Vista la relazione del Nucleo di Valutazione relativa alla Pre
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UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO allegato 1 Vista la relazione del Nucleo di Valutazione relativa alla Pre-Off del 31/5/2010 elaborata sulla base della Banca Dati del MIUR, ai sensi dell’Art. 31 comma 5 del Regolamento didattico di Ateneo, il Consiglio di Corso di Studio in Discipline Economiche e sociali riunito in data 6.07. 2010 approva la seguente proposta di manifesto degli studi per l’a.a. 2010/2011 del corso di laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo (L-37); inoltre, ai sensi dell’Art. 27 dello stesso Regolamento, il CdL DES rimette al Consiglio di Facoltà, una volta definiti i compiti didattici, la valutazione della sostenibilità complessiva di tutti i corsi di studio. UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo Proposta di Manifesto degli Studi Anno Accademico 2010-2011 Nome del Corso Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo Nome inglese del Corso Economic ands Social Sciences for Development Tipo di Laurea Laurea triennale Anno accademico 2010-2011 Ordinamento D.M. 270/2004 Codice 0743 Classe di Corso CLASSE 37 - Scienze Sociali per la Cooperazione, lo Sviluppo e la Pace Sede Didattica Università della Calabria – Cosenza Accesso al corso Numero chiuso Modalità di svolgimento Convenzionale Indirizzo internet www.economia.unical.it/DES/ Presidente Consiglio Corso di Laurea Prof.ssa Annamaria Vitale Presidente vicario Prof.ssa Laura Fiocco 2 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO 1. Obiettivi formativi specifici del corso Il Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo ha l'obiettivo di formare laureati in grado di svolgere funzioni di elevata qualifica nella pubblica amministrazione ed a supporto di progetti ed azioni coordinate di sviluppo locale e di interventi di cooperazione e solidarietà, tanto rispetto ai paesi in via di sviluppo quanto riguardo alle aree ed ai soggetti più deboli dei paesi avanzati. Si propone pertanto di fornire allo studente un'approfondita preparazione di base di carattere interdisciplinare sui temi dello sviluppo, oltre che le metodologie di formulazione, valutazione e gestione della progettazione allo sviluppo. Lo studente, grazie al corso di studi intrapreso, potrà avere la padronanza dei processi e dei metodi sottesi allo sviluppo sostenibile e "dal basso", nel contesto della cooperazione internazionale e decentrata, con riferimento specifico al rapporto fra fenomeni migratori e dinamiche interculturali e territoriali, dei conflitti sociali, delle disuguaglianze sociali e delle differenze di genere, dunque del rapporto dinamico fra sviluppo socialmente equo e promozione della pace. A tal fine, si mirerà a far acquisire allo studente un ventaglio di competenze multidisciplinari di carattere teorico/pratico e professionalizzante, adeguato sia all'entrata nel mondo del lavoro, sia al proseguimento degli studi. Tali competenze riguardano, in particolare, la capacità di padroneggiare i fondamenti delle discipline sociali (sociologia, diritto, economia, politologia, demografia, storia), ma anche abilità linguistiche e comunicative avanzate nella lingua inglese e in un’altra lingua dell’Unione Europea, oltre che nell'utilizzo degli strumenti per la comunicazione e la gestione dei dati e delle informazioni. L’obiettivo è dunque quello di sviluppare le competenze tipiche dell’analista e progettista dello sviluppo. 2. Descrizione del percorso formativo In coerenza con gli obiettivi individuati, il percorso formativo intende fornire agli studenti in uscita un ventaglio di competenze multidisciplinari di carattere teorico/pratico e professionalizzante, adeguato sia all’entrata nel mondo del lavoro, sia al proseguimento degli studi. Esso prevede un primo anno articolato su insegnamenti di base all'interno di grandi ambiti disciplinari (un insegnamento economico, uno sociologico, uno giuridico, uno linguistico, uno informatico e uno storicoantropologico). A partire da queste conoscenze di base, dal secondo anno viene proposto un percorso di approfondimento che insiste sia sui processi storici e socio-economici dello sviluppo riferiti alla territorialità, sia che sull’approccio del co-sviluppo all’interno dell’analisi storica e socio-economica dei processi di mondializzazione. Ciò all’interno di un quadro didattico interdisciplinare che tiene conto della complementarietà dei processi di globalizzazione e localizzazione, del ruolo che in essi svolgono i movimenti di popolazione e i meccanismi di produzione e distribuzione della ricchezza; della differenza di 3 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO genere nelle politiche e nell’analisi sociale. Sono inoltre previsti insegnamenti che insistono maggiormente sul versante metodologico (metodi per la ricerca sociale, per la progettazione e gestione dei progetti/programmi di sviluppo) ed insegnamenti di produzione e gestione delle informazioni e della comunicazione, dal punto di vista informatico e linguistico (due lingue straniere, inglese obbligatorio al livello B1). 3. Conoscenze richieste per l’accesso e verifica della preparazione iniziale Agli studenti che vogliono iscriversi al Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo si richiede una adeguata preparazione iniziale che riguarda una buona conoscenza della lingua italiana, parlata e scritta, nozioni fondamentali di storia, educazione civica e geografia. La preparazione iniziale è accertata con un test di ingresso a risposta multipla che si svolgerà con modalità che verranno rese note attraverso avvisi sul portale della Facoltà: www.economia.unical.it. L’eventuale esito negativo della verifica non comporta il diniego all’accesso; tuttavia l’accertamento di eventuali carenze formative comporta l’adempimento, da parte dello studente, di specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso. A tal fine, il Consiglio di Corso di Laurea prevede l’attivazione di attività formative dedicate al recupero dei deficit riscontrati o al potenziamento delle conoscenze di base elencate. 4. Il piano di studio Per conseguire il titolo di studio, lo studente deve acquisire i crediti previsti dall’Ordinamento Didattico, compresi quelli assegnati alla prova finale, superando le prove di accertamento del profitto (esami e/o idoneità) nelle attività formative presenti nel proprio piano di studio (vedi Allegato A) Lo studente può seguire il piano di studio statutario ovvero, in alternativa, un piano di studio individuale. Lo studente può modificare, per ogni anno accademico e non oltre il 31 ottobre, il piano di studio sostituendo le attività formative i cui crediti non sono stati acquisiti con insegnamenti attivi e coerenti con il Regolamento didattico del Corso di studio. Gli studenti della coorte di immatricolazione 2010-11 seguiranno l’offerta didattica relativa al presente ‘Manifesto degli Studi’( vedi allegato A). Gli studenti iscritti al II anno e ad anni successivi seguiranno l’offerta didattica relativa al Manifesto degli studi del proprio anno di immatricolazione. Allo studente del I anno è assegnato il piano di studio statutario del Corso di Laurea; ulteriori e dettagliate informazioni in merito sono presenti sul sito del Corso di Laurea. 4 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Gli studenti iscritti ad anni successivi al primo devono presentare e/o modificare il piano di studio mediante la procedura web all’indirizzo http://pianidistudio.unical.it. La procedura via web è predisposta in modo che il piano di studio venga approvato automaticamente, una volta che il sistema informatico avrà riconosciuto la correttezza dei dati inseriti, nel rispetto dei vincoli contenuti nel Manifesto degli Studi relativo all’anno di immatricolazione. Lo studente dovrà completare l’operazione dando conferma on line del piano di studio presentato. In mancanza della suddetta conferma, il piano di studio non sarà ritenuto valido e pertanto non sarà approvato. I piani di studio confermati dagli studenti via web saranno trasferiti nel sistema informatico delle segreterie studenti; ogni studente, regolarmente iscritto, potrà monitorare la propria carriera collegandosi a http://pianidistudio.unical.it. Si consiglia agli studenti di stampare una copia del piano di studio validato, che potrà essere esibita in caso di eventuali difformità con quello presente in segreteria studenti. Lo studente regolarmente in corso, non regolarmente in corso o fuori corso, può modificare ogni anno il proprio piano di studi di norma entro il 31 ottobre; le modifiche possono interessare le attività formative dell’anno di corso cui lo studente è iscritto, quelle previste per gli anni successivi e quelle inserite negli anni precedenti i cui crediti non siano stati ancora acquisiti, purché previste in ambiti opzionali a scelta. 5 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO PIANO DI STUDIO PER STUDENTI ISCRITTI A TEMPO PIENO Insegnamenti attivati per il I anno a.a. 2010/2011 Nell'a.a. 2010-2011 si prevede l’attivazione del primo anno del corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 60 crediti: Insegnamento Storia sociale del mondo contemporaneo I ANNO 2010-2011 Ambito Disciplinare Tipologia Settore Discipline storicoantropologiche Attività formative di base M-STO/04 6 Discipline storicoantropologiche Attività formative di base SECS-P/12 6 Sociologia e sistemi sociali e politici Attività caratterizzanti SPS/07 12 Geografia e organizzazione del territorio Attività caratterizzanti 12 Abilità informatiche e telematiche Altre attività formative (DM 270 art10) INGINF/05 Istituzioni di economia e politica economica Attività formative di base SECS-P/01 12 Discipline giuridicopolitiche Attività formative di base IUS/09 12 Discipline linguistiche Attività formative di base L-LIN/12 Storia economica dello sviluppo CFU Teoria sociale dei rapporti capitalistici Moduli coordinati a) Fondamenti d’analisi del capitalismo b) Rapporti di potere nel capitalismo Sistemi di elaborazione delle informazioni Moduli coordinati a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico di base b) Sistemi informativi Fondamenti di economia Moduli coordinati a) Introduzione all’analisi economica b) Macroeconomia Istituzioni di diritto pubblico Moduli coordinati a) Stato, Costituzione e garanzie individuali b) Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana Laboratorio di lingua inglese 60 Totale crediti primo anno 6 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Insegnamenti attivati per il II anno a.a. 2011/2012 Nell'a.a. 2011-2012 si prevede l’attivazione del secondo anno del corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 66 crediti: Insegnamento II ANNO 2011-2012 Ambito Disciplinare Tipologia SSD CFU Globalizzazione e localizzazione Moduli coordinati a) La globalizzazione del modo di produzione capitalistico b) Rapporti tra globale e locale Economia del benessere Lingua francese Lingua inglese La differenza di genere nelle politiche e nell'analisi sociale Moduli coordinati a) Pari opportunità b) La costruzione di genere Statistica Demografia Sociologia e sistemi sociali e politici Attività caratterizzanti SPS/09 12 Attività caratterizzanti SECS-P/02 12 Attività formative di base L-LIN/04 6 Discipline linguistiche Attività formative di base L-LIN/12 6 Sociologia e sistemi sociali e politici Attività caratterizzanti SPS/07 12 Istituzioni di Attività formative di economia e base politica economica SECS-S/01 6 Discipline antropologiche SECS-S/04 12 Cooperazione e sviluppo Discipline linguistiche Totale crediti secondo anno Attività caratterizzanti 66 7 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Insegnamenti attivati per il III anno a.a. 2012/2013 Nell'a.a. 2012-2013 si prevede l’attivazione del terzo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 54 crediti: Insegnamento Lingua inglese (avanzato) Economia, società e geopolitica in una prospettiva di lungo periodo III ANNO 2012-2013 Ambito Disciplinare Discipline linguistiche Geografia e organizzazione del territorio Tipologia Attività formative di base SSD CFU L-LIN/12 6 Attività caratterizzanti SPS/10 6 Attività affini ed integrative SPS/10 12 Attività affini ed integrative SPS/09 Co-sviluppo e migrazioni Moduli coordinati a) Processi di sviluppo e migrazioni b) Migrazioni, transnazionalismo e cooperazione Metodi di progettazione Moduli coordinati a) Ricerca sociale applicata b) Progettazione partecipata Geografia e organizzazione del territorio A scelta dello studente Attività caratterizzanti Altre attività formative (DM 270 art10) Altre attività formative (DM 270 art10) Prova finale Totale crediti terzo anno 12 SPS/10 12 6 54 180 (totale esami 18) TOTALE CREDITI TRIENNIO 8 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO PIANO DI STUDIO PER STUDENTI ISCRITTI NON A TEMPO PIENO Nell'a.a. 2010-2011 si prevede l’attivazione del primo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 36 crediti: Insegnamento Storia sociale del mondo contemporaneo I ANNO 2010-2011 Ambito Disciplinare Tipologia Settore Discipline storicoantropologiche Attività formative di base M-STO/04 6 Discipline storicoantropologiche Attività formative di base SECS-P/12 6 Sociologia e sistemi sociali e politici Attività caratterizzanti SPS/07 12 Geografia e organizzazione del territorio Attività caratterizzanti 12 Abilità informatiche e telematiche Altre attività formative (DM 270 art10) INGINF/05 Storia economica dello sviluppo CFU Teoria sociale dei rapporti capitalistici Moduli coordinati a) Fondamenti d’analisi del capitalismo b) Rapporti di potere nel capitalismo Sistemi di elaborazione delle informazioni Moduli coordinati a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico di base b) Sistemi informativi 36 Totale crediti primo anno Nell'a.a. 2011-2012 si prevede l’attivazione del secondo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 24 crediti: Insegnamento Fondamenti di economia Moduli coordinati a) Introduzione all’analisi economica b) Macroeconomia Istituzioni di diritto pubblico Moduli coordinati a) Stato, Costituzione e garanzie individuali b) Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana Laboratorio di lingua inglese II ANNO 2011-2012 Ambito Disciplinare Tipologia Settore CFU Istituzioni di economia e politica economica Attività formative di base SECS-P/01 12 Discipline giuridicopolitiche Attività formative di base IUS/09 12 Discipline linguistiche Attività formative di base L-LIN/12 24 Totale crediti secondo anno 9 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Nell'a.a. 2012-2013 si prevede l’attivazione del terzo anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 36 crediti: Insegnamento III ANNO 2012-2013 Ambito Disciplinare Tipologia SSD CFU Globalizzazione e localizzazione Moduli coordinati a) La globalizzazione del modo di produzione capitalistico b) Rapporti tra globale e locale Economia del benessere Lingua francese Lingua inglese Sociologia e sistemi sociali e politici Attività caratterizzanti SPS/09 12 Cooperazione e sviluppo Attività caratterizzanti SECS-P/02 12 Discipline linguistiche Attività formative di base L-LIN/04 6 Discipline linguistiche Attività formative di base L-LIN/12 6 36 Totale crediti terzo anno Nell'a.a. 2013-2014 si prevede l’attivazione del quarto anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 30 crediti: Insegnamento La differenza di genere nelle politiche e nell'analisi sociale Moduli coordinati a) Pari opportunità b) La costruzione di genere Statistica Demografia IV ANNO 2013-2014 Ambito Disciplinare Sociologia e sistemi sociali e politici Tipologia CFU SPS/07 12 Istituzioni di Attività formative di economia e base politica economica SECS-S/01 6 Discipline antropologiche SECS-S/04 12 Totale crediti quarto anno Attività caratterizzanti SSD Attività caratterizzanti 30 10 1 0 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Nell'a.a. 2014-2015 si prevede l’attivazione del quinto anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 30 crediti: Insegnamento Lingua inglese (avanzato) V ANNO 2014-2015 Ambito Disciplinare Discipline linguistiche Tipologia Attività formative di base SSD CFU L-LIN/12 6 Attività affini ed integrative SPS/10 12 Attività affini ed integrative SPS/09 Co-sviluppo e migrazioni Moduli coordinati a) Processi di sviluppo e migrazioni b) Migrazioni, transnazionalismo e cooperazione Metodi di progettazione Moduli coordinati a) Ricerca sociale applicata b) Progettazione partecipata Geografia e organizzazione del territorio Attività caratterizzanti 12 SPS/10 Totale crediti quinto anno 30 Nell'a.a. 2015-2016 si prevede l’attivazione del sesto anno dei corso di studio in cui vengono impartiti i seguenti insegnamenti per complessivi 24 crediti: Insegnamento Economia, società e geopolitica in una prospettiva di lungo periodo VI ANNO 2015-2016 Ambito Disciplinare Geografia e organizzazione del territorio A scelta dello studente Tipologia Attività caratterizzanti Altre attività formative (DM 270 art10) Altre attività formative (DM 270 art10) Prova finale Totale crediti sesto anno SSD SPS/10 CFU 6 12 6 24 180 (totale esami 18) TOTALE CREDITI TRIENNIO 11 1 1 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO 5. Organizzazione didattica Per indicazioni relative al calendario accademico, e alle sedute di laurea consultare i siti web: www.economia.unical.it - http://www.economia.unical.it/DES/ 6. Caratteristiche della prova finale La prova finale consiste nella presentazione e discussione di un elaborato accademico scritto, di media lunghezza, prodotto sotto la guida di un titolare di insegnamento del corso, vertente su tematiche disciplinari caratterizzanti il percorso formativo. Al superamento della prova finale è attribuito un voto espresso in trentesimi e un numero di crediti formativi pari a 6. Per presentare domanda di fine corso all’Area Didattica (http://www.segreterie.unical.it/) e sostenere la prova finale, lo studente deve avere acquisito tutti i crediti previsti dal suo piano di studio (tranne quelli relativi alla prova finale), ed essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari. 7. Conseguimento della laurea Per conseguire la laurea, lo studente deve aver acquisito almeno 180 crediti. La valutazione finale dello studente è espressa in centodecimi, con l’attribuzione eventuale della lode, ed è così ottenuta: a. Calcolando la media delle votazioni espresse in trentesimi riportate negli esami di profitto e nella prova finale sulla base di complessivi 180 crediti. Per ogni lode conseguita dallo studente in attività formative di 6cfu si aggiungono 0.1998 punti.1 b. Al fine di stimolare e premiare la regolarità del conseguimento della laurea, per gli studenti a tempo pieno, che abbiano regolarmente compiuto gli studi entro i tre anni2 e rientrino nella 5° sessione prova finale (settembre), ovvero per gli studenti a tempo parziale che abbiano regolarmente compiuto gli studi entro il sesto anno, il voto finale di laurea è incrementato da 6 a 10 punti rispetto alla media sino al raggiungimento del punteggio massimo di 110/110. Allo studente che, invece, completi gli studi entro i tre anni e rientri nella 6° sessione prova finale (ottobre) è attribuito un 1 2 Il punteggio aggiuntivo della lode è calcolato in base al criterio consuetudinario per cui ad un insegnamento che vale 10 cfu in caso di attribuzione della lode si aggiungono al voto massimo (30) punti 0,333, pari ad un terzo di punto. Per cui, se: 0.333 : 10cfu = x: 1cfu, allora : x= 0.033 1 cfu = 0.033 punti 4 cfu = 0.132 p. 5 cfu = 0.166 p. 6 cfu = 0.1998 p. 7 cfu = 0.231 p. 10 cfu = 0.333 p. Per terzo anno di corso si intende quello calcolato a partire dalla prima iscrizione al Corso di Laurea DES. 12 1 2 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO incremento da 3 a 5 punti rispetto alla media sino al raggiungimento del punteggio massimo di 110/110 (vedi tabella ). c. In sede di determinazione del voto di laurea vengono attribuiti, inoltre, due punti agli studenti che avranno effettuato un soggiorno di studio all’estero ed avranno acquisito almeno 20 cfu per semestre di studio all’estero con una votazione media di 25/30esimi. d. La commissione dispone, in più, di un massimo di 2 punti da attribuire alla prova finale in sede di seduta di laurea. Schema di attribuzione dell’incremento (“bonus”) nel punteggio finale di laurea. Entro 5° Sessione di laurea Entro 6° Sessione di Laurea A: B: D: G: Media in Media in C: Punteggio F: Punteggio trentesimi centodecimi Bonus * (B+C) Bonus** (B+F) 18 66,0 6,0 72 3,0 69 19 69,7 6,3 76 3,2 73 20 73,3 6,7 80 3,3 77 21 77,0 7,0 84 3,5 81 22 80,7 7,3 88 3,7 84 23 84,3 7,7 92 3,8 88 24 88,0 8,0 96 4,0 92 25 91,7 8,3 100 4,2 96 26 95,3 8,7 104 4,3 100 27 99,0 9,0 108 4,5 104 28 102,7 9,3 110 4,7 107 29 106,3 9,7 110 4,8 110 30 110,0 10,0 110 5,0 110 Note alla tabella: a) Le cifre decimali dei punteggi vengono arrotondate all’intero più vicino (inferiore se <5; superiore se> o = 5). b) Esempio di calcolo per la colonna C: 18:X=30:10; esempio di calcolo per la colonna F: 18:x=30:5 8. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati (Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7) Gli sbocchi professionali riguardano le attività professionali all'interno di tutti gli organismi pubblici o privati che si interessano ai problemi della cooperazione internazionale e dello sviluppo locale. I laureati sono in grado di prestare la propria collaborazione professionale come tecnici e ricercatori nella pubblica amministrazione a livello locale e nazionale; nelle organizzazioni non governative e del terzo settore; nelle istituzioni educative, negli enti di ricerca pubblici e privati, e nelle istituzioni nazionali e internazionali che 13 1 3 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO operano per la cooperazione (economica, sociale e culturale; internazionale) e per l'aiuto ai paesi in via di sviluppo. Il corso prepara alle professioni di: Specialisti in scienze economiche; Specialisti in scienze sociologiche e antropologiche; Specialisti in scienze storiche, artistiche, politiche e filosofiche; Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze economiche, politiche, sociali e statistiche. 9. Studenti regolarmente in corso, non regolarmente in corso e fuori corso E’ iscritto al secondo anno “regolarmente in corso” lo studente che abbia maturato, entro la data d’inizio dei corsi del secondo anno, almeno 48 crediti relativi alle attività formative previste al primo anno. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore viene considerato “non regolarmente in corso”. E’ iscritto al terzo anno “regolarmente in corso” lo studente che abbia maturato, entro la data d’inizio dei corsi del terzo anno, almeno 96 crediti relativi alle attività formative previste al primo ed al secondo anno. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore viene considerato “non regolarmente in corso”. Viene considerato fuori corso lo studente che, pur avendo seguito il corso di Laurea per l’intera sua durata, non abbia acquisito, entro il 31 dicembre immediatamente successivo alla fine dell’ultimo anno di iscrizione, tutti i crediti richiesti per il conseguimento del titolo. Fatte salve le eventuali propedeuticità in essere, gli studenti non regolarmente in corso possono frequentare le attività formative previste per l’anno di corso cui sono iscritti e sostenere le relative prove di accertamento del profitto. 10. Trasferimenti da altri Atenei, passaggi da altri Corsi di Studio e riconoscimento crediti Le richieste di iscrizione con riconoscimento esami, le istanze di passaggio da altro Corso di Laurea dell’Ateneo, le istanze di trasferimento da altro Ateneo e le richieste di iscrizione ad anni successivi al primo proposte da quanti siano già in possesso di un titolo di studio universitario verranno accolte nei limiti della effettiva disponibilità di posti per l’anno di Corso al quale, in base al numero di crediti riconosciuti, è richiesta l’iscrizione. Per il passaggio da altri corsi di studio e per i trasferimenti da altri atenei è necessario ottenere il riconoscimento di almeno 20 cfu relativi alle attività formative previste dalla L-37 Classe delle lauree in Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace, fermo restando per ogni ambito il requisito minimo stabilito dall’ordinamento nazionale della classe 37. 14 1 4 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti dallo studente in un altro Corso di Laurea dell’Ateneo ovvero in un Corso di Laurea di altro Ateneo ai fini della prosecuzione degli studi nel Corso di Laurea, compete al Consiglio di Corso di Laurea. Compete altresì al Consiglio di Corso di Laurea la valutazione dell’avvenuto accertamento del possesso dell’adeguata preparazione. Per il passaggio tra i corsi di studio, all'interno dell'Ateneo lo studente dovrà compilare la domanda, sul sito web dell'Area Didattica e presentarla, tra il primo giugno e il dieci settembre, agli uffici del corso di laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo. Sulla base delle domande sarà stilata una graduatoria che terrà conto dei crediti riconosciuti e dell'eventuale sbarramento. Per il trasferimento da altra Università lo studente dovrà compilare la domanda, sul sito web dell'area didattica e presentarla, tra il primo giugno e il dieci settembre, agli uffici del Corso di laurea in Discipline Economiche e Sociali per lo Sviluppo. Entro il dieci ottobre il consiglio del corso di laurea dovrà esprimersi e lo studente al quale è stato concesso il nulla osta dovrà presentare o far pervenire all'area didattica il foglio di congedo e perfezionare l'iscrizione di norma entro il 15 ottobre. Alla domanda intesa ad ottenere il nulla osta al trasferimento deve essere allegata certificazione o autocertificazione attestante l’anno di immatricolazione, la denominazione di ciascuna attività formativa per la quale lo studente abbia superato la relativa prova, la data dei relativi esami o delle prove di accertamento del profitto, e la votazione eventualmente riportata. Coloro i quali richiedano il trasferimento da altra Università sono tenuti, inoltre, ad allegare una descrizione dei contenuti di ciascuna delle attività formative per le quali lo studente ha acquisito crediti nell’Università di provenienza. A decorrere dalla data di presentazione della domanda di passaggio e fino alla effettiva iscrizione al nuovo corso, lo studente non può sostenere alcun esame ovvero compiere alcun ulteriore atto di carriera. Se lo studente proviene da un Corso di Laurea della medesima classe, la quota di cfu relativa al medesimo settore scientifico-disciplinare, previsto dalla L-37 Classe delle lauree in Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace, riconosciuta non può essere inferiore al 50%. Il mancato riconoscimento di ulteriori cfu eventualmente maturati sarà adeguatamente motivato dal Consiglio di Corso di Laurea. Qualora il Corso di provenienza sia svolto in modalità a distanza, la quota minima del 50% è riconosciuta solo se il corso di provenienza risulta accreditato dalla normativa ministeriale. Nel caso in cui le domande superino il numero di posti disponibili per ciascun anno di corso, verrà redatta una graduatoria che sarà formulata come di seguito: il primo criterio è quello del numero di crediti formativi riconosciuti; in caso di parità di crediti riconosciuti, si terrà conto della media dei voti conseguiti. 15 1 5 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO 11. Attività formative autonomamente scelte dallo studente Lo studente può indicare come attività formative autonomamente scelte uno o più insegnamenti tra quelli individuati annualmente dal Corso di Laurea, tali insegnamenti sono considerati coerenti con il progetto formativo. Qualora lo studente desideri indicare come attività formative autonomamente scelte insegnamenti non previsti tra quelli individuati dal Corso di Laurea, dovrà presentare apposita richiesta al Consiglio nei termini previsti per la presentazione dei piani di studio. 12. Tutorato Nel Corso di Laurea è istituito un servizio di tutorato per gli studenti. Obiettivo del tutorato è orientare ed assistere gli studenti nel corso degli studi, renderli attivamente partecipi del processo formativo, aiutarli a rimuovere gli ostacoli ad una proficua frequenza dei corsi e assisterli nelle loro scelte formative. Entro il primo mese dall’immatricolazione o iscrizione ad anni successivi al primo, a ciascuno degli studenti è attribuito un tutor tra i professori di ruolo ed i ricercatori afferenti al Corso di Laurea. Gli studenti immatricolati nel corso del primo anno degli studi hanno l’obbligo di incontrare almeno due volte il loro tutor. Gli studenti incontrano il loro tutor, di norma, nell’orario che questi destina al ricevimento degli studenti. 13. Norme transitorie sui trasferimenti al nuovo ordinamento Sono consentiti i trasferimenti con riconoscimento crediti ed iscrizione: - al II anno (secondo il DM 270/04); - al III anno (secondo il DM 509/99). Allo studente che decide di passare al nuovo ordinamento (DM 270/04) gli vengono automaticamente riconosciute le attività formative precedentemente acquisite nell'ambito dei settori scientifico-disciplinari secondo le norme previste nel Regolamento Didattico del Corso di Studio 16 1 6 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Allegato A Schede degli insegnamenti previsti al primo anno (coorte 2010/2011) Denominazione dell’insegnamento: STORIA SOCIALE DEL MONDO CONTEMPORANEO Denominazione dell’insegnamento in inglese: SOCIAL HISTORY OF CONTEMPORARY WORLD Ambito disciplinare: Discipline storico-antropologiche Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): M-STO/04 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: CAPPELLI Vittorio Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Privilegiando l’approccio della storia sociale e una prospettiva internazionale dei processi storici, il modulo si propone la trattazione delle questioni e degli eventi fondamentali della storia contemporanea dal secondo ottocento al primo novecento, ovvero dalla seconda rivoluzione industriale e dall’imperialismo all’età dei totalitarismi e al tramonto del colonialismo. Seguendo la medesima impostazione e privilegiando i processi di decolonizzazione e le migrazioni internazionali, il modulo si propone di trattare le questioni e gli eventi fondamentali della storia del novecento, dalla seconda guerra mondiale ad oggi. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 17 1 7 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: STORIA ECONOMICA DELLO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento in inglese: ECONOMICS AND HISTORY OF DEVELOPMENT Ambito disciplinare: Discipline storico-antropologiche Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/12 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Il corso fornisce agli studenti una base di concetti (cicli economici rivoluzione demografica, agraria e industriale, perché l’Inghilterra è stata la prima ad avere la Rivoluzione Industriale, quanto tempo ci ha messo per farla, ecc.) su cui impostare l’insegnamento della Prima Rivoluzione Industriale in Gran Bretagna e nei paesi che hanno avuto prima questa rivoluzione industriale e con quale differenze dalla Gran Bretagna, (Francia, Germania, Stati Uniti, ecc.) nell’ Ottocento e quelli che non l’hanno avuta (Russia, Italia, ecc.) Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 18 1 8 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: TEORIA SOCIALE DEI RAPPORTI CAPITALISTICI Moduli coordinati: a) Fondamenti d’analisi del capitalismo Denominazione dell’insegnamento in inglese: SOCIAL THEORY OF CAPITALIST RELATIONS Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici Tipologia di attività formativa: caratterizzante SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/07 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: FIOCCO Laura Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici di interpretazione dei processi di regolazione e trasformazione sociale. L'esame della teoria del conflitto in Marx (modulo A) e di quella del potere in Foucault (modulo B) costituirà lo schema generale di lettura rispetto alle fasi dello sviluppo spazio-temporale del capitalismo. L'introduzione al tema della globalizzazione consentirà infine di esplorare le problematiche e le prospettive di trasformazione categoriale che si aprono alla stessa sociologia come disciplina. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 19 1 9 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: TEORIA SOCIALE DEI RAPPORTI CAPITALISTICI Moduli coordinati: b) rapporti di potere nel capitalismo Denominazione dell’insegnamento in inglese: SOCIAL THEORY OF CAPITALIST RELATIONS Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici Tipologia di attività formativa: caratterizzante SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/07 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e analitici di interpretazione dei processi di regolazione e trasformazione sociale. L'esame della teoria del conflitto in Marx (modulo A) e di quella del potere in Foucault (modulo B) costituirà lo schema generale di lettura rispetto alle fasi dello sviluppo spazio-temporale del capitalismo. L'introduzione al tema della globalizzazione consentirà infine di esplorare le problematiche e le prospettive di trasformazione categoriale che si aprono alla stessa sociologia come disciplina. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 20 2 0 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI Moduli coordinati a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico di base b) Sistemi informativi Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: modulo a) Geografia e organizzazione del territorio modulo b) Abilità informatiche e telematiche Tipologia di attività formativa: modulo a) Attività formativa caratterizzante modulo b) Altre attività formative (DM 270 art10) SSD (settore scientifico disciplinare): ING-INF/05 Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: FORTINO Giancarlo Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Modulo a) Introduzione all’informatica e laboratorio informatico di base Il modulo si propone di fornire le conoscenze di base relative all’organizzazione e al funzionamento dei sistemi di elaborazione e di introdurre all’uso dei strumenti informatici di base per la creazione di testi e di fogli di calcolo. Modulo b) Sistemi informativi Il modulo si propone di fornire un'introduzione ai sistemi informativi con particolare enfasi verso i sistemi di gestione di basi di dati (DBMS). Inoltre sono fornite le competenze di base per lo sviluppo di siti web. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 21 2 1 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: FONDAMENTI DI ECONOMIA Moduli coordinati a) Introduzione all’analisi economica b) Macroeconomia Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Istituzioni di economia e politica economica Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/01 Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: GROSSI Ferdinando Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Modulo a) Introduzione all’analisi economica Il corso costituisce un’introduzione allo studio della Microeconomia. In particolare, l’obiettivo formativo dell’insegnamento di Introduzione all’Analisi Economica è quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici di base per l’analisi del comportamento dei soggetti economici. Modulo b) Macroeconomia Il corso costituisce una introduzione allo studio della Macroeconomia. In particolare, l’obiettivo formativo dell’insegnamento è quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici di base per l'analisi e la spiegazione dell'andamento delle principali variabili economiche (produzione, occupazione, investimenti, tassi di interesse, tassi di cambio, bilancia dei pagamenti, produttività del lavoro) e delle principali patologie che affliggono i sistemi economici (disoccupazione e inflazione). Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 22 2 2 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO Moduli coordinati a) Stato, Costituzione e garanzie individuali b) Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Discipline giuridico-politiche Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): IUS/09 Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: STANCATI Paolo Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Stato, Costituzione e garanzie individuali Vengono illustrati, in termini complessivi e sintetici, e con costante riferimento ai profili storico-comparatistici, gli elementi essenziali degli ordinamenti costituzionali contemporanei, con particolare riguardo alla transizione dallo “stato liberale di diritto” allo “stato costituzionale di diritto” ed allo “stato sociale”. Vengono approfonditi i profili che attengono al consolidarsi, negli ordinamenti giuridici più evoluti, di alcune tipiche garanzie costituzionali quali, essenzialmente, la rigidità, il sindacato di costituzionalità, la tutela delle libertà fondamentali. Ordinamento costituzionale della Repubblica Italiana Vengono approfonditi - con metodo espositivo analitico, e con precipuo riferimento alla Costituzione della Repubblica italiana - alcuni temi-cardine: i doveri costituzionali; il sistema delle fonti normative; l’integrazione europea; il (tormentato) percorso delle cd. riforme istituzionali; le pubbliche amministrazioni. Sono oggetto di raffronto ed analisi comparativa i testi di alcune Costituzioni vigenti. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) 23 2 3 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 24 2 4 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: LABORATORIO DI LINGUA INGLESE Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Discipline linguistiche Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12 Crediti Formativi (CFU): Ore di lezione in Aula: Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: 30 Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: inglese Anno di corso: primo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Impostazione didattica di tipo comunicativo. Prevede di approfondire, attraverso esercitazioni, abilità linguistiche orali. In particolare: acquisizione di comportamenti linguistici e socioculturali adeguati a situazioni di vita quotidiana; comprensione di messaggi orali (sia in termini globali che analitici) attraverso i più comuni mezzi di comunicazione. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 25 2 5 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Schede degli insegnamenti previsti al secondo anno (coorte 2010/2011) Denominazione dell’insegnamento: LINGUA INGLESE Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Discipline linguistiche Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: inglese Anno di corso: secondo Propedeuticità: Lingua inglese 1 (laboratorio) Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Acquisizione di “study skills” necessari per poter affrontare in modo appropriato lo studio della lingua in contesto accademico, es: use of monolingual dictionary, understanding graphs, note-taking, reporting; acquisizione di “reading skills” di base necessari per la comprensione di testi autentici/specialistici; comprensione di testi autentici/specialistici nel campo di studio degli studenti, con avvio alla analisi testuale focalizzata su tematiche di interesse socio-economico; ampliamento del lessico specialistico. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 26 2 6 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: LINGUA FRANCESE Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Discipline linguistiche Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: francese Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Lettura e comprensione di un testo scritto di lingua francese su argomenti economici e sociali. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 27 2 7 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: STATISTICA Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Istituzioni di economia politica Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-S/01 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Obiettivo del corso è quello di fornire le basi per una analisi quantitativa dei fenomeni sociali ed economici di interesse per i percorsi formativi attinenti al C. di Laurea. Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di rappresentare i dati rilevati o raccolti da fonti esterne sia in forma tabellare che grafica, utilizzare i principali indici descrittivi delle distribuzioni statistiche e analizzare le relazioni tra due caratteri. Particolare attenzione è data all'interpretazione quali-quantitativa dei fenomeni analizzati e all'attività di reporting Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 28 2 8 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: ECONOMIA DEL BENESSERE Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: cooperazione e sviluppo Tipologia di attività formativa: caratterizzanti SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-P/02 Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: secondo Propedeuticità: fondamenti di economia Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Collocazione della disciplina nel contesto delle scienze economiche. Scelte di politica economica come applicazione di giudizi di valore alla teoria economica. Conoscenza dei possibili meccanismi suscettibili di presiedere alla formazione della volontà collettiva. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 29 2 9 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: DEMOGRAFIA Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Discipline antropologiche Tipologia di attività formativa: caratterizzanti SSD (settore scientifico disciplinare): SECS-S/04 Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: - DE BARTOLO Giuseppe Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: secondo Propedeuticità: nessuna Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Introduzione a fenomeni e misure della demografia. Caratteristiche principali di una popolazione (sesso e età). Analisi longitudinale e trasversale dei fenomeni demografici. La standardizzazione diretta e indiretta. I principali indici di struttura di una popolazione. Studio dei principali fenomeni demografici: natalità, mortalità, nuzialità e migrazione. La transizione demografica. Esempi di TD in popolazioni reali. Letture critiche riguardanti i fenomeni demografici studiati. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 30 3 0 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: GLOBALIZZAZIONE E LOCALIZZAZIONE Moduli coordinati a) La globalizzazione del modo di produzione capitalistico Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici Tipologia di attività formativa: caratterizzanti SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/09 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: - FIOCCO Laura Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: secondo Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: La globalizzazione del modo di produzione capitalistico (sua costituzione e leggi di sviluppo, forme della colonizzazione, globalizzazione della produzione con accenni ai dispositivi di inclusione e esclusione). Questo modulo è concepito come tramite all’analisi delle radici storiche e concettuali delle politiche neo-liberali, delle disuguaglianze, dei flussi migratori. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 31 3 1 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: GLOBALIZZAZIONE E LOCALIZZAZIONE Moduli coordinati b) Rapporti tra globale e locale Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici Tipologia di attività formativa: caratterizzanti SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/09 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: secondo Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: L’approccio analitico utilizzato durante il secondo modulo del corso, diretto a cogliere la complessità dei nessi tra contesto globale ed ambiti locali sarà di carattere prettamente interdisciplinare. Il corso si propone, in primo luogo, di offrire agli studenti gli strumenti concettuali di base che consentano loro di comprendere il legame tra i processi legati al fenomeno della globalizzazione e le recenti trasformazioni dell'assetto produttivo e organizzativo del modo di produzione capitalistico. In secondo luogo, si affronteranno alcune tematiche legate ai diversi approcci teorici al concetto di “locale” (sviluppo locale, sviluppo locale sostenibile, bioeconomia, rilocalizzazione, decrescita, etc.). Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 32 3 2 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: LA DIFFERENZA DI GENERE NELLE POLITICHE E NELL’ANALISI SOCIALE Moduli coordinati a) la costruzione di genere b) pari opportunità Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: sociologia e sistemi sociali e politici Tipologia di attività formativa: caratterizzanti SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/07 Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: secondo Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: modulo a) pari opportunità Il corso si concentrerà nel primo modulo sulle modalità di introduzione delle istanze di genere all'interno delle istituzioni; i percorsi della cittadinanza politica, sociale, economica e civile con riferimento delle elaborazioni recenti; le politiche di genere dalle Pari Opportunità al Gender Mainstreaming. modulo b) la costruzione di genere Nel secondo modulo tratterà delle differenze di genere nei processi di sviluppo, con particolare riferimento alla globalizzazione dell'economia, alle politiche di aggiustamento strutturale e alla lotta alla povertà, agli approcci allo sviluppo territoriale, stimolando gli studenti ad utilizzarle nell'analisi e nell'interpretazione dei rapporti sociali. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) 33 3 3 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 34 3 4 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Schede degli insegnamenti previsti al terzo anno (coorte 2010/2011) Denominazione dell’insegnamento: LINGUA INGLESE (avanzato) Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Discipline linguistiche Tipologia di attività formativa: base SSD (settore scientifico disciplinare): L-LIN/12 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: ARGONDIZZO Carmen Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: inglese Anno di corso: terzo Propedeuticità: Lingua inglese 1 (laboratorio); Lingua inglese Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): lezioni Modalità di frequenza: obbligatoria Modalità di erogazione: tradizionale Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): orale Risultati di apprendimento previsti: Comprensione orale di testi autentici; produzione orale che si svolgerà attraverso lavori di gruppo/seminari/presentazioni orali organizzati dagli studenti e basati su un tema specifico a sfondo socio-economico durante i quali si richiederà la partecipazione attiva degli studenti. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 35 3 5 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: ECONOMIA, SOCIETA’ E GEOPOLITICA IN UNA PROSPETTIVA DI LUNGO PERIODO Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: geografia e organizzazione del territorio Tipologia di attività formativa: caratterizzanti SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/10 Crediti Formativi (CFU): 6 Ore di lezione in Aula: 30 Ore riservate allo studio individuale: 120 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: terzo Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): Modalità di frequenza: Modalità di erogazione: Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.) Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Obiettivo del corso è quello di offrire un quadro teorico di riferimento circa le dinamiche ed i fattori, di natura economica e geopolitica, che storicamente caratterizzano le relazioni sociali, la loro trasformazione e la loro articolazione geografica. In particolare, si intende sviluppare negli studenti la capacità di utilizzare strumenti concettuali e analitici per la comprensione critica della realtà sociale contemporanea; nonché la consapevolezza circa la complessità delle sue dinamiche, articolate nel tempo storico e nello spazio globale. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 36 3 6 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: CO-SVILUPPO E MIGRAZIONI Moduli coordinati a) Processi di sviluppo e migrazioni b) Migrazioni, transnazionalismo e cooperazione Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Tipologia di attività formativa: Attività affini ed integrative SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/10 Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: terzo Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): Modalità di frequenza: Modalità di erogazione: Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: a) processi di sviluppo e migrazioni Il primo modulo del corso prevede una disamina delle principali teorie di riferimento per lo studio delle migrazioni e delle politiche migratorie, in rapporto ai processi di sviluppo e alle trasformazioni geopolitiche a livello globale. b) modulo b: migrazioni, transnazionalismo e cooperazione Il secondo modulo si concentra sulla dimensione transnazionale delle migrazioni contemporanee e sulle dinamiche di cosviluppo. Verranno analizzate: le forme di innovazione sociale ed economica prodotte dalle migrazioni, l’associazionismo dei migranti, le iniziative di cooperazione decentrata che li vedono coinvolti, gli approcci istituzionali al co-sviluppo. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 37 3 7 2 UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA FACOLTA’ DI ECONOMIA CORSO DI LAUREA IN DISCIPLINE ECONOMICHE E SOCIALI PER LO SVILUPPO Denominazione dell’insegnamento: METODI DI PROGETTAZIONE Moduli coordinati a) ricerca sociale applicata b) progettazione partecipata Denominazione dell’insegnamento in inglese: Ambito disciplinare: Geografia e organizzazione del territorio (modulo b) Tipologia di attività formativa: Attività affini ed integrative (modulo a) Attività caratterizzante (modulo b) SSD (settore scientifico disciplinare): SPS/09 (modulo a) SPS/10 (modulo b) Crediti Formativi (CFU): 12 Ore di lezione in Aula: 60 Ore riservate allo studio individuale: 240 Ore di esercitazione/laboratorio: Docente Responsabile: Eventuali altri docenti coinvolti: Lingua d’insegnamento: italiano Anno di corso: terzo Propedeuticità: Teoria sociale dei rapporti capitalistici Organizzazione della Didattica (lezioni, esercitazioni, laboratorio ecc.): Modalità di frequenza: Modalità di erogazione: Metodi di valutazione (prova scritta, orale, ecc.): Risultati di apprendimento previsti: Programma/contenuti: Il corso è finalizzato a fornire gli elementi di base per la formulazione di progetti nei diversi contesti di sviluppo locale e di cooperazione internazionale. Saranno trattati in particolare gli obiettivi, contenuti e metodi dei progetti, con riferimento ad alcuni casi specifici. Partendo da un’analisi critica della progettazione come tecnica puramente “operativa”, saranno presentati i metodi più appropriati per la formulazione di progetti efficaci e sostenibili, quali analisi del contesto, identificazione delle risorse, coinvolgimento degli attori, chiarezza degli obiettivi, fattibilità e rilevanza degli interventi, tecniche appropriate. Bibliografia Elenco testi adottati o suggeriti Codifica GISS: (a cura della Presidenza) Orari di ricevimento: (da inserire dopo) Date di inizio e termine e il calendario delle attività didattiche: (da inserire dopo) Il calendario delle prove di esame: da inserire dopo 38 3 8 2
