CURRICULUM VITAE
GIULIA PACINI
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo di residenza
Domicilio
Telefono
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
GIULIA PACINI
VIA GOITO 22, COLLE DI VAL D’ELSA (SIENA)
VIA MAFFEI 55, FIRENZE
3480060592
[email protected]; giu.pacini@virgilioit
italiana
18/03/1981
ESPERIENZE LAVORATIVE
Dal 2009 ad oggi
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da 10/2016 in corso
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Dal 2009 ad oggi
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
interventi psicologici, educativi e di sostegno scolastico a bambini con disturbi
dell’apprendimento e dislessia e di mediazione rispetto ai rapporti con gli insegnanti e con
l’ambiente scolastico
Privati.
Psicologo libero professionista
Recupero e potenziamento scolastico per bambini e adolescenti con DSA, BES, disturbi
generalizzati dell’apprendimento o difficoltà scolastiche. Metodologie studiate ad hoc per ogni
bambino e per ogni specifica situazione e difficoltà. Gestione della relazione con il
bambino/adolescente e gestione dei rapporti scuola/famiglia.
Doposcuola specializzato pomeridiano per DSA, BES e disagio scolastico
Scuola San Lorenzo Le Rose, via Quintole per le Rose 149, impruneta (Fi).
scuola
psicologo
Consulenze e recupero per bambini con DSA, BES e difficoltà scolastiche generiche.
Potenziamento tecniche di studio, valutazione e approfondimenti diagnostici, gestione rapporti
scuola – famiglia, consulenza tecnica e indicazioni pratiche.
Attività privata come psicologo e psicoterapeuta individuale e di gruppo. Interventi come
psicologo scolastico.
Privati, scuole, associazioni
Attività come psicologo e psicoterapeuta individuale e di gruppo
Attività psicologiche e psicoterapeutiche per pazienti individuali, coppie e gruppi. Particolare
esperienza nel campo della elaborazione del lutto. Esperienza di interventi psicoterapeutici e
psico-educativi con adolescenti e preadolescenti. Gestione gruppi di training autogeno,
mindfulness e rilassamento.
Da 11/2014 in corso
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da 1/2016 – 6/2016
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
10/2012 -10/2013
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
02/2015-03/2015
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da 11/2012 in corso
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
dal 2009 al 2016 periodo estivo
(giugno-settembre) e periodo
invernale (dicembre – gennaio)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
Sportello DSA,BES, recupero scolastico e difficoltà generiche presso Accademia Europea di
Firenze
ACCADEMIA EUROPEA DI FIRENZE
Viale Spartaco Lavagnini 4, 50129 Firenze
formazione
psicologo
Consulenze e recupero per bambini e adolescenti con DSA, BES e difficoltà scolastiche
generiche. Potenziamento tecniche di studio, valutazione e approfondimenti diagnostici,
gestione rapporti scuola – famiglia, consulenza tecnica e indicazioni pratiche.
Doposcuola specializzato pomeridiano per DSA, BES e disagio scolastico
Circolo MCL Everest, via Volterrana 4/b Firenze
Circolo MCL
psicologo
Consulenze e recupero per bambini con DSA, BES e difficoltà scolastiche generiche.
Potenziamento tecniche di studio, valutazione e approfondimenti diagnostici, gestione rapporti
scuola – famiglia, consulenza tecnica e indicazioni pratiche.
conduzione gruppi psicologici di supporto per pazienti ed ex-pazienti oncologici, gruppi di
formazione per volontari Hospice
Associazione Valdelsa Donna
Associazione per la prevenzione e il sostegno di persone con malattie oncologiche
Psicologo/psicoterapeuta
Gestione e formazione di gruppi psicologici e di sostegno
Iintervento teorico e sul gruppo genitoriale su problematiche relative a scuola elementare, nuovi
media e sessualità.
Terzo circolo di Empoli
scuola
Psicologo
Informazioni su sessualità e nuovi media, indicazioni psico - educative sulla prevenzione dei
comportamenti a rischio, facilitazione del confronto tra genitori e tra genitori e insegnanti, ascolto
e accoglienza di dubbi, bisogni e problematiche portate da genitori e insegnanti.
Laboratori di inglese per bambini della scuola materna
ACCADEMIA EUROPEA DI FIRENZE
Viale Spartaco Lavagnini 4, 50129 Firenze
formazione
Insegnante di inglese
Insegnare inglese ai bambini della scuola materna attraverso un approccio multi-canale, usando
musica, movimenti corporei, giochi e laboratori grafici. Valutazione del percorso in itinere e a fine
anno. Gestione del gruppo classe. Progettazione e programmazione del lavoro annuale e del
materiale necessario per le attività in classe.
mansioni di coordinamento, di animazione o sostegno per i centri estivi comunali del
quartiere 4 di Firenze. Laboratori creativi per bambini dai 3 ai 12 ann
Associazione Turismo e Ambiente
Via Oreste Bandini 6, 50032 Borgo S. Lorenzo (Firenze).
Associazione culturale turistica e naturalistica
Coordinatore, animatore, sostegno
• Principali mansioni e responsabilità
Organizzazione e gestione del centro estivo, progettazione e realizzazione di laboratori e attività
creative e ricreative, gestione del gruppo degli animatori. Gestione del gruppo classe, attività di
animazione, giochi, laboratori grafici, musicali, di danza e psicomotricità. Sostegno a bambini
con handicap.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
Da Gennaio 2009 a gennaio 2014
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
04/04/2009
Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
Dal 2000 al 2007
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale
Dal 1995 al 2000
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale
Corso di Specializzazione post- lauream in psicoterapia integrata per il conseguimento della
abilitazione alla attività di psicoterapeuta
Istituto di Psicoterapia Integrata
Formazione e supervisione relativa alla attività di psicoterapeuta individuale e di gruppo. Materie
psicologiche, psicodinamiche, filosofiche, psicodiagnostiche, psicofisiologiche, supervisioni e
formazione di gruppo. Tirocinio di specializzazione presso Asl di Firenze (Hospice, gruppi di
sostegno alla maternità, Salute mentale adulti), Asl di Siena (Ospedale di comunità, Salute
mentale infanzia e adolescenza settore diagnosi e trattamento DSA, BES e difficoltà
scolastiche), Fondazione Don Carlo Gnocchi.
Psicoterapeuta individuale e di gruppo
Iscritta all’ordine degli Psicologi della Toscana al numero di iscrizione 5314.
Tirocinio post-lauream per l’abilitazione alla professione di psicologo presso il Ser.T e la Salute
Mentale Adulti Quartiere 4, ASL 10 Firenze.
PSICOLOGO
Corso di Laurea in Psicologia Clinica e di Comunità.
Università degli Studi di Firenze.
Psicologia clinica, psicologia generale, psicologia evolutiva I e II, psicologia dinamica, psicologia
delle relazioni familiari, psicologia giuridica, psicologia delle tossicodipendenze, psicologia e
psicopatologia del comportamento sessuale, psicologia di comunità, teoria e tecniche dei test,
psicologia dell’handicap e della riabilitazione…
Laurea quinquennale in Psicologia Clinica e di Comunità.
Votazione: 110/110 e lode.
Liceo Linguistico
Liceo Linguistico San Giovanni Bosco
Inglese, francese, tedesco, letteratura italiana, latino, fisica, chimica, diritto, storia dell’arte,
scienze e geografia astronomica, storia, geografia, filosofia. Scambi internazionali con soggiorno
in famiglia in Francia, America, Germania.
Diploma di Liceo Linguistico.
90/100.
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI.
MADRELINGUA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
ITALIANO
INGLESE
OTTIMA
OTTIMA
BUONA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
FRANCESE
BUONA
BUONA
BUONA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
TEDESCO
ELEMENTARE
ELEMENTARE
ELEMENTARE
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
.
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ARTISTICHE
PATENTE
ULTERIORI INFORMAZIONI
Buona predisposizione alle relazioni interpersonali e capacità di collaborazione in
situazioni di gruppo, sviluppate negli anni di studio e nelle esperienze di collaborazione in equipe
formate da medici, infermieri, psicologi e assistenti sociali.
Abilità relazionali e sensibilità nel rapporto con bambini e adolescenti, acquisite durante gli
anni di supporto scolastico, con i pazienti psichiatrici e con individui tossicodipendenti, maturate
e approfondite durante i due semestri di tirocinio alla ASL 10 di Firenze.
Capacità di gestione di attività di gruppo con bambini, che favoriscano l’integrazione e il
coinvolgimento di ogni membro, acquisite durante le esperienze come educatrice ai centri estivi
comunali e i laboratori creativi e di lingua.
Buone abilità di problem-solving e decision-making in situazioni organizzative e nella
formulazione di progetti di ricerca, sviluppate sia nel corso della formazione universitaria e
del lavoro di tesi, sia durante il tirocinio. Capacità di gestire ed organizzare situazioni di
gruppo per bambini sia in attività ludiche che di formazione, acquisite attraverso l’esperienza di
educatrice per il Comune di Firenze. Capacità di programmazione, progettazione, gestione
problematiche e coordinamento equipe lavorativa acquisita negli di esperienza come
coordinatore del centro estivo per il Comune di Firenze.
Discrete capacità di utilizzo del Personal Computer: Internet, posta elettronica, pacchetto Office.
Conoscenza di base del programma di analisi statistica SPSS. Buone capacità e conoscenze
per la ricerca bibliografica tramite banche dati. Ottima preparazione relativamente alla
somministrazione, allo scoring ed alla interpretazione dei principali reattivi psicologici in uso,
soprattutto sui test di valutazione psicodiagnostica dei disturbi specifici dell’apprendimento
COMPETENZE E ATTITUDINE ALLA MUSICA, CAPACITÀ PITTORICHE E MANUALI, CRETAIVITÀ E
COMPETENZE RELATIVE A SCRITTURA E DANZA.
B
Corso antincendio, Corso di primo soccorso, Corso di sicurezza sul lavoro
23 novembre 2016
Firenze
Giulia Pacini
