NOME E COGNOME:_____________________________________________________________
STIMOLO-RISPOSTA: IL TEMPO DI REAZIONE
Problema: osservare il processo di stimolo-reazione in un essere umano.
Informazioni di background:
Il vostro corpo reagisce al vostro ambiente grazie al sistema nervoso.
Qualunque cambiamento (interno o esterno) che provochi una risposta si chiama stimolo.
I movimenti coordinati del corpo umano non accadono da soli ma vengono controllati dal sistema
nervoso centrale – encefalo, midollo spinale e nervi. Il sistema nervoso centrale ottiene
informazioni dall'esterno mediante dei sistemi particolari che chiamiamo sensi (udito, tatto,
olfatto, gusto, vista).
Il vostro corpo ha dei recettori sensoriali che producono impulsi elettrici e rispondono agli
stimoli, quali ad esempio i cambiamenti di temperatura, i suoni, la pressione e i sapori.
Le unità di base del sistema nervoso sono le cellule nervose, dette neuroni. Un neurone è
costituito da un corpo cellulare e da ramificazioni chiamate assone e dendriti.
I dendriti portano messaggi dall'esterno al corpo cellulare, gli assoni dal corpo cellulare
all'esterno. Qualunque messaggio trasportato da un neurone si chiama impulso.
Esistono tre tipi di neuroni che trasportano gli impulsi: i sensori, i motori e gli associativi.
I sensori ricevono informazioni e le portano al cervello o al midollo spinale.
Gli associativi trasmettono infomazioni tra neuroni (da quelli sensori a quelli motori).
I motori trasportano i messaggi dal cervello e dal midollo verso i muscoli o le ghiandole
del corpo.
Il tempo di reazione è una misura di quanto sia rapida la risposta a un dato stimolo.
Materiali:
Carte dei tempi di reazione. I numeri sul lato delle carte sono frazioni di secondo che crescono
man mano che la carta cade dall'alto in basso.
Procedura:
1. Lavorare con un partner.
2. Tenere la carta dei tempi di reazione in alto.
3. Far mettere il pollice e l'indice del partner in basso (senza toccare la carta stessa).
4. Lasciar cadere la carta.
5. Far prendere la carta dal partner il più velocemente possibile.
6. Registrare il tempo di reazione (secondo il punto in cui il partner ha chiuso le dita
fermando la carta).
7. Ripetere 9 volte, per un totale di 10 prove. NON fare la media dei dati.
Dati:
Tempi di reazione
(secondi)
Prova
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Analisi dei dati:
Usare la carta millimetrata per fare un grafico a linee dei dati. Spillare il grafico alla scheda.
Che relazione mostra il grafico? (cosa ha a che fare il numero delle prove con il tempo di
reazione?)
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Domande:
1. Qual è la variabile indipendente in questa investigazione?
2. Qual è la variabile dipendente in questa investigazione?
3. Perché il grafico a linee è il migliore per rappresentare i dati in questo esperimento?
4. Probabilmente non avete ottenuto gli stessi identici tempi di reazione per ognuna delle
dieci prove. Quali fattori potrebbero aver causato le discrepanze?
5. Se voleste sapere quanto vi ci vorrebbe a rispondere a un dato stimolo, sarebbe meglio
considerare il tuo tempo più lento, il più veloce o la vostra media? Perché?
6. Elenca tre fattori che influenzano il tempo di reazione. Ossia, cosa potrebbe influenzare il
fatto che una persona ha un tempo di reazione diverso da un'altra?
7. Cosa è accaduto nel vostro corpo, per farvi prendere il righello dei tempi di reazione?
(spiega il percorso stimolo-risposta in termini di impulsi attraverso il sistema nervoso)
Conclusioni:
Scrivere un paragrafo in cui si spiega cosa è accaduto in questa investigazione. Non scrivere
cosa si è fatto bensì si spieghino i risultati ottenuti e si chiarisca il motivo per si sono ottenuti
tali risultati. Assicuratevi che nel paragrafo siano inclusi i seguenti termini: sistema nervoso
centrale, neurone/i, assone, dendriti, stimolo, neurone sensorio, neurone motorio, neurone
associativo, risposta, tempo di reazione.
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