Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO D’ ISTRUZIONE SUPERIORE "ARCANGELO GHISLERI"
Via Palestro, 35 - 26100- Cremona
tel. 0372/20216 - 28788 – fax. 0372/461140 Codice fiscale: 93008510195
Sistema di Gestione Qualità UNI EN ISO 9001:2008 certificato
Posta elettronica certificata: [email protected]
Posta elettronica istituzionale: [email protected]
Allegato 1
GRIGLIA N. 1
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
AREA LINGUISTICA
VALUTAZIONE DELLE ABILITA’ SCRITTE ED ORALI
Obiettivi
Conoscenza
Comprensione
Espressione
Capacità
Analisi
Sintesi
Conoscenza
Comprensione
Espressione
Capacità
Analisi
Sintesi
Conoscenza
Comprensione
Espressione
Capacità
Analisi
Sintesi
Conoscenza
Comprensione
Espressione
Capacità
Analisi
Sintesi
Conoscenza
Comprensione
Espressione
Capacità
Analisi
Sintesi
Descrittori di livello
Gravemente lacunosa
Decisamente inadeguata
Uso gravemente scorretto della lingua. Comunicazione
incomprensibile
Decisamente stentata e impropria
Molto confusa
Inconsistente e confusa
Incerta e incompleta
Incerta e approssimativa
Uso incerto della lingua
Incerta
Superficiale
Frammentaria
Ricorda le informazioni essenziali
Coglie e riformula il significato essenziale
Formula comunicazioni semplici, sufficientemente corrette
Sa applicare le conoscenze con sufficiente correttezza
Corretta nelle linee essenziali
Sa sintetizzare le conoscenze con sufficiente coerenza
Sostanzialmente completa
Corretta
Formula comunicazioni corrette, con il lessico appropriato
Sicura
Articolata
Significativa
Sicura, completa e approfondita
Sicura e dettagliata
Sa usare in modo sicuro e scorrevole la lingua con ricchezza
lessicale
Autonoma
Approfondita
Organica, autonoma e personale
livello
Gravemente
insufficiente
Voto
1-4
Insufficiente
5
Sufficiente
6
Discreto/buono
7-8
Ottimo/eccellente
9-10
Sez. Ass. ITC-PACLE “A. GHISLERI” - Via Palestro, 29 – 26100 Cremona - tel. 0372/34837 – 36971 fax. 0372/22132 – e-mail:[email protected]
Sez. ass. ITC “E. BELTRAMI” – Via Palestro, 33 – 26100 Cremona tel. 0372/30549 – fax. 0372/30279 e-mail:[email protected]
Sez. Ass. ITG “P. VACCHELLI” - Via Palestro, 35 - 26100- Cremona – tel. 0372/20216 - 28788 – fax. 0372/461140 – e-mail: [email protected]
Sez. Ass. ITCG “A. PONZINI” - Via Zucchi Falcina, 1 - 26015 Soresina (CR) – tel. 0374/342258 – fax 0374/340318 – [email protected]
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Legenda
Conoscenza: capacità di richiamare alla memoria concetti e nozioni studiate
Comprensione: capacità di cogliere il senso di un messaggio
Espressione: capacità di utilizzare il lessico, le strutture grammaticali e sintattiche per formulare comunicazioni
Capacità: saper usare in situazioni nuove le conoscenze acquisite
Analisi: saper individuare i nessi e le relazioni, separare le parti costitutive di un tutto
Sintesi: saper organizzare le conoscenze e le procedure
Alla presente griglia si allegano le griglie di valutazione, più dettagliate, relative all’esposizione orale e alla redazione
della lettera commerciale, in quanto ritenute particolarmente significative.
Allegato 1
GRIGLIA N. 1
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
AREA LINGUISTICA
REDAZIONE DI UNA LETTERA COMMERCIALE
Obiettivi
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Layout
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Layout
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Descrittori di livello
Il numero e la gravità degli errori di
grammatica e di struttura rendono spesso
incomprensibile il testo; il task prescritto è
incompleto e inadeguato, inoltre la mancanza
di lessico di base e i gravi errori di ortografia
non consentono di esprimere nemmeno le
idee e le
informazioni più semplici; gli
elementi formali sono incoerenti, equivocati,
mancanti o incompleti.
Lo studente produce un testo a volte
incomprensibile che evidenzia lacune
grammaticali e difficoltà nell’uso corretto dei
connettori; il testo prodotto è povero di
contenuto e scarsamente organizzato, anche
se parzialmente corrisponde alle richieste
essenziali; le conoscenze lessicali sono
piuttosto limitate anche se riesce ad
esprimere idee semplici; il testo presenta
frequenti errori di ortografia; gli elementi
formali sono parzialmente coerenti.
Lo studente produce un testo sempre
comprensibile anche se sono presenti alcuni
errori di grammatica; il task assegnato è stato
livello
Gravemente
insufficiente
Voto
1-4
Insufficiente
5
Sufficiente
6
Sez. Ass. ITC-PACLE “A. GHISLERI” - Via Palestro, 29 – 26100 Cremona - tel. 0372/34837 – 36971 fax. 0372/22132 – e-mail:[email protected]
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Sez. Ass. ITG “P. VACCHELLI” - Via Palestro, 35 - 26100- Cremona – tel. 0372/20216 - 28788 – fax. 0372/461140 – e-mail: [email protected]
Sez. Ass. ITCG “A. PONZINI” - Via Zucchi Falcina, 1 - 26015 Soresina (CR) – tel. 0374/342258 – fax 0374/340318 – [email protected]
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Layout
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Layout
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Layout
compreso e interpretato in maniera adeguata
e il contenuto del testo prodotto è
soddisfacente rispetto alle richieste; il
bagaglio lessicale non è molto ampio ma
soddisfacente; gli elementi formali sono
presenti in modo coerente, ma impreciso.
Lo studente produce un testo ben costruito, Discreto/buono
organizzato anche con periodi complessi e di
agevole lettura, vi sono alcuni errori di
grammatica di scarsa rilevanza; il lessico è
ampio e appropriato con occasionali
inesattezze ortografiche; gli elementi formali
sono presenti in modo corretto, coerente e
completo.
Lo studente riesce a comporre un testo Ottimo/eccellente
ottimamente costruito e strutturato, di
agevole lettura, con l’utilizzo di periodi
complessi; il lessico è ampio e appropriato;
gli elementi formali sono presenti in modo
corretto, coerente e completo.
7-8
9-10
Allegato 1
GRIGLIA N. 1
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
AREA LINGUISTICA
ESPOSIZIONE ORALE
Obiettivi
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Descrittori di livello
Il numero e la gravità degli errori di grammatica
e di struttura rendono spesso incomprensibile
l’esposizione; il task prescritto è incompleto,
inoltre la mancanza di lessico di base e i gravi
errori non consentono di esprimere le
informazioni più semplici.
Lo studente si esprime in modo a volte
incomprensibile
evidenziando
lacune
grammaticali e difficoltà nell’uso corretto dei
connettori. La risposta è povera di contenuto e
livello
Gravemente
insufficiente
Voto
1-4
Insufficiente
5
Sez. Ass. ITC-PACLE “A. GHISLERI” - Via Palestro, 29 – 26100 Cremona - tel. 0372/34837 – 36971 fax. 0372/22132 – e-mail:[email protected]
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Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
Accuratezza grammaticale
Contenuto e organizzazione
Lessico
non sempre organizzata; le conoscenze lessicali
sono piuttosto limitate anche se riesce ad
esprimere idee semplici.
Lo studente si esprime in modo sempre Sufficiente
comprensibile anche se sono presenti alcuni
errori di grammatica; il task assegnato è stato
compreso e interpretato in maniera adeguata e il
contenuto di quanto esposto è soddisfacente
rispetto alle richieste; il bagaglio lessicale non è
molto ampio ma soddisfacente
Lo studente espone in modo ben costruito, Discreto/buono
organizzato anche con periodi complessi. Vi sono
alcuni errori di grammatica di scarsa rilevanza; il
lessico è ampio e appropriato con occasionali
inesattezze.
Lo studente riesce a produrre un discorso Ottimo/eccellente
ottimamente costruito, ben organizzato, con
l’utilizzo di periodi complessi; il lessico è ampio
e appropriato.
6
7-8
9-10
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Allegato 1
GRIGLIA N. 2
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
DIRITTO – ECONOMIA POLITICA – SCIENZA FINANZE -ECONOMIA
AZIENDALE E LABORATORIO TRATTAMENTO TESTI - SCIENZA NATURA
– SCIENZA MATERIA – CHIMICA - EDUCAZIONE FISICA –ECONOMIA
DELLE COMUNITA’ ed ESERCITAZIONI PRATICHE -MATEMATICA
Obiettivi
Conoscenza
Descrittori di livello
Lo studente:
non dà alcuna informazione sull’argomento proposto
non coglie il senso
la comunicazione è incomprensibile
Livello
Gravemente
insufficiente
Voto
1-4
Conoscenza
Lo studente :
riferisce in modo frammentario e generico
produce comunicazioni poco chiare
si avvale di un lessico povero e/o improprio
Insufficiente
5
Conoscenza
Lo studente :
Sufficiente
individua gli elementi essenziali del programma
espone con semplicità, sufficiente proprietà e correttezza
si avvale, soprattutto, di capacità mnemoniche
Lo studente :
Discreto/buono
coglie la complessità del programma
sviluppa analisi corrette
espone con lessico appropriato e corretto
6
Lo studente :
definisce e discute con competenza i termini della
problematica
sviluppa sintesi concettuali organiche ed anche
personalizzate
mostra proprietà, ricchezza e controllo dei mezzi
espressivi
9-10
Conoscenza
Conoscenza
Ottimo/eccellente
7-8
Legenda
Conoscenza: capacità dello studente di rapportarsi al programma e di presentarne i contenuti in ragione dei diversi e
graduati obiettivi didattici perseguiti.
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GRIGLIA N. 3
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
GEOGRAFIA ECONOMICA
Obiettivi
Conoscenza
Comprensione
Analisi
Applicazione
Descrittori di livello
Lo studente:
ha conoscenze frammentarie e gravemente lacunose
non dà alcuna informazione sull’argomento proposto
pur guidato non arriva ad applicare le conoscenze
minime
comunica in modo decisamente stentato e improprio
livello
Gravemente
insufficiente
Voto
1-4
Conoscenza
Comprensione
Analisi
Applicazione
Lo studente :
ha conoscenze incerte ed incomplete
produce comunicazioni poco chiare
se guidato, applica le conoscenze minime ma con
imprecisione
si avvale di un lessico povero e/o improprio
Lo studente :
ha conoscenze complessivamente accettabili, ha ancora
lacune ma non estese
espone con semplicità e coglie gli aspetti fondamentali,
ma le sua analisi sono lacunose
si avvale, soprattutto, di capacità mnemoniche
Lo studente :
conosce gli elementi fondamentali ed essenziali del
programma in modo abbastanza completo
comunica in maniera chiara ed appropriata
sviluppa analisi corrette e compie alcuni collegamenti
espone con lessico appropriato e corretto
Ha una propria autonomia di lavoro
Insufficiente
5
Sufficiente
6
Discreto/buono
7-8
Conoscenza
Comprensione
Analisi
Applicazione
Conoscenza
Comprensione
Analisi
Applicazione
Conoscenza
Comprensione
Analisi
Applicazione
Lo studente :
Ottimo/eccellente
ha conoscenze complete con approfondimenti autonomi
comunica in modo proprio, efficace ed articolato
fa collegamenti interdisciplinari, analizza in modo critico
e cerca soluzioni adeguate per situazioni nuove
9-10
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Allegato 1
GRIGLIA N. 4
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
INFORMATICA - ITALIANO E STORIA
Conoscenze
Competenze
Frammentarie e Pur guidato non arriva
gravemente
ad
applicare
le
lacunose
conoscenze minime;
commette gravi errori
anche
nell’eseguire
semplici esercizi
Incerte
incomplete
Capacità
Comportamenti
livello
Comunica in modo decisamente
stentato e improprio;
ha
difficoltà a cogliere i concetti e le
relazioni essenziali che legano
tra loro i fatti anche più
elementari
Partecipazione:
di disturbo
Impegno: nullo
Metodo:
inesistente
Gravemente
insufficiente
Partecipazione:
dispersiva
Impegno:
discontinuo
Metodo:
mnemonico
Partecipazione:
da sollecitare
Impegno:
accettabile
Metodo:
non
sempre
organizzato
Partecipazione:
attiva
Impegno:
notevole
Metodo:
organizzato
Partecipazione:
costruttiva
Impegno:
notevole
Metodo:
elaborativo
Insufficiente
5
Sufficiente
6
Discreto/
buono
7-8
Ottimo/
eccellente
9-10
ed Se guidato, applica le Comunica in modo non sempre
conoscenze minime, appropriato;
ha difficoltà a
ma con imprecisione
cogliere i nessi logici e ad
analizzare
temi,
questioni,
problemi
Complessivame Esegue
nte accettabili;
compiti
ha
ancora correttezza
lacune, ma non
estese
e/o
profonde
Sostanzialmente
complete
semplici Comunica in modo semplice e
con coglie gli
aspetti fondamentali,
ma le sue analisi sono lacunose
Esegue correttamente Comunica in modo chiaro ed
compiti semplici e appropriato; ha una propria
complessi
autonomia di lavoro; analizza in
modo corretto e compie alcuni
collegamenti
Complete, con Affronta in maniera
approfondimenti autonoma
anche
autonomi
compiti
complessi,
applicando
le
conoscenze in modo
corretto e personale
Comunica in modo chiaro,
efficace
ed
articolato;
è
autonomo e organizzato; collega
conoscenze attinte da ambiti
pluridisciplinari;
analizza in modo critico
e cerca soluzioni adeguate per
situazioni nuove
Voto in
decimi
1-4
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Sez. Ass. ITG “P. VACCHELLI” - Via Palestro, 35 - 26100- Cremona – tel. 0372/20216 - 28788 – fax. 0372/461140 – e-mail: [email protected]
Sez. Ass. ITCG “A. PONZINI” - Via Zucchi Falcina, 1 - 26015 Soresina (CR) – tel. 0374/342258 – fax 0374/340318 – [email protected]
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GRIGLIA N. 5
Dirigenti per comunità – Corso serale
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
ECONOMIA DELLE COMUNITA’ ED ESERCITAZIONI PRATICHE:
Obiettivi
Descrittori di livello
Conoscenz Lo studente:
a
non dà alcuna informazione sull'argomento
proposto
non coglie il senso
la comunicazione è incomprensibile
Conoscenz Lo studente:
a
riferisce in modo frammentario e generico
produce comunicazioni poco chiare
si avvale di un lessico povero e/o improprio
Conoscenz Lo studente:
a
individua gli elementi essenziali del
Livello
Vot
o
Gravemente 1-4
insufficiente
Insufficiente 5
Sufficiente
programma
espone con semplicità ,sufficiente proprietà e
correttezza
si avvale, soprattutto ,di capacità mnemoniche
Conoscenz Lo studente:
Discreto/
a
Buono
coglie la complessità del programma
6
7-8
sviluppa analisi corrette
espone con lessico appropriato e corretto
Sez. Ass. ITC-PACLE “A. GHISLERI” - Via Palestro, 29 – 26100 Cremona - tel. 0372/34837 – 36971 fax. 0372/22132 – e-mail:[email protected]
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Sez. Ass. ITG “P. VACCHELLI” - Via Palestro, 35 - 26100- Cremona – tel. 0372/20216 - 28788 – fax. 0372/461140 – e-mail: [email protected]
Sez. Ass. ITCG “A. PONZINI” - Via Zucchi Falcina, 1 - 26015 Soresina (CR) – tel. 0374/342258 – fax 0374/340318 – [email protected]
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Conoscenz Lo studente:
Ottimo/
a
Eccellente
definisce e discute con competenza i termini
della problematica
sviluppa sintesi concettuali organiche ed anche
personalizzate
mostra proprietà, ricchezza e controllo dei
mezzi espressivi
9-10
Legenda
Conoscenza: capacità dello studente di rapportarsi al programma e di presentarne i
contenuti in ragione dei diversi e graduati obiettivi didattici perseguiti.
Sez. Ass. ITC-PACLE “A. GHISLERI” - Via Palestro, 29 – 26100 Cremona - tel. 0372/34837 – 36971 fax. 0372/22132 – e-mail:[email protected]
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ISTITUTO D’ ISTRUZIONE SUPERIORE "ARCANGELO GHISLERI"
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tel. 0372/20216 - 28788 – fax. 0372/461140 Codice fiscale: 93008510195
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Posta elettronica istituzionale: [email protected]
Allegato 1
GRIGLIA N. 6
Dirigenti per comunità – Corso serale
GRIGLIA DI VALUTAZIONE ANNO SCOLASTICO
IGIENE E PUERICULTURA:
Obiettivi
Descrittori di livello
Conoscenz Lo studente:
a
non è in grado di scegliere un argomento che si
inserisca nel contesto del programma
non fornisce informazioni su argomenti proposti
non si esprime in modo comprensibile
Conoscenz Lo studente:
a
è in grado di individuare argomenti in seno alla
Livello
Vot
o
Gravement 1-4
e
insufficient
e
Insufficien 5
te
programmazione svolta, ma non sa riferirne i
contenuti
fornisce informazioni generiche, imprecise,
frammentarie su argomenti proposti
usa il linguaggio corrente ,avvalendosi di un lessico
povero e/o improprio, non conosce i termini del
linguaggio specifico
Conoscenz Lo studente:
Sufficiente 6
a
è in grado di individuare argomenti in seno alla
programmazione svolta e ne riferisce i contenuti
essenziali
si avvale prevalentemente di capacità mnemoniche ,
riferisce definizioni e contenuti senza individuare
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Sez. Ass. ITG “P. VACCHELLI” - Via Palestro, 35 - 26100- Cremona – tel. 0372/20216 - 28788 – fax. 0372/461140 – e-mail: [email protected]
Sez. Ass. ITCG “A. PONZINI” - Via Zucchi Falcina, 1 - 26015 Soresina (CR) – tel. 0374/342258 – fax 0374/340318 – [email protected]
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relazioni
usa il linguaggio corrente, ma non in modo corretto
e appropriato, conosce i termini propri del
linguaggio specifico
Conoscenz Lo studente:
Discreto/
a
Buono
coglie le relazioni tra i contenuti della
7-8
programmazione
sviluppa analisi corrette
espone con lessico appropriato e corretto; utilizza
con padronanza i termini del linguaggio specifico
Conoscenz Lo studente:
Ottimo/
9-10
a
ha una visione articolata della programmazione : sa Eccellente
estrapolare i contenuti ed individuare le relazioni
è in grado di analizzare situazioni , formulare
ipotesi, proporre soluzioni
argomenta in modo approfondito e ragionato ; si
esprime con un lessico ricco e appropriato; mostra
padronanza dei mezzi espressivi
Legenda
Conoscenza: capacità dello studente di rapportarsi al programma e di presentarne i
contenuti in ragione dei diversi e graduati obiettivi didattici perseguiti.
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Allegato 1
GRIGLIA N. 7
GRIGLIA DI VALUTAZIONE MUSICA E CANTO CORALE
CORSO DIRIGENTE DI COMUNITA’
OBIETTIVI
DESCRITTORI DI LIVELLO
CONOSCENZA
Lo studente:
Non da informazioni sull'argomento
proposto
LIVELLO
VOTO
Gravemente
insufficiente
1-4
Insufficiente
5
CONOSCENZA
Lo studente:
Individua gli elementi essenziali del
programma
Espone con sufficienza proprietà e
correttezza
Si avvale soprattutto di capacità
mnemoniche
Sufficiente
6
CONOSCENZA
Lo studente:
coglie la complessità degli argomenti
Sviluppa analisi corrette
Espone con un lessico appropriato e
corretto
Discreto/Buono
7-8
CONOSCENZA
Lo studente:
Riferisce in modo frammentario e
generico
Produce informazioni poco chiare
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CONOSCENZA
Lo studente:
definisce e discute con competenza i
termini della problematica.
Sviluppa collegamenti concettuali
appropriati
Possiede ricchezza e proprietà di
linguaggio sui contenuti specifici della
materia
Mostra particolare interesse per la
materia
Ottimo
9-10
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Allegato n. 1
GRIGLIA N. 8
PIANO DEI LETTORATI DI MADRELINGUA
(solo per l’area delle lingue straniere)
LINGUA STRANIERA ____________________
DOCENTE
____________________________
IGEA
Docente
1
A
1
B
1
C
1
D
1
E
2
A
2
B
2
C
2
D
MERCURIO
2
E
3
A
4
A
5
A
3
B
4
B
5
B
5
C
3
A
4
A
5
A
3
B
4
B
5
B
5
C
Per ogni classe indicare il numero di ore richieste per l’intero anno scolastico.
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