codice corso EB0320
titolo insegnamento Pedagogia salesiana
cattedra 03 STORIA E PEDAGOGIA SALESIANA
settore di appartenenza 1 Settore di teoria generale dell’educazione: teoria, storia e
comunicazione educativa
professore/i Carlo Nanni
prerequisiti Il corso sul sistema preventivo; la storia dell’educazione e della pedagogia;
pedagogia generale; filosofia dell’educazione
anno In uno dei tre anni del Baccalaureato o dei due della Licenza
crediti 5 ECTS
attività tipo Corso caratterizzante
finalità/significato Il corso intende offrire una rilettura pedagogica del sistema preventivo e in
pari tempo abilitare a saperlo raffrontare con le problematiche nuove della
contemporaneità e i percorsi multiculturali e multimediali delle nuove
generazioni
obiettivi Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- saper leggere in chiave pedagogica il sistema preventivo di don Bosco e
della tradizione salesiana;
- saper comparare il sistema preventivo con altre esperienze educative e
indirizzi pedagogici;
- saper collegare il sistema preventivo alle novità contestuali e epocali in
genere e dei giovani della multicultura e della globalizzazione;
- saper aprire criticamente il sistema preventivo a tematiche nuove (ad
esempio i diritti umani, le nuove forme di cittadinanza, il mondo virtuale,
ecc.);
argomenti 1. Ripetere l’operazione don Bosco: il sistema preventivo, un idea, un anima,
un congegno; criteri di una “rilettura pedagogica”. 2. Il “da mihi animas,
nell’era della post-modernità, della multicultura: l’antropologia e la teologia
dell’educazione del sistema preventivo oggi; il vangelo salesiano. 3. Con i
giovani, oggi: la “ragione-religione-amorevolezza” nell’epoca del virtuale,
delle biotecnologie, della multicultura, dell’autorealizzazione e della ricerca
del benessere e del successo; la “partita pedagogica”. 4. L’essere “onesti
cittadini e buoni cristiani” nell’epoca della globalizzazione, dei diritti umani e
dello sviluppo sostenibile. 5. Una pedagogia della santità? La santità
salesiana nell’era della laicità, del pluralismo religioso, del dialogo
interreligioso, del fondamentalismo e delle sette. 5. Le “opere e i giorni” del
sistema preventivo, tra quotidianità e festività, tra luoghi e non luoghi: la
scuola, l’oratorio, la formazione professionale, la parrocchia, la strada, la
piazza, l’internet e le nuove presenze.
impegni per studente Partecipando alle lezioni, ogni studente o gruppi nazionali di studenti
ricercheranno una essenziale bibliografia nella propria lingua (e se possibile
del proprio paese di provenienza); in alternativa leggeranno un testo tra quelli
consigliati o produrranno un rapporto su un tipo di opera salesiana” di
maggior loro interesse
valutazione Colloquio finale nella sessione
corsi collegati Sistema preventivo; storia dell’educazione e della pedagogia; pedagogia
generale; filosofia dell’educazione
bibliografia BRAIDO P. (ed.), Don Bosco educatore. Scritti e testimonianze (Roma, LAS
1992); BRAIDO P., Prevenire non reprimere. Il sistema educativo di don Bosco
(Roma, LAS 2000); CASELLA F. , L’esperienza educativa preventiva di don
Bosco (Roma, LAS 2007); MOTTO F., Ripartire da don Bosco (Leumann,
LDC 2007) [ed. inglese: Start afresh from Don Bosco (Roma, ACSSA, 2006)];
NANNI C., Il Sistema preventivo di don Bosco. Prove di rilettura per l’oggi
(Leumann, LDC 2003); PRELLEZO J.M. (ed), Educar con don Bosco
(Madrid, Editorial CCS, 1997); THÉVENOT X. (ed.), Éduquer à la suite de
don Bosco (Paris, Cerf, 1996).
