PROGRAMMAZIONE ANNUALE INSEGNAMENTO
RELIGIONE CATTOLICA 2013-2014
CLASSE 4° SEZIONE A
OBIETTIVI
CONOSCENZE
• Conoscere il quadro generale delle religioni nel mondo
contemporaneo.
• Conoscere la situazione religiosa in Italia.
• Conoscere i principali simboli religiosi.
• Conoscere il fenomeno del fondamentalismo.
• Conoscere i fondamenti delle grandi religioni mondiali.
• Conoscere i nuovi movimenti religiosi.
• Conoscere la posizione della Chiesa nei confronti delle religioni.
• Conoscere i criteri del dialogo interreligioso.
COMPETENZE E CAPACITA’
• Saper riconoscere i segni della presenza religiosa nelle culture.
• Saper tracciare la carta geografica delle religioni.
• Saper individuare la presenza di tradizioni religiose diverse da
quella cristiano-cattolica in Italia.
• Saper riconoscere e leggere i simboli religiosi più diffusi.
• Saper analizzare il fenomeno del pluralismo religioso ed il ruolo
esercitato dalle religioni nella vita delle società mondiali.
• Saper individuare le cause e le manifestazioni del fondamentalismo
e metterlo in relazione con il diritto alla libertà religiosa.
• Saper cogliere ed esporre gli elementi portanti delle grandi religioni
mondiali, i momenti salienti della loro storia e i concetti teologici di
base.
• Saper leggere la presenza e l’influenza esercitata dalle religioni
orientali nella cultura occidentale contemporanea.
• Saper riconoscere e spiegare il sorgere di nuovi movimenti religiosi.
• Saper esporre le idee cardine della teologia cristiana delle religioni.
• Saper individuare le regole del dialogo interreligioso.
CONTENUTI DISCIPLINARI
Trimestre
Rapporto Fede-Ragione
La situazione religiosa nel mondo contemporaneo: secolarizzazione e
ritorno del sacro, mescolanza dei popoli e pluralismo religioso,
classificazione delle religioni ( religioni di salvezza o rivelate, vie di
liberazione e di immortalità, religioni tradizionali).
La carta geografica religiosa: religioni e territorio, la diffusione delle
grandi religioni, la situazione di cristianesimo e cattolicesimo.
Il pluralismo religioso in Italia.
I principali simboli religiosi: colomba, menorah, fuoco, pesce, fior di
loto, ruota, tao, drago, mezzaluna, croce. Espansione sul simbolo
della spirale.
La vocazione delle religioni alla promozione della giustizia e della
pace.
.
Pentamestre
Il fondamentalismo: un rischio comune a tutte le religioni.
La libertà religiosa: un diritto non ancora universalmente riconosciuto
e rispettato
L’Islam: cenni storici con particolare riferimento alla figura di
Mohammad, il Corano, la sunnah, le divisioni dell’Islam (sunniti, sciiti,
kharaijiti), le scuole giuridiche, il credo islamico, il monoteismo
islamico come monoteismo assoluto, i nomi di Dio, la fede nei libri
sacri, la fede nei profeti, le verità escatologiche, i cinque pilastri della
pratica musulmana, il calendario liturgico, i luoghi sacri. Lo statuto
della donna nell’Islam. Il fondamentalismo islamico. Spunti di
riflessione per il dialogo islamo-cristiano. Espansione: cristiani in
Algeria: la missione nella debolezza, la figura di Pierre Clavarie.
L’Induismo: sanatana dharma (norma eterna), i testi sacri indù, i
mantra, i principali concetti religiosi, le caste, la figura di Gandhi, i
quattro stadi della vita umana, la concezione della divinità ( la trimurti,
la nozione di avatara, le scuole di pensiero con particolare riferimento
a quella Yoga.
Il Buddhismo: Buddha il Risvegliato, il dharma, le quattro nobili verità,
l’ottuplice sentiero, le comunità dei monaci e dei laici, il Buddhismo
oggi, la figura del Dali Lama e la questione tibetana, il Buddhismo in
Occidente.
Brevi cenni su Sikhismo, Confucianesimo, Taoismo e Shintoismo.
Le religioni etniche con particolare riferimento a quelle africane.
Nuovi movimenti religiosi: modernità e religione, il fenomeno delle
sette (definizione e classificazione), l’arcipelago New Age.
Elementi di teologia cristiana delle religioni.
Il dialogo interreligioso: finalità e criteri.
