Curriculum - Crescita Personale

Curriculum Vitae di Anita Assandri
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Curriculum vitae di
Anita Assandri
Dati Anagrafici
Anita Assandri
Nata il 17/07/1981 a Casalmaggiore (CR)
Residente in via B. Cairoli n° 161/C
C.a.p 26041 Casalmaggiore (CR)
Tel. 0375-41089
Cell. 3470043013
E-mail: [email protected]
C.F. SSNNTA81L57B8988
Istruzione e Formazione
Ho sempre cercato di dare un orientamento professionalizzante alla mia formazione
scolastico-universitaria alternando momenti di formazione teorica a periodi di formazione
pratica “sul campo”. Teoria e pratica, formazione ed istruzione non possono, dal mio
punto di vista, essere concepiti come due realtà separate ma, devono compenetrarsi per
costituire una figura professionale veramente capace.
Giugno 1997: Parallelamente all'ottenimento dell' “Attestato di Operatore di
Servizi Sociali”, conseguito con la valutazione di 90/100 presso l'Istituto “Don Giovanni
Bosco” di Viadana (Mn), ho portato a termine:
 un progetto di tirocinio gratuito (ottobre 1997) presso “L'asilo nido” di
Casalmaggiore (Cr) per un totale di 60 ore;
 un attività di volontariato, svolta per due anni consegutivi 1998/99, presso il
S.A.D. (servizio assistenza domiciliare) di Casalmaggiore per un totale di 150 ore
Anno 2000: Oltre ad aver conseguito il diploma di “Tecnico dei Servizi Sociali”
presso l'Istituto “Don Giovanni Bosco” di Viadana (Mn) con la valutazione di 100 e
Lode, ho partecipato con successo (1999/00) al progetto di formazione per “Animatore
sociale” sponsorizzato dall'Istituto I.A.L. Lombardia di Viadana (Mn). In tale corso, dalla
durata complessiva di 1558 ore, ho approfondito alcune tematiche di interesse sociale:
modalità di ricerca, laboratorio di diversità, politiche sociali e metodologia del lavoro.
Queste conoscenze teoriche mi hanno permesso, nell'estate dello stesso anno (2000), di
organizzare un'attività di animazione e di assistenza presso la colonia marina di
Casalmaggiore per un totale di 240 ore retribuite.
Dicembre 2006:Mi sono laureata in Filosofia (vecchio ordinamento) presso
“l'Università degli Studi di Parma” con una valutazione di 110 e Lode.
In forza dei miei interessi professionali per il mondo dell'editoria e della catalogazione
bibliografica ho provato a rivolgere la mia attenzione verso questo settore.
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Anno 2007: Dall' 8 gennaio al 19 settembre 2007, per un totale di 1125 ore, ho
svolto uno stage formativo presso la Biblioteca civica A. E. Mortara di Casalmaggiore
(Cr) con compiti di riordinamento dei documenti- libri, CD e DVD- e di rapporto con il
pubblico (Front-Office).
Anno 2008: Il progetto di Servizio Civile Volontario “Cultura in Comune” mi ha
permesso di continuare nella mia attività di assistenza presso la Biblioteca civica A. E.
Mortara di Casalmaggiore (Cr). Le ore di servizio effettivo in sede, pari a 1272, sono
state integrate da numerose ore di formazione specifica (101 ore) e da un interessante
corso di teatro volto alla promozione della lettura tra i più piccoli (20 ore).
Devo sottolineare che la biblioteca in cui mi sono trovata ad operare non solo fa parte del
Sistema Casalasco-Cremonese-Bresciano ma ne è un anello fondamentale. Infatti, ho
potuto partecipare attivamente a molte iniziative culturali e di animazione che si sono
svolte all’interno della struttura; la presentazione del progetto editoriale “Casalmaggiore
Narra”, l’organizzazione delle “Serate Kids”rivolte al mondo dell’infanzia e la
programmazione di un corso di scrittura creativa tenuto dall’autore Guido Conti.
Corso 2008-2009 (tot. 94 ore): Contemporaneamente all'attività di bibliotecaria
mi sono dedicata all'insegnamento di “Cultura generale” (all'interno dei corsi per adulti
E.D.A.) presso l'Istituto Comprensivo Diotti di Casalmaggiore (Cr).
Considerando la mia formazione filosofica ho provato, riscuotendo un discreto successo,
ad avvicinare il pensiero filosofico al mondo della Terza età proponendo temi in cui la
filosofia risponde ai problemi del quotidiano. Mi sono avvalsa, soprattutto all'inizio, di un
testo pre-testo (come nella Philosopy for Community), per indurre alla riflessione poi,
l'entusiasmo e la vivacità dei miei allievi mi hanno costretto ad abbandonare questa strada
già battuta per percorrerne una totalmente nuova in cui la filosofia accademica si fonde
con la vita di tutti i giorni.
Ottobre 2009 (tot. 16 ore): Istituito dal “Consorzio scuola e lavoro” di Cremona
ho condotto un corso di formazione per lavoratori/artigiani in Cassa d' Integrazione. Il
progetto verteva sui diversi aspetti della comunicazione: come lotta, come conoscenza e
come conforto.
Ottobre 2009 (tot. 9 ore): presso l'ufficio di Polizia Municipale del Comune di
Casalmaggiore ho promosso una serie di lezioni volte a ridurre il livello di stress. Presa
coscienza dell'ampio numero di compiti che tale reparto deve svolgere, ho condotto il
progetto su due livelli distinti ma strettamente intrecciati:concretizzazione dei problemi
(porsi la giusta domanda) e analisi dei processi comunicativi. Al termine degli incontri è
stato stilato dai partecipanti un “codice etico” ritenuto necessario per il buon
funzionamento dell'ente.
Novembre 2009 (tot. 2250): Titolo di studio: “Master in Consulenza filosofica”
conseguito presso l' Università Ca' Foscari di Venezia per un totale di 2250 ore suddivise
in due anni.
Questo Master ha aderito perfettamente alle mie esigenze e alla mia idea di filosofia come
“pratica di vita”. La consulenza si basa sull'idea che ogni uomo ha in sé la verità ma, a
causa del caos che regola la sua vita, egli non sa coglierla. Le domande filosofiche
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assolvono, appunto, a questo compito; la soluzione è già lì, dentro di noi, basta saperla
cogliere.
Il Master dà valore formativo non solo alle lezioni frontali (800 ore) ma anche
all'esperienza di tirocinio (250 ore) e alle attività di laboratorio (320 ore).
Con il Patrocinio del Comune di Casalmaggiore e dell'Università Ca' Foscari di Venezia
ho potuto svolgere le ore di tirocinio presso vari enti proprio per dare alla mia formazione
più largo respiro.
Il mio compito era incentrato sull'idea di diffondere la Filosofia non come materia
accademica, a se state dalla vita quotidiana, ma come “pensiero” che coinvolge l'uomo
nella vita di tutti i giorni. Infatti, questa concezione mi ha permesso di “formarmi” presso
enti molto lontani dall'idea di cultura-filosofica.
 Istituto Comprensivo “Diotti” Istituto Superiore “Romani”: grazie alla felice
collaborazione con diversi insegnanti, ho potuto avvicinare i ragazzi/adolescenti al
pensiero in quanto tale. L'azione non è frutto di istinto o di “pura” ragione ma in
essa partecipano diverse componenti che spesso sono incomprensibili se nono
dopo un attento esame delle circostanze.
 Informa-giovani: anche l'orientamento post-scolastico dei giovani ragazzi rientra
nelle competenze di un Consulente filosofico. Scegliere l'istituto superiore o
l'Università non significa solo attuare una valutazione sterile delle “conoscenze” o
delle “aspettative” ma significa valutare la persona a 360° gradi. Significa
soprattutto, dal mio punto di vista, ascoltare le reali esigenze della persona ed i
reali interessi a prescindere dalle convenzioni sociali che spesso influenzano in
modo negativo la scelta.
 Biblioteca Civica di Sabbioneta (Mn):all'interno del ciclo di incontri (4 incontri)
che ho tenuto presso la Biblioteca Civica, ho esplorato il tema del senso ultimo
della filosofia. Il filosofo moderno deve essere un po' come il “Piccolo Principe”
incontrato da Antoine de Saint-Exupery che, giunto sulla terra da un lontano
pianeta, guarda il nostro mondo con occhi completamente nuovi. Vede ciò che
l'uomo non vede più e pone delle domande che l'uomo non si pone più. Ci ricorda
che spostarsi non è lo stesso che viaggiare e che risparmiare tempo significa
perdere l'occasione di una bella passeggiata, che un soffio di vento è sufficiente a
spegnere la più potente delle lampade e che gli uomini mancano di radici.
Febbraio 2010 (tot. 16 ore): presso l'Istituto “E.c.i.p.a.” di Cremona ho condotto
una serie di incontri a scopo formativo sul tema della comunicazione. Attraverso degli
esercizi interattivi, ho mostrato al gruppo (costituito da persone in Cassa d'integrazione) le
tecniche principali per comprendere meglio se stessi e gli altri.
Marzo 2010: rimanendo in linea con i miei interessi legati soprattutto alla filosofia
classica, ho condotto un corso dal significativo titolo “Vedere il mondo con occhi nuovi”,
presso l'Università Popolare di Montecchio Emilia (Re). In quattro lezioni, grazie l'ampia
interazione con il pubblico, ho illustrato alcune delle principali questioni affrontate nei
secoli dalla filosofia. Il tempo della Creazione divina, il senso dell'Amore, il rapporto tra
Anima e Corpo, i Sogni e il sognare non sono rimaste questioni astratte, “osservate”
solamente dal mondo accademico, ma sono diventate tematiche legate al quotidiano.
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Aprile/novembre 2010: in questo lungo periodo di tempo ho concentrato i
miei sforzi non tanto sulla consulenza filosofica intesa come mezzo terapeutico ma sulla
consulenza intesa come diffusione dei concetti che ne stanno alla base. Un altro mio
compito è quello di “raccontare” la filosofia alle persone “comuni” senza sminuirne o
banalizzarne i concetti fondamentali.
Molti Comuni della mia zona (Sabbioneta, Martignana di Po, San Giovanni in Croce) mi
hanno chiesto di organizzare e gestire alcune serate trattando temi a sfondo filosofico non
solo al fine di comprendere meglio il mondo ma, con lo scopo essenziale di comprendere
meglio se stessi.
Ottobre 2010: in seguito alla positiva esperienza vissuta presso i piccoli Comuni
del territorio, e grazie alla diffusione radiofonica (Radio Circuito 29) dell'idea da me
promossa, sono riuscita ad organizzare alcuni incontri presso le città di Mantova e di
Cremona. In entrambi i capoluoghi, seppur con modalità diverse, ho concentrato i miei
sforzi sull'idea di Comunicazione. Comunicare, cioè saper esprimere le proprie idee in
modo corretto e proficuo, non è semplice. Molti sono gli ostacoli da superare ed il
maggiore è il proprio il sé, le proprie convinzioni, i propri limiti.
Il senso della “Consulenza filosofica”
La filosofia non cura- dato che fa scomparire il concetto di malattia- e non risolve
problemi- dato che mostra come quest'ultimi siano un'avvincente sfida della vita. Ma essa
è utile in quanto cambia, in modo rivoluzionario, chi la pratica, ed è divertente perché è
un gioco. Essa è libertà di pensiero ma anche rigore e metodo; è razionalità ma anche
potenza emozionale.
Conoscenze informatiche
Posseggo un' ottima conoscenza, sia come utilizzo, sia come programmazione, del
pacchetto Office di Window ’98 e Window 2000.
Inoltre, nell'ambito del Servizio Civile, ho frequentato un Corso per l'uso di Sebina Open
Library (sistema informatico nazionale per l'organizzazione interna delle biblioteche),
organizzato dalla Provincia di Cremona nei giorni del 17, 18, 19 novembre 2008 per un
numero complessivo di 21 ore.
Lingua Straniera
Ho una discreta conoscenza dell'inglese a livello scolastico-universitario sia della lingua
parlata sia di quella scritta.
Dott.ssa Anita Assandri
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