UUdiAA di LATINO
Liceo statale
“G. Mazzini”
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Napoli
Pagina 1 di 11
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 0
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
SECONDA
LATINO
ACCOGLIENZA:
RECUPERO E
CONSOLIDAMENTO
LINGUAGGI (L 1)
6
COMPETENZE
Rilevamento delle
competenze
acquisite al primo
anno.
ABILITA’
Saper riconoscere la fonetica
latina.
Saper riconoscere la parte
variabile di una parola latina (12-3- declinazione) e saperla
analizzare e tradurre.
Saper riconoscere un paradigma
verbale e l’indicativo del verbo
sum, delle quattro coniugazioni
regolari e di alcuni verbi
irregolari.
Saper delineare le
caratteristiche della civiltà e
della cultura romana.
CONOSCENZE
Conoscenze pregresse relative al
primo anno di studio della lingua
latina.
ATTIVITA’
SPAZI
Approfondimenti e
attività di recupero.
METODOLOGIE
STRUMENTI
Frontalità e lavoro di
gruppo.
VERIFICHE
Test di verifica sul
programma svolto al
primo anno di liceo.
UUdiAA di LATINO
Liceo statale
“G. Mazzini”
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Napoli
Pagina 2 di 11
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 1
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
SECONDA
LATINO
LA PAROLA LATINA:
VARIABILITA’ E VARIAZIONE
LINGUAGGI (L 1)
COMPETENZE
ABILITA’
CONOSCENZE
ATTIVITA’
SPAZI
Leggere, analizzare,
comprendere e
tradurre frasi brevi e
semplici.
Sapere riconoscere i gradi
dell’aggettivo e saperli tradurre.
Saper leggere la numerazione
ordinale e cardinale.
Saper riconoscere le parole
della quarta e quinta
declinazione.
Saper utilizzare in appropriati
contesti i più importanti pronomi.
Usare il vocabolario.
Aggettivi della seconda classe
I gradi dell’aggettivo.
I numerali.
La quarta e la quinta declinazione
(facoltativo).
Pronomi dimostrativi, interrogativi e
indefiniti.
Esercizi graduati di
diverse tipologie.
Memorizzazione di
parole ad alta
frequenza.
Utilizzo del
vocabolario latino.
Esercizi di
ripetizione e di
ripasso.
METODOLOGIE
STRUMENTI
Frontalità, lavoro di
gruppo e individuale.
Libro di testo.
Vocabolario.
DURATA (in ore)
10
VERIFICHE
Esercizi di analisi
grammaticale e
logica. Prove scritte
strutturate (quesiti a
risposta chiusa) e di
completamento.
Traduzione scritta di
frasi adeguate al
livello di conoscenza.
Esercizi a casa.
Verifiche alla lavagna
e orali (brevi e
lunghe).
UUdiAA di LATINO
Liceo statale
“G. Mazzini”
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Napoli
Pagina 3 di 11
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 2
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
SECONDA
LATINO
VARIABILITA’ E VARIAZIONE
DEL SISTEMA VERBALE
LINGUAGGI (L 1)
12
COMPETENZE
Leggere, analizzare,
comprendere e
tradurre frasi brevi e
semplici.
ABILITA’
Sapere riconoscere ed
adoperare il sistema verbale
latino.
Usare il vocabolario.
Riflettere sulla lingua dal punto
di vista sintattico.
CONOSCENZE
ATTIVITA’
SPAZI
I principali verbi irregolari e anomali
Il congiuntivo,
Il tema del supino.
Il participio e sue funzioni.
L’infinito.
Il gerundio e il gerundivo.
Esercizi graduati di
diverse tipologie sui
verbi latini.
Memorizzazione di
verbi ad alta
frequenza.
Utilizzo del
vocabolario latino.
Esercizi di
ripetizione e di
ripasso.
METODOLOGIE
STRUMENTI
Frontalità, lavoro di
gruppo e individuale.
Libro di testo.
Vocabolario.
VERIFICHE
Numero di
Verifiche
Sommative
previste per ogni
periodo
Una per ogni Modulo o
gruppo di Moduli
previsti, per un totale di
due nel trimestre e
quattro nel pentamestre
Questionari con esercizi
di completamento e
trasformazione e/o
esercizi sulla flessione
del nome e del verbo.
Domande esplorative Colloqui Periodici
- Test di verifica
- Prove strutturate e
semistrutturate
- Esercitazioni e prove di
analisi guidata di testi e
passi scelti
- Esercitazioni di
traduzione di frase
minima
- Esercitazione e
traduzione di brevi
periodi
- Esecitazione di
traduzione di frasi
Liceo statale
“G. Mazzini”
Napoli
UUdiAA di LATINO
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Pagina 4 di 11
mediamente complesse
-Versioni di passi di
autori e tipologie testuali
differenziati
UUdiAA di LATINO
Liceo statale
“G. Mazzini”
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Napoli
Pagina 5 di 11
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 3
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
SECONDA
LATINO
PARTI INVARIABILI DELLA
LINGUA LATINA
LINGUAGGI (L 1)
8
COMPETENZE
ABILITA’
Leggere, analizzare,
comprendere e
interpretare testi
scritti di diverse
tipologie.
Saper individuare e riconoscere
le diversi parti invariabili della
lingua latina e confrontarle con
quelle della lingua italiana.
CONOSCENZE
I principali avverbi.
Le congiunzioni e loro funzione.
Le preposizioni.
ATTIVITA’
SPAZI
Lettura di brani in
latino anche con
traduzione a fronte.
Esercizi graduati di
diverse tipologie.
Utilizzo del
vocabolario latino.
Esercizi di
ripetizione e di
ripasso.
METODOLOGIE
STRUMENTI
Frontalità, lavoro di
gruppo e individuale.
Libro di testo.
Vocabolario.
VERIFICHE
Numero di
Verifiche
Sommative
previste per ogni
periodo
Una per ogni Modulo o
gruppo di Moduli
previsti, per un totale di
due nel trimestre e
quattro nel pentamestre
Questionari con esercizi
di completamento e
trasformazione e/o
esercizi sulla flessione
del nome e del verbo.
Domande esplorative Colloqui Periodici
- Test di verifica
- Prove strutturate e
semistrutturate
- Esercitazioni e prove di
analisi guidata di testi e
passi scelti
- Esercitazioni di
traduzione di frase
minima
Liceo statale
“G. Mazzini”
Napoli
UUdiAA di LATINO
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Pagina 6 di 11
- Esercitazione e
traduzione di brevi
periodi
- Esecitazione di
traduzione di frasi
mediamente complesse
-Versioni di passi di
autori e tipologie testuali
differenziati
Liceo statale
“G. Mazzini”
UUdiAA di LATINO
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Napoli
Pagina 7 di 11
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 4
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
SECONDA
LATINO
SINTASSI
LINGUAGGI (L 1)
14
COMPETENZE
Leggere, analizzare,
comprendere e
interpretare testi
scritti di diverse
tipologie.
ABILITA’
Saper riconoscere alcuni
semplici costrutti latini.
Saper usare il vocabolario.
Tradurre brani latini
adeguatamente graduati,
individuando le principali
proposizioni presenti nel
periodo.
CONOSCENZE
ATTIVITA’
SPAZI
L’ablativo assoluto: riconoscimento
nel testo testo latino e possibili
traduzioni in italiano.
Il cum narrativo: riconoscimento nel
testo testo latino e possibili
traduzioni in italiano.
(Facoltativo) Le perifrastiche:
riconoscimento nel testo e resa in
italiano.
La proposizione finale latina
(positiva e negativa).
La proposizione infinitiva e
confronto con quella italiana.
Lettura di brani in
latino anche con
traduzione a fronte.
Esercizi graduati di
diverse tipologie.
Esercizi sui costrutti
latini con analisi del
periodo.
Utilizzo del
vocabolario latino.
METODOLOGIE
STRUMENTI
Frontalità, lavoro di
gruppo e individuale.
Libro di testo.
Vocabolario.
VERIFICHE
Numero di
Verifiche
Sommative
previste per ogni
periodo
Una per ogni Modulo o
gruppo di Moduli
previsti, per un totale di
due nel trimestre e
quattro nel pentamestre
Questionari con esercizi
di completamento e
trasformazione e/o
esercizi sulla flessione
del nome e del verbo.
Domande esplorative Colloqui Periodici
- Test di verifica
- Prove strutturate e
semistrutturate
- Esercitazioni e prove di
analisi guidata di testi e
passi scelti
- Esercitazioni di
traduzione di frase
minima
- Esercitazione e
traduzione di brevi
periodi
Liceo statale
“G. Mazzini”
Napoli
UUdiAA di LATINO
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Pagina 8 di 11
- Esecitazione di
traduzione di frasi
mediamente complesse
-Versioni di passi di
autori e tipologie testuali
differenziati
UUdiAA di LATINO
Liceo statale
“G. Mazzini”
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Napoli
Pagina 9 di 11
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 5
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
SECONDA
LATINO
METODI E SISTEMI DI
TRANSCODIFICA: IL LESSICO
LINGUAGGI (L 1)
8
COMPETENZE
Leggere, analizzare,
comprendere e
interpretare testi
scritti di diverse
tipologie.
ABILITA’
Saper leggere un brano latino.
CONOSCENZE
ATTIVITA’
SPAZI
I principali complementi nella lingua
latina.
Lettura di brani in
latino anche con
traduzione a fronte.
Esercizi graduati di
diverse tipologie.
Memorizzazione di
vocaboli e norme.
Utilizzo del
vocabolario latino.
Esercizi di
ripetizione e di
ripasso.
Saper usare il vocabolario.
Saper individuare scelte lessicali
adeguate.
Sintassi: le principali proposizioni
subordinate.
La traduzione di un testo in lingua
latina: corrispondenze e differenze
lessicali con la lingua italiana.
METODOLOGIE
STRUMENTI
Frontalità, lavoro di
gruppo e individuale.
Libro di testo.
Vocabolario.
VERIFICHE
Numero di
Verifiche
Sommative
previste per ogni
periodo
Una per ogni Modulo o
gruppo di Moduli
previsti, per un totale di
due nel trimestre e
quattro nel pentamestre
Questionari con esercizi
di completamento e
trasformazione e/o
esercizi sulla flessione
del nome e del verbo.
Domande esplorative Colloqui Periodici
- Test di verifica
- Prove strutturate e
semistrutturate
- Esercitazioni e prove di
analisi guidata di testi e
passi scelti
- Esercitazioni di
traduzione di frase
minima
- Esercitazione e
traduzione di brevi
periodi
Liceo statale
“G. Mazzini”
Napoli
UUdiAA di LATINO
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Pagina 10 di 11
- Esecitazione di
traduzione di frasi
mediamente complesse
-Versioni di passi di
autori e tipologie testuali
differenziati
UUdiAA di LATINO
Liceo statale
“G. Mazzini”
Classe SECONDA
Liceo Linguistico
Napoli
Pagina 11 di 11
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n° 6
CLASSE
DISCIPLINA
TITOLO
ASSI CULTURALI
DURATA (in ore)
SECONDA
LATINO
LA LINGUA IN SITUAZIONE:
TESTO E CONTESTO
LINGUAGGI (L 1)
8
COMPETENZE
ABILITA’
CONOSCENZE
ATTIVITA’
SPAZI
METODOLOGIE
STRUMENTI
Individuare
attraverso testi
semplici lo sviluppo
della lingua e della
cultura latina.
Cogliere analogie e differenze
tra la lingua latina e l’italiano.
Approfondire lo studio della storia
della lingua: dal latino all’italiano.
Lettura di brani d’autore in
traduzione con testo a fronte su
argomenti legati allo sviluppo
letterario della lingua latina.
Lezione frontale e
interattiva con
somministrazione di
schede di diverse
tipologie.
Frontalità, lavoro di
gruppo, discussione
guidata, problem
solving, brain storming.
Utilizzare gli
strumenti
fondamentali per
una fruzione
consapevole del
patrimonio artistico
romano.
Riconoscere sul teriitorio locale
le testimonianze artistiche
lasciate dai romani.
Storia di alcuni significativi siti locali
di orgine romana.
DVD e CD rom,
video, cartine
geografiche e
storiche.
Visite guidate sul
territorio e visione di
documentari e film.
VERIFICHE
Numero di
Verifiche
Sommative
previste per ogni
periodo
Una per ogni Modulo o
gruppo di Moduli
previsti, per un totale di
due nel trimestre e
quattro nel pentamestre
-Questionari
-Domande esplorative Colloqui Periodici
- Test di verifica
- Prove strutturate e
semistrutturate
-Relazioni
-Ricerche
-Ricerca interattiva
.
