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ESEMPIO – Schema di Unità Formativa per Laboratorio di Chimica Estratto da: GUIDA ALLA PROGETTAZIONE DELL’OBBLIGO FORMATIVO IN APPRENDISTATO (Regione Emilia Romagna, giugno 2001) AREA DI RIFERIMENTO – SICUREZZA SUL LAVORO COMPETENZE Essere in grado di: Identificare comportamenti rispettosi delle condizioni di sicurezza e salubrità degli ambienti di lavoro, nel rispetto degli obblighi previsti dalla normativa vigente con particolare al D.Lgs. 626/94 e al quadro normativo di riferimento Individuare i comportamenti da adottare in situazioni di emergenza PRE-REQUISITI Nessuno CONTENUTI DI FORMAZIONE Il quadro normativo in materia di igiene e sicurezza e gli adempimenti previsti: Obblighi e responsabilità del docente e degli studenti Condizioni e fattori di igiene e sicurezza degli ambienti di lavoro: esempio Laboratorio di chimica Caratteristiche del laboratorio - parametri ambientali, attrezzature, impianti Organizzazione del laboratorio – tenuta dei reagenti – bombole e apparecchi – tenuta vetreria Rischi presenti sul luogo di lavoro (situazioni critiche e strumenti di prevenzione): esempio Laboratorio di chimica Sostanze e preparati pericolosi: generalità – classificazione, etichettatura Utilizzo dei Dispositivi di Protezione Individuale Norme di comportamento generali e specifiche Percezione del rischio Nozioni di tossicologia e primo soccorso METODOLOGIA L’attività formativa può essere svolta con modalità che prevedano la partecipazione attiva degli studenti, alternando momenti di osservazione e analisi di situazioni reali a momenti di riflessione e sistematizzazione concettuale. In particolare è utile prevedere: l’utilizzo di esercitazioni strutturate dal docente autocasi VALUTAZIONE Potrà essere realizzata preferibilmente attraverso una o più delle seguenti modalità di verifica di apprendimento: Analisi di un caso A partire da una situazione data, individuare comportamenti conformi o non conformi alla normativa sulla sicurezza e tutela della salute nello specifico ambiente di lavoro Osservazione diretta in situazione, con griglia strutturata, del comportamento dei singoli studenti Analisi dei materiali prodotti Indipendentemente dalla modalità utilizzata, la valutazione deve essere opportunamente documentata. DURATA Durata minima 4 ore
