manifesto degli studi

FACOLTA' DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
UNIVERSITA' DEL SALENTO
Corso di Laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche
Classe 34
Profilo formativo
Il corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche (classe 34) è finalizzato a formare operatori in
possesso dei fondamenti scientifici e delle conoscenze metodologiche e strumentali richieste dalle
procedure di intervento informate alla competenza psicologica e rivolte a soggetti in età evolutiva e
adulta, nonché a gruppi, istituzioni scolastiche, organizzazioni e sistemi di comunità.
I laureati in Scienze e Tecniche Psicologiche devono avere acquisito:
 le conoscenze di base caratterizzanti i diversi settori delle discipline psicologiche, le conoscenze
fondamentali negli ambiti della metodologia della ricerca, dell'analisi dei dati, della statistica e
delle tecniche qualitative e quantitative della valutazione psicologica, le conoscenze relative agli
ambiti disciplinari a cui si interfacciano le scienze psicologiche, ed in particolare filosofia,
pedagogia, sociologia, antropologia, biologia, neuroscienze.
 esperienze e capacità di operare professionalmente nell’ambito dei servizi diretti alla persona, ai
gruppi, alle scuole, alle organizzazioni e alle comunità;
 adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell’informazione;
 adeguate abilità nell’utilizzo, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell’Unione europea,
oltre l’italiano, nell’ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
La figura professionale di riferimento dovrà essere in grado di intervenire nelle seguenti macroaree:
 Area della diagnosi e della valutazione psicologica, psicosociale ed organizzativa;
 Area della progettazione e realizzazione di interventi di empowerment individuale, di gruppo e
di comunità;
 Area della progettazione e realizzazione di interventi di comunità per favorire il benessere e la
qualità della vita;
 Area della valutazione psicologica e psicosociali;
 Area della progettazione e realizzazione di interventi in ambito educativo;
 Area della diagnosi e della valutazione del disagio relazionale e psicosociale;
Sbocchi occupazionali
I laureati in Scienze e Tecniche Psicologiche potranno essere in grado di svolgere attività
professionali in diversi ambiti: psicosociale, della gestione delle risorse umane, della formazione,
del sostegno delle relazioni familiari e dell'attuazione degli interventi di comunità, della
comunicazione e della mediazione culturale, dello sviluppo dell'infanzia e dell'adolescenza, della
valutazione psicometrica, della promozione della salute, in strutture pubbliche e private, nelle
imprese, nelle istituzioni educative, nonché nelle organizzazioni del terzo settore.
Il possesso della laurea nella classe 34 - Scienze e Tecniche Psicologiche – consente:
a) l'ammissione all'esame di stato per l'iscrizione all'albo degli psicologi sezione B (psicologo
junior). I laureati iscritti all'albo potranno esercitare la libera professione (fatta esclusione per la
psicodiagnostica di tipo clinico e la psicoterapia) o trovare occupazione nei settori della
psicologia scolastica, dell'apprendimento, dei processi educativi, della gestione delle risorse
umane, della selezione del personale, dell'orientamento scolastico e professionale, della
riconversione di personale già impiegato, della sicurezza del lavoro, dell'intervento a favore
delle fasce deboli, della valutazione e promozione della qualità della vita e in tutti quegli ambiti
lavorativi in cui siano essenziali le relazioni umane.
b) l’accesso ai corsi di studio per le lauree specialistiche, con specifico riferimento a quelli delle
classi 58/S (Psicologia) e 63/S (Scienze cognitive), nel rispetto delle limitazioni sul
riconoscimento dei crediti formativi stabilite dai relativi ordinamenti didattici.
Il curricolo si articola secondo il seguente prospetto:
I ANNO - STUDENTI IMMATRICOLATI A.A. 2008/2009
ATTIVITA’ DI BASE
Fondamenti della psicologia
Formazione interdisciplinare
ATTIVITÀ CARATTERIZZANTI
Psicologia generale e fisiologica
Psicologia dello sviluppo e dell’educazione
Psicologia dinamica e clinica
ATTIVITÀ AFFINI O INTEGRATIVE
Discipline linguistiche, storiche, filosofiche e
pedagogiche
ATTIVITÀ DI SEDE
SSD - DISCIPLINA
CFU
M-PSI/01 – Psicologia generale
Un insegnamento a scelta tra:
M-STO/05 – Storia della scienza e della tecnica
M-FIL/02 – Epistemologia e logica della scienza
10
10
M-PSI/02 – Psicologia fisiologica
M-PSI/04 – Psicologia dello sviluppo
M-PSI/07 – Psicologia dinamica
10
10
10
M-FIL/01 – Filosofia teoretica
M-FIL/06 – Fondamenti filosofici delle discipline psicologiche
Un insegnamento a scelta tra:
M-FIL/01 – Fondamenti di ermeneutica filosofica
M-FIL/03 – Etica e deontologia delle relazioni interpersonali
M-FIL/05 – Filosofia del linguaggio
M-FIL/06 – Storia della filosofia
Un insegnamento a scelta tra:
SPS/02 – Storia delle dottrine politiche
M-PED/02 – Storia della Pedagogia
IUS /08 – Diritto costituzionale
M-STO/08 – Bibliografia e biblioteconomia
5
5
5
5
Limitazioni al numero di immatricolazioni, test di ingresso, verifiche, prova d'esame e prova finale
Il Consiglio decide in fase di programmazione dell'offerta formativa l'eventuale richiesta di numero
programmatico delle immatricolazioni, in funzione della prioritaria esigenza di garantire standard adeguati di
qualità dell'offerta formativa, in rapporto alle risorse organizzative e logistiche disponibili.
Il Consiglio predispone un test di ingresso preliminare all'immatricolazione. Ulteriormente alla eventuale
funzione selettiva, esercitatile nelle circostanze di attivazione del numero programmatico, Funzione del test è
l'analisi dei livelli di competenza di base in accesso, propedeutici al percorso di studi; ciò al fine della
individuazione di strategie anche individualizzate di orientamento e potenziamento dei livelli di accesso, nonché
della eventuale definizione di debiti formativi a carico dello studente. Il testo di ingresso consisterà in una prova
scritta - basata su strumenti elaborati secondo standard psicometricamente adeguati - volta a analizzare: a) il
possesso di competenze di cultura generale, b) competenze metodologiche relative alle strategie di
apprendimento; c) forma della domanda formativa.
II e III ANNO - STUDENTI IMMATRICOLATI A.A. 2007/2008
ATTIVITA’ DI BASE
Fondamenti della psicologia
Formazione interdisciplinare
ATTIVITÀ CARATTERIZZANTI
Psicologia generale e fisiologica
Psicologia dello sviluppo e dell’educazione
Psicologia sociale e del lavoro
Psicologia dinamica e clinica
ATTIVITÀ AFFINI O INTEGRATIVE
Scientifico – tecnologico e dei metodi quantitativi
Discipline economiche e sociologiche
Scienze biologiche e mediche
ATTIVITÀ DI SEDE
A scelta dello studente
Conoscenza della lingua straniera
ALTRE (ART. 10, COMMA 1 , LETTERA F)
SSD - DISCIPLINA
M-PSI/03 – Metodologia della ricerca
M-DEA/01 - Antropologia
5
5
ANNO
DI CORSO
II
III
M-PSI/03 – Statistica
M-PED/04 - Docimologia
Un insegnamento a scelta tra:
M-PSI/06 – Psicologia delle organizzazioni
M-PSI/05 – Psicologia di comunità
M-PSI/07 – Metodologia dell’intervento psicologico
M-PSI/08 – Psicologia clinica e tecniche del colloquio
10
5
10
II
III
III
5
10
III
II
INF/01 – Informatica
SPS/08 – Sociologia dei processi culturali e comunicativi
MED/43 - Criminologia
Un insegnamento a scelta tra:
SPS/02 – Storia delle dottrine politiche
M-PED/02 – Storia della Pedagogia
M-STO/08 – Bibliografia e biblioteconomia
5
10
5
5
II
II
III
II
10
10
5
2
2
1
8
II
II
II
III
III
III
L-LIN/12 – Lingua inglese
INF/01 – Gestione sistemi informatizzati analisi dati (idoneità)
M-PSI/08 – Laboratorio analisi della domanda
M-PSI/07 – Laboratorio governo intervento
M-PSI/07 – Laboratorio verifica
Tirocinio
CFU