Vista la relazione del Nucleo di Valutazione relativa alla Pre

UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
allegato 1
Vista la relazione del Nucleo di Valutazione relativa alla Pre-Off del 31/5/2010 elaborata sulla base
della Banca Dati del MIUR, ai sensi dell’Art. 31 comma 5 del Regolamento didattico di Ateneo, il
Consiglio di Corso di Studio in Discipline Economiche e sociali riunito in data 6.07. 2010 approva la
seguente proposta di manifesto degli studi per l’a.a. 2010/2011 del corso di laurea in Discipline
Economiche e Sociali per lo Sviluppo (L-37); inoltre, ai sensi dell’Art. 27 dello stesso Regolamento, il
CdL DES rimette al Consiglio di Facoltà, una volta definiti i compiti didattici, la valutazione della
sostenibilità complessiva di tutti i corsi di studio.
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Corso di Laurea in
Discipline Economiche e Sociali
per lo Sviluppo
Proposta di Manifesto degli Studi
Anno Accademico 2010-2011
Nome del Corso
Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo
Nome inglese del Corso
Economic ands Social Sciences for Development
Tipo di Laurea
Laurea triennale
Anno accademico
2010-2011
Ordinamento
D.M. 270/2004
Codice
0743
Classe di Corso
CLASSE 37 - Scienze Sociali per la Cooperazione, lo
Sviluppo e la Pace
Sede Didattica
Università della Calabria – Cosenza
Accesso al corso
Numero chiuso
Modalità di svolgimento
Convenzionale
Indirizzo internet
www.economia.unical.it/DES/
Presidente Consiglio Corso di Laurea
Prof.ssa Annamaria Vitale
Presidente vicario
Prof.ssa Laura Fiocco
2
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
1. Obiettivi formativi specifici del corso
Il Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo ha l'obiettivo di formare laureati in
grado di svolgere funzioni di elevata qualifica nella pubblica amministrazione ed a supporto di progetti ed
azioni coordinate di sviluppo locale e di interventi di cooperazione e solidarietà, tanto rispetto ai paesi in via
di sviluppo quanto riguardo alle aree ed ai soggetti più deboli dei paesi avanzati.
Si propone pertanto di fornire allo studente un'approfondita preparazione di base di carattere interdisciplinare
sui temi dello sviluppo, oltre che le metodologie di formulazione, valutazione e gestione della progettazione
allo sviluppo. Lo studente, grazie al corso di studi intrapreso, potrà avere la padronanza dei processi e dei
metodi sottesi allo sviluppo sostenibile e "dal basso", nel contesto della cooperazione internazionale e
decentrata, con riferimento specifico al rapporto fra fenomeni migratori e dinamiche interculturali e
territoriali, dei conflitti sociali, delle disuguaglianze sociali e delle differenze di genere, dunque del rapporto
dinamico fra sviluppo socialmente equo e promozione della pace. A tal fine, si mirerà a far acquisire allo
studente un ventaglio di competenze multidisciplinari di carattere teorico/pratico e professionalizzante,
adeguato sia all'entrata nel mondo del lavoro, sia al proseguimento degli studi. Tali competenze riguardano,
in particolare, la capacità di padroneggiare i fondamenti delle discipline sociali (sociologia, diritto,
economia, politologia, demografia, storia), ma anche abilità linguistiche e comunicative avanzate nella
lingua inglese e in un’altra lingua dell’Unione Europea, oltre che nell'utilizzo degli strumenti per la
comunicazione e la gestione dei dati e delle informazioni.
L’obiettivo è dunque quello di sviluppare le competenze tipiche dell’analista e progettista dello sviluppo.
2. Descrizione del percorso formativo
In coerenza con gli obiettivi individuati, il percorso formativo intende fornire agli studenti in uscita un
ventaglio di competenze multidisciplinari di carattere teorico/pratico e professionalizzante, adeguato sia
all’entrata nel mondo del lavoro, sia al proseguimento degli studi.
Esso prevede un primo anno articolato su insegnamenti di base all'interno di grandi ambiti disciplinari (un
insegnamento economico, uno sociologico, uno giuridico, uno linguistico, uno informatico e uno storicoantropologico). A partire da queste conoscenze di base, dal secondo anno viene proposto un percorso di
approfondimento che insiste sia sui processi storici e socio-economici dello sviluppo riferiti alla territorialità,
sia che sull’approccio del co-sviluppo all’interno dell’analisi storica e socio-economica dei processi di
mondializzazione. Ciò all’interno di un quadro didattico interdisciplinare che tiene conto della
complementarietà dei processi di globalizzazione e localizzazione, del ruolo che in essi svolgono i
movimenti di popolazione e i meccanismi di produzione e distribuzione della ricchezza; della differenza di
3
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
genere nelle politiche e nell’analisi sociale. Sono inoltre previsti insegnamenti che insistono maggiormente
sul versante metodologico (metodi per la ricerca sociale, per la progettazione e gestione dei
progetti/programmi di sviluppo) ed insegnamenti di produzione e gestione delle informazioni e della
comunicazione, dal punto di vista informatico e linguistico (due lingue straniere, inglese obbligatorio al
livello B1).
3. Conoscenze richieste per l’accesso e verifica della preparazione iniziale
Agli studenti che vogliono iscriversi al Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo
si richiede una adeguata preparazione iniziale che riguarda una buona conoscenza della lingua italiana,
parlata e scritta, nozioni fondamentali di storia, educazione civica e geografia.
La preparazione iniziale è accertata con un test di ingresso a risposta multipla che si svolgerà con modalità
che verranno rese note attraverso avvisi sul portale della Facoltà: www.economia.unical.it.
L’eventuale esito negativo della verifica non comporta il diniego all’accesso; tuttavia l’accertamento di
eventuali carenze formative comporta l’adempimento, da parte dello studente, di specifici obblighi formativi
aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso. A tal fine, il Consiglio di Corso di Laurea prevede
l’attivazione di attività formative dedicate al recupero dei deficit riscontrati o al potenziamento delle
conoscenze di base elencate.
4. Il piano di studio
Per conseguire il titolo di studio, lo studente deve acquisire i crediti previsti dall’Ordinamento Didattico,
compresi quelli assegnati alla prova finale, superando le prove di accertamento del profitto (esami e/o
idoneità) nelle attività formative presenti nel proprio piano di studio (vedi Allegato A)
Lo studente può seguire il piano di studio statutario ovvero, in alternativa, un piano di studio individuale. Lo
studente può modificare, per ogni anno accademico e non oltre il 31 ottobre, il piano di studio sostituendo le
attività formative i cui crediti non sono stati acquisiti con insegnamenti attivi e coerenti con il Regolamento
didattico del Corso di studio. Gli studenti della coorte di immatricolazione 2010-11 seguiranno l’offerta
didattica relativa al presente ‘Manifesto degli Studi’( vedi allegato A).
Gli studenti iscritti al II anno e ad anni successivi seguiranno l’offerta didattica relativa al Manifesto degli
studi del proprio anno di immatricolazione.
Allo studente del I anno è assegnato il piano di studio statutario del Corso di Laurea; ulteriori e dettagliate
informazioni in merito sono presenti sul sito del Corso di Laurea.
4
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Gli studenti iscritti ad anni successivi al primo devono presentare e/o modificare il piano di studio mediante
la procedura web all’indirizzo http://pianidistudio.unical.it.
La procedura via web è predisposta in modo che il piano di studio venga approvato automaticamente, una
volta che il sistema informatico avrà riconosciuto la correttezza dei dati inseriti, nel rispetto dei vincoli
contenuti nel Manifesto degli Studi relativo all’anno di immatricolazione.
Lo studente dovrà completare l’operazione dando conferma on line del piano di studio presentato. In
mancanza della suddetta conferma, il piano di studio non sarà ritenuto valido e pertanto non sarà approvato.
I piani di studio confermati dagli studenti via web saranno trasferiti nel sistema informatico delle segreterie
studenti; ogni studente, regolarmente iscritto, potrà monitorare la propria carriera collegandosi a
http://pianidistudio.unical.it.
Si consiglia agli studenti di stampare una copia del piano di studio validato, che potrà essere esibita in caso
di eventuali difformità con quello presente in segreteria studenti.
Lo studente regolarmente in corso, non regolarmente in corso o fuori corso, può modificare ogni anno il
proprio piano di studi di norma entro il 31 ottobre; le modifiche possono interessare le attività formative
dell’anno di corso cui lo studente è iscritto, quelle previste per gli anni successivi e quelle inserite negli anni
precedenti i cui crediti non siano stati ancora acquisiti, purché previste in ambiti opzionali a scelta.
5
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
PIANO DI STUDIO PER STUDENTI ISCRITTI A TEMPO PIENO
Insegnamenti attivati per il I anno
a.a. 2010/2011
Nell'a.a. 2010-2011 si prevede l’attivazione del primo anno del corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 60 crediti:
Insegnamento
Storia sociale del mondo contemporaneo
I ANNO
2010-2011
Ambito Disciplinare
Tipologia
Settore
Discipline storicoantropologiche
Attività
formative di base
M-STO/04
6
Discipline storicoantropologiche
Attività
formative di base
SECS-P/12
6
Sociologia e sistemi
sociali e politici
Attività
caratterizzanti
SPS/07
12
Geografia e
organizzazione del
territorio
Attività
caratterizzanti
12
Abilità informatiche e
telematiche
Altre attività
formative (DM
270 art10)
INGINF/05
Istituzioni di economia e
politica economica
Attività
formative di base
SECS-P/01
12
Discipline giuridicopolitiche
Attività
formative di base
IUS/09
12
Discipline linguistiche
Attività
formative di base
L-LIN/12
Storia economica dello sviluppo
CFU
Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Moduli coordinati
a) Fondamenti d’analisi del capitalismo
b) Rapporti di potere nel capitalismo
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Moduli coordinati
a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico
di base
b) Sistemi informativi
Fondamenti di economia
Moduli coordinati
a) Introduzione all’analisi economica
b) Macroeconomia
Istituzioni di diritto pubblico
Moduli coordinati
a) Stato, Costituzione e garanzie individuali
b) Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana
Laboratorio di lingua inglese
60
Totale crediti primo anno
6
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Insegnamenti attivati per il II anno
a.a. 2011/2012
Nell'a.a. 2011-2012 si prevede l’attivazione del secondo anno del corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 66 crediti:
Insegnamento
II ANNO
2011-2012
Ambito
Disciplinare
Tipologia
SSD
CFU
Globalizzazione e localizzazione
Moduli coordinati
a) La globalizzazione del modo di produzione
capitalistico
b) Rapporti tra globale e locale
Economia del benessere
Lingua francese
Lingua inglese
La differenza di genere nelle politiche e nell'analisi
sociale
Moduli coordinati
a) Pari opportunità
b) La costruzione di genere
Statistica
Demografia
Sociologia e
sistemi sociali e
politici
Attività caratterizzanti
SPS/09
12
Attività caratterizzanti
SECS-P/02
12
Attività formative di
base
L-LIN/04
6
Discipline
linguistiche
Attività formative di
base
L-LIN/12
6
Sociologia e
sistemi sociali e
politici
Attività caratterizzanti
SPS/07
12
Istituzioni di
Attività formative di
economia e
base
politica economica
SECS-S/01
6
Discipline
antropologiche
SECS-S/04
12
Cooperazione e
sviluppo
Discipline
linguistiche
Totale crediti secondo anno
Attività caratterizzanti
66
7
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Insegnamenti attivati per il III anno
a.a. 2012/2013
Nell'a.a. 2012-2013 si prevede l’attivazione del terzo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 54 crediti:
Insegnamento
Lingua inglese (avanzato)
Economia, società e geopolitica in una prospettiva di
lungo periodo
III ANNO
2012-2013
Ambito
Disciplinare
Discipline
linguistiche
Geografia e
organizzazione del
territorio
Tipologia
Attività formative di
base
SSD
CFU
L-LIN/12
6
Attività caratterizzanti
SPS/10
6
Attività affini ed
integrative
SPS/10
12
Attività affini ed
integrative
SPS/09
Co-sviluppo e migrazioni
Moduli coordinati
a) Processi di sviluppo e migrazioni
b) Migrazioni, transnazionalismo e cooperazione
Metodi di progettazione
Moduli coordinati
a) Ricerca sociale applicata
b) Progettazione partecipata
Geografia e
organizzazione del
territorio
A scelta dello studente
Attività caratterizzanti
Altre attività formative
(DM 270 art10)
Altre attività formative
(DM 270 art10)
Prova finale
Totale crediti terzo anno
12
SPS/10
12
6
54
180
(totale esami 18)
TOTALE CREDITI TRIENNIO
8
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
PIANO DI STUDIO PER STUDENTI ISCRITTI NON A TEMPO PIENO
Nell'a.a. 2010-2011 si prevede l’attivazione del primo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 36 crediti:
Insegnamento
Storia sociale del mondo contemporaneo
I ANNO
2010-2011
Ambito Disciplinare
Tipologia
Settore
Discipline storicoantropologiche
Attività
formative di base
M-STO/04
6
Discipline storicoantropologiche
Attività
formative di base
SECS-P/12
6
Sociologia e sistemi
sociali e politici
Attività
caratterizzanti
SPS/07
12
Geografia e
organizzazione del
territorio
Attività
caratterizzanti
12
Abilità informatiche e
telematiche
Altre attività
formative (DM
270 art10)
INGINF/05
Storia economica dello sviluppo
CFU
Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Moduli coordinati
a) Fondamenti d’analisi del capitalismo
b) Rapporti di potere nel capitalismo
Sistemi di elaborazione delle informazioni
Moduli coordinati
a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico
di base
b) Sistemi informativi
36
Totale crediti primo anno
Nell'a.a. 2011-2012 si prevede l’attivazione del secondo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 24 crediti:
Insegnamento
Fondamenti di economia
Moduli coordinati
a) Introduzione all’analisi economica
b) Macroeconomia
Istituzioni di diritto pubblico
Moduli coordinati
a) Stato, Costituzione e garanzie individuali
b) Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana
Laboratorio di lingua inglese
II ANNO
2011-2012
Ambito Disciplinare
Tipologia
Settore
CFU
Istituzioni di economia e
politica economica
Attività
formative di base
SECS-P/01
12
Discipline giuridicopolitiche
Attività
formative di base
IUS/09
12
Discipline linguistiche
Attività
formative di base
L-LIN/12
24
Totale crediti secondo anno
9
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Nell'a.a. 2012-2013 si prevede l’attivazione del terzo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 36 crediti:
Insegnamento
III ANNO
2012-2013
Ambito
Disciplinare
Tipologia
SSD
CFU
Globalizzazione e localizzazione
Moduli coordinati
a) La globalizzazione del modo di produzione
capitalistico
b) Rapporti tra globale e locale
Economia del benessere
Lingua francese
Lingua inglese
Sociologia e
sistemi sociali e
politici
Attività caratterizzanti
SPS/09
12
Cooperazione e
sviluppo
Attività caratterizzanti
SECS-P/02
12
Discipline
linguistiche
Attività formative di
base
L-LIN/04
6
Discipline
linguistiche
Attività formative di
base
L-LIN/12
6
36
Totale crediti terzo anno
Nell'a.a. 2013-2014 si prevede l’attivazione del quarto anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 30 crediti:
Insegnamento
La differenza di genere nelle politiche e nell'analisi
sociale
Moduli coordinati
a) Pari opportunità
b) La costruzione di genere
Statistica
Demografia
IV ANNO
2013-2014
Ambito
Disciplinare
Sociologia e
sistemi sociali e
politici
Tipologia
CFU
SPS/07
12
Istituzioni di
Attività formative di
economia e
base
politica economica
SECS-S/01
6
Discipline
antropologiche
SECS-S/04
12
Totale crediti quarto anno
Attività caratterizzanti
SSD
Attività caratterizzanti
30
10
1
0
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Nell'a.a. 2014-2015 si prevede l’attivazione del quinto anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 30 crediti:
Insegnamento
Lingua inglese (avanzato)
V ANNO
2014-2015
Ambito
Disciplinare
Discipline
linguistiche
Tipologia
Attività formative di
base
SSD
CFU
L-LIN/12
6
Attività affini ed
integrative
SPS/10
12
Attività affini ed
integrative
SPS/09
Co-sviluppo e migrazioni
Moduli coordinati
a) Processi di sviluppo e migrazioni
b) Migrazioni, transnazionalismo e cooperazione
Metodi di progettazione
Moduli coordinati
a) Ricerca sociale applicata
b) Progettazione partecipata
Geografia e
organizzazione del
territorio
Attività caratterizzanti
12
SPS/10
Totale crediti quinto anno
30
Nell'a.a. 2015-2016 si prevede l’attivazione del sesto anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i
seguenti insegnamenti per complessivi 24 crediti:
Insegnamento
Economia, società e geopolitica in una prospettiva di
lungo periodo
VI ANNO
2015-2016
Ambito
Disciplinare
Geografia e
organizzazione del
territorio
A scelta dello studente
Tipologia
Attività caratterizzanti
Altre attività formative
(DM 270 art10)
Altre attività formative
(DM 270 art10)
Prova finale
Totale crediti sesto anno
SSD
SPS/10
CFU
6
12
6
24
180
(totale esami 18)
TOTALE CREDITI TRIENNIO
11
1
1
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
5. Organizzazione didattica
Per indicazioni relative al calendario accademico, e alle sedute di laurea consultare i siti web:
www.economia.unical.it - http://www.economia.unical.it/DES/
6. Caratteristiche della prova finale
La prova finale consiste nella presentazione e discussione di un elaborato accademico scritto, di media
lunghezza, prodotto sotto la guida di un titolare di insegnamento del corso, vertente su tematiche disciplinari
caratterizzanti il percorso formativo. Al superamento della prova finale è attribuito un voto espresso in
trentesimi e un numero di crediti formativi pari a 6.
Per presentare domanda di fine corso all’Area Didattica (http://www.segreterie.unical.it/) e sostenere la
prova finale, lo studente deve avere acquisito tutti i crediti previsti dal suo piano di studio (tranne quelli
relativi alla prova finale), ed essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari.
7. Conseguimento della laurea
Per conseguire la laurea, lo studente deve aver acquisito almeno 180 crediti. La valutazione finale dello
studente è espressa in centodecimi, con l’attribuzione eventuale della lode, ed è così ottenuta:
a. Calcolando la media delle votazioni espresse in trentesimi riportate negli esami di profitto e nella
prova finale sulla base di complessivi 180 crediti. Per ogni lode conseguita dallo studente in attività
formative di 6cfu si aggiungono 0.1998 punti.1
b. Al fine di stimolare e premiare la regolarità del conseguimento della laurea, per gli studenti a tempo
pieno, che abbiano regolarmente compiuto gli studi entro i tre anni2 e rientrino nella 5° sessione
prova finale (settembre), ovvero per gli studenti a tempo parziale che abbiano regolarmente
compiuto gli studi entro il sesto anno, il voto finale di laurea è incrementato da 6 a 10 punti rispetto
alla media sino al raggiungimento del punteggio massimo di 110/110. Allo studente che, invece,
completi gli studi entro i tre anni e rientri nella 6° sessione prova finale (ottobre) è attribuito un
1
2
Il punteggio aggiuntivo della lode è calcolato in base al criterio consuetudinario per cui ad un insegnamento che vale 10 cfu in
caso di attribuzione della lode si aggiungono al voto massimo (30) punti 0,333, pari ad un terzo di punto. Per cui, se: 0.333 :
10cfu = x: 1cfu, allora : x= 0.033
1 cfu = 0.033 punti
4 cfu = 0.132 p.
5 cfu = 0.166 p.
6 cfu = 0.1998 p.
7 cfu = 0.231 p.
10 cfu = 0.333 p.
Per terzo anno di corso si intende quello calcolato a partire dalla prima iscrizione al Corso di Laurea DES.
12
1
2
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
incremento da 3 a 5 punti rispetto alla media sino al raggiungimento del punteggio massimo di
110/110 (vedi tabella ).
c. In sede di determinazione del voto di laurea vengono attribuiti, inoltre, due punti agli studenti che
avranno effettuato un soggiorno di studio all’estero ed avranno acquisito almeno 20 cfu per semestre
di studio all’estero con una votazione media di 25/30esimi.
d. La commissione dispone, in più, di un massimo di 2 punti da attribuire alla prova finale in sede di
seduta di laurea.
Schema di attribuzione dell’incremento (“bonus”) nel punteggio finale di laurea.
Entro 5° Sessione di laurea
Entro 6° Sessione di Laurea
A:
B:
D:
G:
Media in
Media in
C:
Punteggio
F:
Punteggio
trentesimi
centodecimi
Bonus *
(B+C)
Bonus**
(B+F)
18
66,0
6,0
72
3,0
69
19
69,7
6,3
76
3,2
73
20
73,3
6,7
80
3,3
77
21
77,0
7,0
84
3,5
81
22
80,7
7,3
88
3,7
84
23
84,3
7,7
92
3,8
88
24
88,0
8,0
96
4,0
92
25
91,7
8,3
100
4,2
96
26
95,3
8,7
104
4,3
100
27
99,0
9,0
108
4,5
104
28
102,7
9,3
110
4,7
107
29
106,3
9,7
110
4,8
110
30
110,0
10,0
110
5,0
110
Note alla tabella:
a) Le cifre decimali dei punteggi vengono arrotondate all’intero più vicino (inferiore se <5; superiore se> o = 5).
b) Esempio di calcolo per la colonna C: 18:X=30:10; esempio di calcolo per la colonna F: 18:x=30:5
8. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati (Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7)
Gli sbocchi professionali riguardano le attività professionali all'interno di tutti gli organismi pubblici o
privati che si interessano ai problemi della cooperazione internazionale e dello sviluppo locale. I laureati
sono in grado di prestare la propria collaborazione professionale come tecnici e ricercatori nella pubblica
amministrazione a livello locale e nazionale; nelle organizzazioni non governative e del terzo settore; nelle
istituzioni educative, negli enti di ricerca pubblici e privati, e nelle istituzioni nazionali e internazionali che
13
1
3
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
operano per la cooperazione (economica, sociale e culturale; internazionale) e per l'aiuto ai paesi in via di
sviluppo.
Il corso prepara alle professioni di:
Specialisti in scienze economiche;
Specialisti in scienze sociologiche e antropologiche;
Specialisti in scienze storiche, artistiche, politiche e filosofiche;
Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze economiche, politiche, sociali e statistiche.
9. Studenti regolarmente in corso, non regolarmente in corso e fuori corso
E’ iscritto al secondo anno “regolarmente in corso” lo studente che abbia maturato, entro la data d’inizio dei
corsi del secondo anno, almeno 48 crediti relativi alle attività formative previste al primo anno. Lo studente
che abbia maturato un numero di crediti inferiore viene considerato “non regolarmente in corso”.
E’ iscritto al terzo anno “regolarmente in corso” lo studente che abbia maturato, entro la data d’inizio dei
corsi del terzo anno, almeno 96 crediti relativi alle attività formative previste al primo ed al secondo anno.
Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore viene considerato “non regolarmente in corso”.
Viene considerato fuori corso lo studente che, pur avendo seguito il corso di Laurea per l’intera sua durata,
non abbia acquisito, entro il 31 dicembre immediatamente successivo alla fine dell’ultimo anno di iscrizione,
tutti i crediti richiesti per il conseguimento del titolo.
Fatte salve le eventuali propedeuticità in essere, gli studenti non regolarmente in corso possono frequentare
le attività formative previste per l’anno di corso cui sono iscritti e sostenere le relative prove di accertamento
del profitto.
10. Trasferimenti da altri Atenei, passaggi da altri Corsi di Studio e riconoscimento crediti
Le richieste di iscrizione con riconoscimento esami, le istanze di passaggio da altro Corso di Laurea
dell’Ateneo, le istanze di trasferimento da altro Ateneo e le richieste di iscrizione ad anni successivi al primo
proposte da quanti siano già in possesso di un titolo di studio universitario verranno accolte nei limiti della
effettiva disponibilità di posti per l’anno di Corso al quale, in base al numero di crediti riconosciuti, è
richiesta l’iscrizione.
Per il passaggio da altri corsi di studio e per i trasferimenti da altri atenei è necessario ottenere il
riconoscimento di almeno 20 cfu relativi alle attività formative previste dalla L-37 Classe delle lauree in
Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace, fermo restando per ogni ambito il requisito
minimo stabilito dall’ordinamento nazionale della classe 37.
14
1
4
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti dallo studente in un altro Corso di Laurea dell’Ateneo
ovvero in un Corso di Laurea di altro Ateneo ai fini della prosecuzione degli studi nel Corso di Laurea,
compete al Consiglio di Corso di Laurea. Compete altresì al Consiglio di Corso di Laurea la valutazione
dell’avvenuto accertamento del possesso dell’adeguata preparazione.
Per il passaggio tra i corsi di studio, all'interno dell'Ateneo lo studente dovrà compilare la domanda, sul sito
web dell'Area Didattica e presentarla, tra il primo giugno e il dieci settembre, agli uffici del corso di laurea
in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo. Sulla base delle domande sarà stilata una graduatoria
che terrà conto dei crediti riconosciuti e dell'eventuale sbarramento.
Per il trasferimento da altra Università lo studente dovrà compilare la domanda, sul sito web dell'area
didattica e presentarla, tra il primo giugno e il dieci settembre, agli uffici del Corso di laurea in Discipline
Economiche e Sociali per lo Sviluppo. Entro il dieci ottobre il consiglio del corso di laurea dovrà esprimersi
e lo studente al quale è stato concesso il nulla osta dovrà presentare o far pervenire all'area didattica il foglio
di congedo e perfezionare l'iscrizione di norma entro il 15 ottobre. Alla domanda intesa ad ottenere il nulla
osta al trasferimento deve essere allegata certificazione o autocertificazione attestante l’anno di
immatricolazione, la denominazione di ciascuna attività formativa per la quale lo studente abbia superato la
relativa prova, la data dei relativi esami o delle prove di accertamento del profitto, e la votazione
eventualmente riportata. Coloro i quali richiedano il trasferimento da altra Università sono tenuti, inoltre, ad
allegare una descrizione dei contenuti di ciascuna delle attività formative per le quali lo studente ha
acquisito crediti nell’Università di provenienza.
A decorrere dalla data di presentazione della domanda di passaggio e fino alla effettiva iscrizione al nuovo
corso, lo studente non può sostenere alcun esame ovvero compiere alcun ulteriore atto di carriera.
Se lo studente proviene da un Corso di Laurea della medesima classe, la quota di cfu relativa al medesimo
settore scientifico-disciplinare, previsto dalla L-37 Classe delle lauree in Scienze sociali per la cooperazione,
lo sviluppo e la pace, riconosciuta non può essere inferiore al 50%. Il mancato riconoscimento di ulteriori cfu
eventualmente maturati sarà adeguatamente motivato dal Consiglio di Corso di Laurea. Qualora il Corso di
provenienza sia svolto in modalità a distanza, la quota minima del 50% è riconosciuta solo se il corso di
provenienza risulta accreditato dalla normativa ministeriale.
Nel caso in cui le domande superino il numero di posti disponibili per ciascun anno di corso, verrà redatta
una graduatoria che sarà formulata come di seguito: il primo criterio è quello del numero di crediti formativi
riconosciuti; in caso di parità di crediti riconosciuti, si terrà conto della media dei voti conseguiti.
15
1
5
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
11. Attività formative autonomamente scelte dallo studente
Lo studente può indicare come attività formative autonomamente scelte uno o più insegnamenti tra quelli
individuati annualmente dal Corso di Laurea, tali insegnamenti sono considerati coerenti con il progetto
formativo.
Qualora lo studente desideri indicare come attività formative autonomamente scelte insegnamenti non
previsti tra quelli individuati dal Corso di Laurea, dovrà presentare apposita richiesta al Consiglio nei termini
previsti per la presentazione dei piani di studio.
12. Tutorato
Nel Corso di Laurea è istituito un servizio di tutorato per gli studenti. Obiettivo del tutorato è orientare ed
assistere gli studenti nel corso degli studi, renderli attivamente partecipi del processo formativo, aiutarli a
rimuovere gli ostacoli ad una proficua frequenza dei corsi e assisterli nelle loro scelte formative.
Entro il primo mese dall’immatricolazione o iscrizione ad anni successivi al primo, a ciascuno degli studenti
è attribuito un tutor tra i professori di ruolo ed i ricercatori afferenti al Corso di Laurea.
Gli studenti immatricolati nel corso del primo anno degli studi hanno l’obbligo di incontrare almeno due
volte il loro tutor. Gli studenti incontrano il loro tutor, di norma, nell’orario che questi destina al ricevimento
degli studenti.
13. Norme transitorie sui trasferimenti al nuovo ordinamento
Sono consentiti i trasferimenti con riconoscimento crediti ed iscrizione:
-
al II anno (secondo il DM 270/04);
-
al III anno (secondo il DM 509/99).
Allo studente che decide di passare al nuovo ordinamento (DM 270/04) gli vengono automaticamente
riconosciute le attività formative precedentemente acquisite nell'ambito dei settori scientifico-disciplinari
secondo le norme previste nel Regolamento Didattico del Corso di Studio
16
1
6
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Allegato A
Schede degli insegnamenti previsti al primo anno (coorte 2010/2011)
Denominazione dell’insegnamento: STORIA SOCIALE DEL MONDO CONTEMPORANEO
Denominazione dell’insegnamento in inglese: SOCIAL HISTORY OF CONTEMPORARY WORLD
Ambito disciplinare: Discipline storico-antropologiche
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): M-STO/04
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: CAPPELLI Vittorio
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Privilegiando l’approccio della storia sociale e una prospettiva internazionale dei processi storici, il modulo si propone la
trattazione delle questioni e degli eventi fondamentali della storia contemporanea dal secondo ottocento al primo
novecento, ovvero dalla seconda rivoluzione industriale e dall’imperialismo all’età dei totalitarismi e al tramonto del
colonialismo.
Seguendo la medesima impostazione e privilegiando i processi di decolonizzazione e le migrazioni internazionali, il
modulo si propone di trattare le questioni e gli eventi fondamentali della storia del novecento, dalla seconda guerra
mondiale ad oggi.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
17
1
7
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: STORIA ECONOMICA DELLO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento in inglese: ECONOMICS AND HISTORY OF DEVELOPMENT
Ambito disciplinare: Discipline storico-antropologiche
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/12
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile:
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Il corso fornisce agli studenti una base di concetti (cicli economici rivoluzione demografica, agraria e industriale, perché
l’Inghilterra è stata la prima ad avere la Rivoluzione Industriale, quanto tempo ci ha messo per farla, ecc.) su cui
impostare l’insegnamento della Prima Rivoluzione Industriale in Gran Bretagna e nei paesi che hanno avuto prima questa
rivoluzione industriale e con quale differenze dalla Gran Bretagna, (Francia, Germania, Stati Uniti, ecc.) nell’ Ottocento e
quelli che non l’hanno avuta (Russia, Italia, ecc.)
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
18
1
8
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: TEORIA SOCIALE DEI RAPPORTI CAPITALISTICI
Moduli coordinati:
a) Fondamenti d’analisi del capitalismo
Denominazione dell’insegnamento in inglese: SOCIAL THEORY OF CAPITALIST RELATIONS
Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici
Tipologia di attività formativa: caratterizzante
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/07
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: FIOCCO Laura
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici di interpretazione dei processi di
regolazione e trasformazione sociale. L'esame della teoria del conflitto in Marx (modulo A) e di quella del potere in
Foucault (modulo B) costituirà lo schema generale di lettura rispetto alle fasi dello sviluppo spazio-temporale del
capitalismo. L'introduzione al tema della globalizzazione consentirà infine di esplorare le problematiche e le prospettive
di trasformazione categoriale che si aprono alla stessa sociologia come disciplina.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
19
1
9
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: TEORIA SOCIALE DEI RAPPORTI CAPITALISTICI
Moduli coordinati:
b) rapporti di potere nel capitalismo
Denominazione dell’insegnamento in inglese: SOCIAL THEORY OF CAPITALIST RELATIONS
Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici
Tipologia di attività formativa: caratterizzante
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/07
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile:
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici di interpretazione dei processi di
regolazione e trasformazione sociale. L'esame della teoria del conflitto in Marx (modulo A) e di quella del potere in
Foucault (modulo B) costituirà lo schema generale di lettura rispetto alle fasi dello sviluppo spazio-temporale del
capitalismo. L'introduzione al tema della globalizzazione consentirà infine di esplorare le problematiche e le prospettive
di trasformazione categoriale che si aprono alla stessa sociologia come disciplina.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
20
2
0
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Moduli coordinati
a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico di base
b) Sistemi informativi
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: modulo a) Geografia e organizzazione del territorio
modulo b) Abilità informatiche e telematiche
Tipologia di attività formativa: modulo a) Attività formativa caratterizzante
modulo b) Altre attività formative (DM 270 art10)
SSD (settore scientifico disciplinare): ING-INF/05
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: FORTINO Giancarlo
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Modulo a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico di base
Il modulo si propone di fornire le conoscenze di base relative all’organizzazione e al funzionamento dei sistemi di
elaborazione e di introdurre all’uso dei strumenti informatici di base per la creazione di testi e di fogli di calcolo.
Modulo b) Sistemi informativi
Il modulo si propone di fornire un'introduzione ai sistemi informativi con particolare enfasi verso i sistemi di gestione di
basi di dati (DBMS). Inoltre sono fornite le competenze di base per lo sviluppo di siti web.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
21
2
1
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: FONDAMENTI DI ECONOMIA
Moduli coordinati
a) Introduzione all’analisi economica
b) Macroeconomia
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Istituzioni di economia e politica economica
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/01
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: GROSSI Ferdinando
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Modulo a) Introduzione all’analisi economica
Il corso costituisce un’introduzione allo studio della Microeconomia. In particolare, l’obiettivo formativo
dell’insegnamento di Introduzione all’Analisi Economica è quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici di base per
l’analisi del comportamento dei soggetti economici.
Modulo b) Macroeconomia
Il corso costituisce una introduzione allo studio della Macroeconomia. In particolare, l’obiettivo formativo
dell’insegnamento è quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici di base per l'analisi e la spiegazione dell'andamento
delle principali variabili economiche (produzione, occupazione, investimenti, tassi di interesse, tassi di cambio, bilancia
dei pagamenti, produttività del lavoro) e delle principali patologie che affliggono i sistemi economici (disoccupazione e
inflazione).
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
22
2
2
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Moduli coordinati
a) Stato, Costituzione e garanzie individuali
b) Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Discipline giuridico-politiche
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): IUS/09
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: STANCATI Paolo
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Stato, Costituzione e garanzie individuali
Vengono illustrati, in termini complessivi e sintetici, e con costante riferimento ai profili storico-comparatistici, gli
elementi essenziali degli ordinamenti costituzionali contemporanei, con particolare riguardo alla transizione dallo “stato
liberale di diritto” allo “stato costituzionale di diritto” ed allo “stato sociale”. Vengono approfonditi i profili che attengono
al consolidarsi, negli ordinamenti giuridici più evoluti, di alcune tipiche garanzie costituzionali quali, essenzialmente, la
rigidità, il sindacato di costituzionalità, la tutela delle libertà fondamentali.
Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana
Vengono approfonditi - con metodo espositivo analitico, e con precipuo riferimento alla Costituzione della
Repubblica italiana - alcuni temi-cardine: i doveri costituzionali; il sistema delle fonti normative; l’integrazione europea;
il (tormentato) percorso delle cd. riforme istituzionali; le pubbliche amministrazioni. Sono oggetto di raffronto ed analisi
comparativa i testi di alcune Costituzioni vigenti.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
23
2
3
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
24
2
4
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: LABORATORIO DI LINGUA INGLESE
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Discipline linguistiche
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12
Crediti Formativi (CFU): Ore di lezione in Aula:
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio: 30
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: inglese
Anno di corso: primo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Impostazione didattica di tipo comunicativo. Prevede di approfondire, attraverso esercitazioni, abilità linguistiche orali. In
particolare: acquisizione di comportamenti linguistici e socioculturali adeguati a situazioni di vita quotidiana;
comprensione di messaggi orali (sia in termini globali che analitici) attraverso i più comuni mezzi di comunicazione.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
25
2
5
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Schede degli insegnamenti previsti al secondo anno (coorte 2010/2011)
Denominazione dell’insegnamento: LINGUA INGLESE
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Discipline linguistiche
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: inglese
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: Lingua inglese 1 (laboratorio)
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Acquisizione di “study skills” necessari per poter affrontare in modo appropriato lo
studio della lingua in contesto accademico, es: use of monolingual dictionary, understanding graphs, note-taking,
reporting; acquisizione di “reading skills” di base necessari per la comprensione di testi autentici/specialistici;
comprensione di testi autentici/specialistici nel campo di studio degli studenti, con avvio alla analisi testuale focalizzata
su tematiche di interesse socio-economico; ampliamento del lessico specialistico.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
26
2
6
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: LINGUA FRANCESE
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Discipline linguistiche
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: francese
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Lettura e comprensione di un testo scritto di lingua francese su argomenti economici e sociali.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
27
2
7
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: STATISTICA
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Istituzioni di economia politica
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-S/01
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile:
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Obiettivo del corso è quello di fornire le basi per una analisi quantitativa dei fenomeni sociali ed economici di interesse
per i percorsi formativi attinenti al C. di Laurea. Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di
rappresentare i dati rilevati o raccolti da fonti esterne sia in forma tabellare che grafica, utilizzare i principali indici
descrittivi delle distribuzioni statistiche e analizzare le relazioni tra due caratteri. Particolare attenzione è data
all'interpretazione quali-quantitativa dei fenomeni analizzati e all'attività di reporting
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
28
2
8
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: ECONOMIA DEL BENESSERE
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: cooperazione e sviluppo
Tipologia di attività formativa: caratterizzanti
SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/02
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: fondamenti di economia
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Collocazione della disciplina nel contesto delle scienze economiche. Scelte di politica economica come applicazione di
giudizi di valore alla teoria economica. Conoscenza dei possibili meccanismi suscettibili di presiedere alla formazione
della volontà collettiva.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
29
2
9
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: DEMOGRAFIA
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Discipline antropologiche
Tipologia di attività formativa: caratterizzanti
SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-S/04
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: - DE BARTOLO Giuseppe
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: nessuna
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Introduzione a fenomeni e misure della demografia. Caratteristiche principali di una popolazione (sesso e età). Analisi
longitudinale e trasversale dei fenomeni demografici. La standardizzazione diretta e indiretta. I principali indici di
struttura di una popolazione.
Studio dei principali fenomeni demografici: natalità, mortalità, nuzialità e migrazione. La transizione demografica.
Esempi di TD in popolazioni reali. Letture critiche riguardanti i fenomeni demografici studiati.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
30
3
0
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: GLOBALIZZAZIONE E LOCALIZZAZIONE
Moduli coordinati
a) La globalizzazione del modo di produzione capitalistico
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici
Tipologia di attività formativa: caratterizzanti
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/09
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: - FIOCCO Laura
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
La globalizzazione del modo di produzione capitalistico (sua costituzione e leggi di sviluppo, forme della colonizzazione,
globalizzazione della produzione con accenni ai dispositivi di inclusione e esclusione). Questo modulo è concepito come
tramite all’analisi delle radici storiche e concettuali delle politiche neo-liberali, delle disuguaglianze, dei flussi migratori.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
31
3
1
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: GLOBALIZZAZIONE E LOCALIZZAZIONE
Moduli coordinati
b) Rapporti tra globale e locale
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici
Tipologia di attività formativa: caratterizzanti
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/09
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
L’approccio analitico utilizzato durante il secondo modulo del corso, diretto a cogliere la complessità dei nessi tra
contesto globale ed ambiti locali sarà di carattere prettamente interdisciplinare. Il corso si propone, in primo luogo, di
offrire agli studenti gli strumenti concettuali di base che consentano loro di comprendere il legame tra i processi legati al
fenomeno della globalizzazione e le recenti trasformazioni dell'assetto produttivo e organizzativo del modo di produzione
capitalistico. In secondo luogo, si affronteranno alcune tematiche legate ai diversi approcci teorici al concetto di “locale”
(sviluppo locale, sviluppo locale sostenibile, bioeconomia, rilocalizzazione, decrescita, etc.).
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
32
3
2
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: LA DIFFERENZA DI GENERE NELLE POLITICHE E NELL’ANALISI
SOCIALE
Moduli coordinati
a) la costruzione di genere
b) pari opportunità
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici
Tipologia di attività formativa: caratterizzanti
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/07
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: secondo
Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
modulo a) pari opportunità
Il corso si concentrerà nel primo modulo sulle modalità di introduzione delle istanze di genere all'interno delle istituzioni;
i percorsi della cittadinanza politica, sociale, economica e civile con riferimento delle elaborazioni recenti; le politiche di
genere dalle Pari Opportunità al Gender Mainstreaming.
modulo b) la costruzione di genere
Nel secondo modulo tratterà delle differenze di genere nei processi di sviluppo, con particolare riferimento alla
globalizzazione dell'economia, alle politiche di aggiustamento strutturale e alla lotta alla povertà, agli approcci allo
sviluppo territoriale, stimolando gli studenti ad utilizzarle nell'analisi e nell'interpretazione dei rapporti sociali.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
33
3
3
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
34
3
4
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Schede degli insegnamenti previsti al terzo anno (coorte 2010/2011)
Denominazione dell’insegnamento: LINGUA INGLESE (avanzato)
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Discipline linguistiche
Tipologia di attività formativa: base
SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: ARGONDIZZO Carmen
Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: inglese
Anno di corso: terzo
Propedeuticità: Lingua inglese 1 (laboratorio); Lingua inglese
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni
Modalità di frequenza: obbligatoria
Modalità di erogazione: tradizionale
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale
Risultati di apprendimento previsti:
Comprensione orale di testi autentici; produzione orale che si svolgerà attraverso lavori di gruppo/seminari/presentazioni
orali organizzati dagli studenti e basati su un tema specifico a sfondo socio-economico durante i quali si richiederà la
partecipazione attiva degli studenti.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
35
3
5
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: ECONOMIA, SOCIETA’ E GEOPOLITICA IN UNA PROSPETTIVA DI
LUNGO PERIODO
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: geografia e organizzazione del territorio
Tipologia di attività formativa: caratterizzanti
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/10
Crediti Formativi (CFU): 6
Ore di lezione in Aula: 30
Ore riservate allo studio individuale: 120
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: terzo
Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.):
Modalità di frequenza:
Modalità di erogazione:
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.)
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Obiettivo del corso è quello di offrire un quadro teorico di riferimento circa le dinamiche ed i fattori, di natura economica
e geopolitica, che storicamente caratterizzano le relazioni sociali, la loro trasformazione e la loro articolazione geografica.
In particolare, si intende sviluppare negli studenti la capacità di utilizzare strumenti concettuali e analitici per la
comprensione critica della realtà sociale contemporanea; nonché la consapevolezza circa la complessità delle sue
dinamiche, articolate nel tempo storico e nello spazio globale.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
36
3
6
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: CO-SVILUPPO E MIGRAZIONI
Moduli coordinati
a) Processi di sviluppo e migrazioni
b) Migrazioni, transnazionalismo e cooperazione
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare:
Tipologia di attività formativa: Attività affini ed integrative
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/10
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: terzo
Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.):
Modalità di frequenza:
Modalità di erogazione:
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.):
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
a) processi di sviluppo e migrazioni
Il primo modulo del corso prevede una disamina delle principali teorie di riferimento per lo studio delle migrazioni e delle
politiche migratorie, in rapporto ai processi di sviluppo e alle trasformazioni geopolitiche a livello globale.
b) modulo b: migrazioni, transnazionalismo e cooperazione
Il secondo modulo si concentra sulla dimensione transnazionale delle migrazioni contemporanee e sulle dinamiche di cosviluppo. Verranno analizzate: le forme di innovazione sociale ed economica prodotte dalle migrazioni, l’associazionismo
dei migranti, le iniziative di cooperazione decentrata che li vedono coinvolti, gli approcci istituzionali al co-sviluppo.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
37
3
7
2
UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA
FACOLTA’ DI ECONOMIA
CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO
Denominazione dell’insegnamento: METODI DI PROGETTAZIONE
Moduli coordinati
a) ricerca sociale applicata
b) progettazione partecipata
Denominazione dell’insegnamento in inglese:
Ambito disciplinare: Geografia e organizzazione del territorio (modulo b)
Tipologia di attività formativa: Attività affini ed integrative (modulo a)
Attività caratterizzante (modulo b)
SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/09 (modulo a)
SPS/10 (modulo b)
Crediti Formativi (CFU): 12
Ore di lezione in Aula: 60
Ore riservate allo studio individuale: 240
Ore di esercitazione/laboratorio:
Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano
Anno di corso: terzo
Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici
Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.):
Modalità di frequenza:
Modalità di erogazione:
Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.):
Risultati di apprendimento previsti:
Programma/contenuti:
Il corso è finalizzato a fornire gli elementi di base per la formulazione di progetti nei diversi contesti di sviluppo locale e
di cooperazione internazionale. Saranno trattati in particolare gli obiettivi, contenuti e metodi dei progetti, con riferimento
ad alcuni casi specifici. Partendo da un’analisi critica della progettazione come tecnica puramente “operativa”, saranno
presentati i metodi più appropriati per la formulazione di progetti efficaci e sostenibili, quali analisi del contesto,
identificazione delle risorse, coinvolgimento degli attori, chiarezza degli obiettivi, fattibilità e rilevanza degli interventi,
tecniche appropriate.
Bibliografia
Elenco testi adottati o suggeriti
Codifica GISS: (a cura della Presidenza)
Orari di ricevimento: (da inserire dopo)
Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo)
Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo
38
3
8
2