lez. 27-28) con
riferimento alla corrispondente dottrina di Kant, in Leggere Fichte, a cura di Alessandro
Bertinetto, Guerini e associati, Milano 2009, pp. 249-265.
16
ETICA E RELIGIONE
prof. Giuseppe LISSA
I ANNO, I SEMESTRE
(A-L)
6 CFU
Argomento del corso: L’evoluzionismo e la nascita della coscienza
TESTI
- V. LUSETTI, Il cannibalismo e la nascita della coscienza, Roma, Armando Editore 2008.
- P. TORT, Darwin e il darwinismo, Roma, Editori Riuniti 1998.
17
FILOSOFIA DELLA RELIGIONE
prof. Valeria PINTO
I ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: La salvezza e la carne: ascesi cristiana e “cura di sé”
TESTI
F. NIETZSCHE, Genealogia della morale, Milano, Adelphi.
AA.VV.,
Tecnologie del sé. Un seminario con Michel Foucault, a cura di L.H. Martin,
H. Gutman e P.H. Hutton, Torino, Bollati Boringhieri.
Ulteriori letture consigliate saranno indicate durante lo svolgimento del corso.
18
FILOSOFIA DELLA MENTE
prof. Rocco PITITTO
II ANNO, II SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Cervello, mente e linguaggio.
L’uomo nella dimora del linguaggio. Il linguaggio e l’inizio dell’umanità. La svolta
linguistica nella filosofia del ‘900. Mente, coscienza e struttura dell’esperienza umana. La
riduzione fenomenologica e la riscoperta della coscienza. L’evoluzione dell’intelligenza
umana: cervello e mente. La scoperta dei “mirror neurone” e la conoscenza della mente.
Gesticolazione delle mani, produzione del linguaggio e comprensione dell’altro. Il ruolo
della mente nei processi cognitivi. La riflessione sul linguaggio e l’interrogazione
sull‚uomo.
TESTI
- M.C. CORBALLIS, Dalla mano alla bocca: le origini del linguaggio, Raffaello Cortina, Milano,
2008.
- P. PERCONTI, Filosofia della mente, in Le scienze cognitive del linguaggio, a cura di A. Pennisi,
P. Perconti, il Mulino, Bologna , 2006, pp. 15-60.
- R. PITITTO, Cervello, mente e linguaggio. Un’introduzione alle scienze cognitive, Cartman,
Torino, 2009.
Nel corso delle lezioni saranno date agli studenti indicazioni tematiche
specifiche e informazioni bibliografiche più dettagliate, relativamente agli argomenti da
studiare. In particolare, ad ogni studente, che lo vorrà, sarà data l’opportunità di
concordare con il docente e i collaboratori della cattedra la costruzione di un percorso
personale di studio nell’ambito degli argomenti trattati.
19
FILOSOFIA DELLA SCIENZA
prof. Nicola RUSSO
II ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Il concetto di legge tra misura e scrittura
I. Il concetto di Legge secondo Platone
- PLATONE, Cratilo, ed. it. a cura di F. Aronadio, Roma-Bari, Laterza 2008.
- PSEUDO-PLATONE, Minosse, ed. it. a cura di C. Sbailò, Macerata, Liberilibri 2003.
II. Legge naturale e legge giuridica nel Circolo di Vienna
- H. KELSEN, Die Rechtswissenschaft als Norm– oder als Kulturwissenschaft. Eine
methodenkritische Untersuchung, in «Schmollers Jahrbuch für Gesetzgebung,
Verwaltung und Volkswirtschaft im Deutschen Reiche», 40. Jahrgang, 1916, pp.
1181-1239; ed. it. a cura di A. Carrino, La scienza del diritto come scienza normativa – o
come scienza culturale. Una ricerca critico-metodica, in Aa. Vv., Metodologia della scienza
giuridica, Napoli, Esi, 1989, pp. 103-152.
- M. SCHLICK, Die Kausalität in der gegenwärtigen Physik, in «Die
Naturwissenschaften», 19, 1931, pp. 145-162 (ed. it., La causalità nella fisica
contemporanea, in ID., Tra realismo e neopositivismo, Bologna, il Mulino 1974, pp. 3578).
- M. FERRARI (a cura di), Il circolo di Vienna, Firenze, La Nuova Italia, 2000.
20
FILOSOFIA E STORIA DELLE IDEE
prof. Giuseppe Cacciatore
I ANNO, II SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Critica dell'umanesimo e umanesimo come critica
TESTI
- E. SAID, Umanesimo e critica democratica, Milano, il Saggiatore, 2007.
- M. HEIDEGGER, Lettera sull’Umanismo, Milano, Adelphi, 1995.
- J.-P. SARTRE, L’esistenzialismo è un umanismo, Milano, Mursia, 2007.
21
FILOSOFIA POLITICA
prof. Gianfranco BORRELLI
I ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Identità collettive e percorsi di soggettività nella filosofia politica
contemporanea.
Il progetto didattico propone la messa a fuoco delle problematiche principali
relative alle categorie di popolo, plebe, classe, moltitudine, singolarità. Il lavoro prevede
l’analisi ed il commento di testi di autori contemporanei.
TESTI
- J. RANCIÈRE, Il disaccordo, Meltemi, Roma, 2007.
- E. LACLAU, La ragione populista, Laterza, Roma-Bari, 2008.
Differenti percorsi di studio possono essere concordati con il docente.
22
FILOSOFIA TEORETICA
proff. Renata VITI CAVALIERE e Maria Teresa CATENA
I ANNO, II SEMESTRE
Corso integrato
12 CFU
Argomento del corso: Temi kantiani nel Novecento
PRIMO MODULO (Prof. Renata Viti Cavaliere)
Argomento: La questione del “giudizio”. Interpretazioni a confronto
TESTI
- R. VITI CAVALIERE, Giudizio, Guida, Napoli 2009.
- L. SCARAVELLI, Osservazioni sulla Critica del giudizio, in Id., Scritti kantiani, a
cura di Mario Corsi, La Nuova Italia, Firenze 1990.
- E. WEIL, Problemi kantiani, Quattroventi, Urbino 2006.
SECONDO MODULO (Prof. Maria Teresa Catena)
Argomento: Il giudizio riflettente tra antropologia, trascendentale e postmoderno
TESTI
- I. KANT, Annotazioni alle osservazioni sul sentimento del bello e del sublime, a cura
di M.T. Catena, Guida, Napoli 2002.
- I. KANT, Critica del Giudizio, a cura di A. Gargiulo, Laterza, Roma-Bari 2002
(Prima parte, Critica del giudizio estetico).
- J.-F. LYOTARD, Il dissidio, Feltrinelli, Milano 1985.
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GNOSEOLOGIA
prof. Giuseppe GIANNETTO
I ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Ragione, idee e volontà in Kant e Schopenhauer.
Il Corso si propone di indagare i seguenti temi: Scienza e metafisica in Kant e
Schopenhauer; fenomeno e cosa in sé in Kant e Schopenhauer; le idee in Kant come
manifestazione dell’Incondizionato nella ragione e in Schopenhauer come gradi di
oggettivazione della volontà; la concezione della ragione come facoltà dei princìpi in
Kant e come facoltà dei concetti in Schopenhauer; la volontà in Kant e Schopenhauer.
.
TESTI
- E.KANT, Critica della ragion pura, ed. riv. V. Mathieu, Bari, Laterza, 2005, pp. 235-289
(Dall’Introduzione alla Dialetticatrascendentale all’Antitetica della ragion pura, escluso
il primo conflitto).
- A. SCHOPENHAUER,Metafisica della natura,tr.it.A.Vigorelli,Bari,Laterza.2007.pp.1-91 e
163-194.
LETTURE CONSIGLIATE
- O.HOFFE,Kant,Bologna,Il Mulino,2002,pp.1-154.
- G.INVERNIZZI,Invito al pensiero di Schopenhauer,Milano,1995,pp.1-124.
ORARIO DI RICEVIMENTO
Ogni mercoledi dalle ore 10 alle ore 11 presso il Dipartimento di Filosofia,
Studio docente.
24
LOGICA
prof. Nicola Grana
II ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del Corso: Il recupero dell’ inconsistenza
Il progetto didattico ha per finalità un’indagine logica chiarificatrice di alcuni aspetti
più rilevanti di teorie formali inconsistenti, ma non banali. Si intende mostrare per quali vie
una logica di tipo paraconsistente possa essere utilizzata come una buona logica di base per
tali teorie.
TESTI
- N. C. A. DA COSTA E N. GRANA, Il recupero dell’ inconsistenza, L’Orientale Editrice, Napoli,
2009.
Si consiglia la lettura di:
- N. GRANA, Dalla ontologia alla logica, L’Orientale Editrice, Napoli, 2004.
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STORIA DELLA FILOSOFIAANTICA
prof. Lidia PALUMBO
I ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del Corso: Mimesis e Phantasia in Platone e Aristotele
TESTI
- ARISTOTELE, De Anima, libro III, traduzione italiana a cura di Giancarlo Movia.
- L.PALUMBO, Mimesis. Rappresentazione, teatro e mondo nei dialoghi di Platone e nella Poetica di
Aristotele, Napoli, Loffredo, 2008.
26
STORIA DELLA FILOSOFIA
DELL’OTTOCENTO E DEL NOVECENTO
proff. Francesco DONADIO e Antonello GIUGLIANO
I ANNO, I SEMESTRE
Corso integrato
12 CFU
Argomento del Corso: Tempo e storia in P. Yorck von Wartenburg e M. Heidegger
PRIMO MODULO (Prof.
Francesco Donadio)
Argomento: Tempo e storia in P. Yorck von Wartenburg
TESTI
- M. HEIDEGGER, Il lavoro di ricerca di W. Dilthey e l'attuale lotta per una visione storica del
mondo, a cura di F. Donadio, Guida, Napoli 2001.
- F. DONADIO, L'onda lunga della storicità, Bibliopolis, Napoli 2008.
SECONDO MODULO (Prof. Antonello
Giugliano)
Argomento: Tempo e storia in Martin Heidegger.
TESTI
- M. HEIDEGGER, Essere e tempo, nuova edizione italiana a cura di F. Volpi sulla versione
di P. Chiodi, Milano, Longanesi, 2005 (Sez. 2, capp. III-VI, §45, §§61-83).
oppure:
- M. HEIDEGGER, Essere e tempo, a cura di A. Marini, Milano, Mondadori, 2006 (Sez. 2,
capp. III-VI, §45, §§61-83).
Letture consigliate:
- AA.VV., Guida a Heidegger, a cura di F. Volpi, Roma-Bari, Laterza, 2008.
- G. VATTIMO, Introduzione a Heidegger, Roma-Bari, Laterza, 2008.
- A. GIUGLIANO, Heidegger e il concetto di Tempo (1924-1927), in AA.VV., Heidegger a
Marburgo (1923-1928), a cura di E. Mazzarella, Genova, il Melangolo, 2006, pp. 293-327.
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STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE
prof. Valeria SORGE
II ANNO, I SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Anima e corpo: i dibattiti antropologici del XIII secolo
TESTI
- ARISTOTELE, L'Anima, introduzione, traduzione, note e apparati di G. Movia,
testo greco a fronte, Milano 1996.
- TOMMASO D’AQUINO, Unità dell’intelletto, a cura di A. Ghisalberti, Milano,
Bompiani, 2000.
- V. SORGE, Averroismo, Napoli, Guida 2007.
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STORIA DELLA STORIOGRAFIA FILOSOFICA
prof. Fabrizio LOMONACO
I ANNO, II SEMESTRE
6 CFU
Argomento del corso: Filosofia della storia e critica del giudizio in Kant
TESTI
LETTERATURA PRIMARIA:
- I.KANT, Scritti di storia, politica e diritto, Bari-Roma, Laterza, 1995 (solo i capitoli IV-V-VI,
VIII-IX).
- I. KANT, Critica del Giudizio, Bari-Roma, Laterza, 2007 (con particolare attenzione per
l’Introduzione e la parte seconda, Critica del giudizio teleologico).
LETTERATURA SECONDARIA:
- M. MORI, Studi sulla filosofia kantiana della storia, “Rivista di Filosofia”, LXV (1979), pp. 115146.
Si prevedono seminari ed esercitazioni (con proiezioni di slides e di filmati) di cui sarà data
informazione all’inizio del corso.
ORARIO DI RICEVIMENETO
Il lunedì dalle ore 10.00 alle ore 11.30 presso il Dipartimento di Filosofia “A. Aliotta”.
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TEORIA E STORIA DELLA STORIOGRAFIA
Proff. Domenico Conte ed Edoardo Massimilla
I ANNO, I SEMESTRE
Corso integrato
12 CFU
Argomento: Connessioni storiche e apocalissi culturali
I MODULO (prof. Edoardo Massimilla)
Argomento: L’«oggetto» della storia e la connessione causale storica: Max Weber versus
Eduard Meyer.
TESTI
- E. MEYER, Sulla teoria e sulla metodica della storia, in Id., Storia e antropologia, tr. it. a cura
Di S. Giammusso, Napoli, Guida, 1990, pp. 75-130.
- M. WEBER, Studi critici intorno alla logica delle scienze della cultura, in Id., Saggi sul metodo
delle scienze storico-sociali, tr. it. a cura di P. Rossi, Torino, Edizioni di Comunità, 2001,
pp. 209-278.
- H. RICKERT, I quattro modi del “generale” nella storia, tr. it. a cura di E. Massimilla, in
«Archivio di storia della cultura», XX (2007), pp. 577-594 (il saggio può anche essere
acquistato separatamente in formato elettronico sul sito http://www.liguori.it).
LETTURE CONSIGLIATE:
- E. MASSIMILLA, Il saggio di Rickert sul “generale” e la storia come traccia di un itinerario
weberiano nelle Grenzen, in «Archivio di storia della cultura», XX (2007), pp. 39-110 (il
saggio può anche essere acquistato separatamente in formato elettronico sul sito
http://www.liguori.it).
II MODULO (prof. Domenico Conte)
Argomento: Tramonto e Apocalisse nel pensiero di Ernesto de Martino
LETTERATURA PRIMARIA:
-E. DE MARTINO, La fine del mondo. Contributo all’analisi delle apocalissi culturali, a cura di
C. Gallini, introduzione di C. Gallini e M. Massenzio, Biblioteca Einaudi, Torino, 2002
(nel corso delle lezioni verranno forniti itinerari di lettura e verranno indicate le parti
sulle quali materialmente si svolgerà la prova d’esame).
- E. DE MARTINO, Apocalissi culturali e apocalissi psicopatologiche, in “Nuovi argomenti”,
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69-71, luglio-dicembre, 1964, pp. 105-141.
- E. DE MARTINO, Promesse e minacce dell’etnologia, in Furore simbolo valore, Feltrinelli, Milano,
2002, pp. 84-118.
LETTERATURA SECONDARIA:
P. ANGELINI, Ernesto de Martino, Carocci, Roma, 2008.
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