ESEMPIO – Schema di Unità Formativa per Laboratorio di Chimica
Estratto da:
GUIDA ALLA PROGETTAZIONE DELL’OBBLIGO FORMATIVO IN APPRENDISTATO (Regione
Emilia Romagna, giugno 2001)
AREA DI RIFERIMENTO – SICUREZZA SUL LAVORO
COMPETENZE
Essere in grado di:
Identificare comportamenti rispettosi delle condizioni di sicurezza e salubrità degli ambienti di lavoro, nel
rispetto degli obblighi previsti dalla normativa vigente con particolare al D.Lgs. 626/94 e al quadro
normativo di riferimento
Individuare i comportamenti da adottare in situazioni di emergenza
PRE-REQUISITI
Nessuno
CONTENUTI DI FORMAZIONE
Il quadro normativo in materia di igiene e sicurezza e gli adempimenti previsti:
Obblighi e responsabilità del docente e degli studenti
Condizioni e fattori di igiene e sicurezza degli ambienti di lavoro:
esempio Laboratorio di chimica
Caratteristiche del laboratorio - parametri ambientali, attrezzature, impianti
Organizzazione del laboratorio – tenuta dei reagenti – bombole e apparecchi – tenuta vetreria
Rischi presenti sul luogo di lavoro (situazioni critiche e strumenti di prevenzione):
esempio Laboratorio di chimica
Sostanze e preparati pericolosi: generalità – classificazione, etichettatura
Utilizzo dei Dispositivi di Protezione Individuale
Norme di comportamento generali e specifiche
Percezione del rischio
Nozioni di tossicologia e primo soccorso
METODOLOGIA
L’attività formativa può essere svolta con modalità che prevedano la partecipazione attiva degli studenti,
alternando momenti di osservazione e analisi di situazioni reali a momenti di riflessione e sistematizzazione
concettuale.
In particolare è utile prevedere:
l’utilizzo di esercitazioni strutturate dal docente
autocasi
VALUTAZIONE
Potrà essere realizzata preferibilmente attraverso una o più delle seguenti modalità di verifica di
apprendimento:
Analisi di un caso
A partire da una situazione data, individuare comportamenti conformi o non conformi alla normativa sulla
sicurezza e tutela della salute nello specifico ambiente di lavoro
Osservazione diretta in situazione, con griglia strutturata, del comportamento dei singoli studenti
Analisi dei materiali prodotti
Indipendentemente dalla modalità utilizzata, la valutazione deve essere opportunamente documentata.
DURATA
Durata minima 4 ore
