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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO “GIORGIO LA PIRA”
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Anno scolastico 2013-14
Prof. Giovanni Manza
CLASSE SECONDA
Contenuti:
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Cellule ritmiche: la quadrupla ( ); la cellula puntata (. ); la terzina ().
Gli inni nazionali europei.
Musiche e canzoni popolari europee.
La voce: riconoscere la voce “bianca” e la voce “impostata”. Il coro
Alterazioni e tonalità.
I pericoli dell’inquinamento acustico.
I ruoli del musicista: il compositore, l’orchestratore, il direttore d’orchestra, l’interprete, il paroliere.
Le formazioni strumentali (da camera, sinfoniche, per strumenti a fiato).
Storia della musica: il Rinascimento (musica sacra e profana ); il Barocco.
Metodologie:
QUESITI PER L’ASCOLTO: ogni brano musicale è accompagnato da domande finali “aperte” o “chiuse” su alcuni
aspetti e caratteristiche delle musiche ascoltate.
ESPERIMENTI IN CLASSE: brevi attività da svolgere singolarmente o in gruppo, giochi musicali, esercizi di
consolidamento e di potenziamento.
PERCORSI INDIVIDUALIZZATI IN CLASSE E A CASA: lavori di “recupero” in piccoli gruppi per gli alunni in
difficoltà da attuarsi in alcuni momenti della lezione .
LEZIONI FRONTALI con schemi riassuntivi.
RICERCHE: attività più lunghe e specifiche di approfondimento usando materiali integrativi.
Mezzi e strumenti:
Verrà usato prevalentemente il libro di testo, inoltre si utilizzeranno strumenti melodici (flauto
dolce, metallofono, xilofono) e a percussione ritmica (strumentario Orff).
Per l’ascolto si prevede l’uso del CD in dotazione al testo ed eventuali incisioni fornite dall’insegnante.
Verrà utilizzata la lavagna multimediale (LIM) come ulteriore strumento di lavoro e di verifica per affrontare alcuni
argomenti che richiedono la visione di un particolare genere.
La programmazione per la classe seconda prevede due raccordi interdisciplinari:
- il problema dell’inquinamento acustico e il rispetto dell’ambiente.(Scienze e tecnologia)
- Antologia di musiche e canzoni popolari dell’Europa, inni nazionali (Geografia, Inglese, Francese)
