Zucchinali DISCIPLINA: Inglese CLASSE: 3D

Ministero della Pubblica Istruzione
I.I.S. Mario Rigoni Stern
Via Borgo Palazzo 128-24125 Bergamo
 035 220213 -  035 220410
Sito: http://www.iisrigonistern.it-email: [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO – ALL. 03/P03
DOCENTE: Zucchinali
DISCIPLINA: Inglese
CLASSE: 3D
PROGRAMMA ED ARGOMENTI TRATTATI
- Dai testi: CULT B2 e ACTIVATING GRAMMAR
Parlare di azioni abituali o in corso di svolgimento –
Da CULT B2 (Unit 0) e Activating Grammar
Present simple e Continuous – Stative verbs – Verbi Parlare di azioni volontarie o involontarie riferite ai
di percezione 1 (attiva e passiva) – I verbi di
sensi.
percezione per esprimere SEMBRARE,
SENTIRE/SENTIRSI, VEDERE/ GUARDARE.
Parlare delle proprie esperienze. Parlare di azioni
Da CULT B2 (Unit 1) e Activating Grammar
Revision: Present perfect with ever, never, already,
che durano da un certo tempo.
just, yet. Uso di for e since. Present perfect
continuous. Confronto con Present Perfect Simple.
Parlare di azioni in corso di svolgimento nel passato.
Da CULT B2 (Unit 2) e Activating Grammar
Narrative tenses – Past time expressions – Past
Parlare delle abitudini del passato. Narrare eventi del
habits: used to/would. Ability in the past.
passato evidenziandone la loro sequenza temporale.
Descrivere un prodotto.
Da CULT B2 (Unit 6) e Activating Grammar
Posizione degli aggettivi. Forma passiva: tutti i
Descrivere procedimenti.
tempi. Verbi con doppio complemento. Passivo con
i modali.
Esprimere opinioni, preferenze o intenzioni.
Da CULT B2 (Unit 8) e Activating Grammar
Verbi seguiti dall’infinito, dalla forma base o dalla
Esprimere l’abitudine a fare qualcosa o abituarsi a
forma in “ing”. Verbo + prep. + verb ing form –
fare qualcosa.
Preposizioni + verbi “ing” – BE/ GET used to.
Vocabulary: Appearance and personality; Work and education; Job applications; Describing a product;
Food and diet.
Readings: The value of work experience; Summer jobs – What are you afraid of?; Face your phobia – Ideas:
fighting fires, saving lives, bringing trains to a halt; The Namesake – Dishes from around the world.
Inglese Tecnico: (dal testo Agriways):
THE SOIL: Soil composition; soil profile; soil texture and structure; soil degradation.
WATER: Water resources; methods of irrigation; drainage.
Attività integrative: teatro: Pride and Prejudice, riassunto scritto di alcuni capitoli.
Con il docente madrelingua sono stati svolti i seguenti argomenti: Complaining, apologizing, responding to
apologies, making requests; Talking about relationships: a divorce case; Crying: what is crying; men’s crying
and women’s crying; What motivates you: intrinsic, extrinsic, integrative motivation; Create your daily
newspaper; British food and food from all over the world; Immigration: the Beast, The Namesake.
Bergamo, 26/06/2016
Firma del docente
Milena Zucchinali
Pagina 1 di 2
Ministero della Pubblica Istruzione
I.I.S. Mario Rigoni Stern
Via Borgo Palazzo 128-24125 Bergamo
 035 220213 -  035 220410
Sito: http://www.iisrigonistern.it-email: [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO – ALL. 03/P03
Pagina 2 di 2