Testi del Syllabus

Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
LABANCA Mauro
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11459 - ANATOMIA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
BIO/16
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
050054
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
ANATOMIA GENERALE
Organizzazione del corpo umano.
Definizione di organi, apparati, sistemi.
Piani di simmetria.
Regioni corporee e principali linee di riferimento.
APPARATO LOCOMOTORE
Caratteri organolettici e morfologia di ossa e muscoli.
Classificazione delle articolazioni.
APPARATO CIRCOLATORIO SANGUIFERO
Caratteristiche strutturali di arterie, vene, capillari.
Organizzazione generale della piccola e grande circolazione, della circolazione
linfatica e degli organi linfoidi.
Il cuore: morfologia interna ed esterna, le valvole cardiache, l'apparato di
conduzione, il pericardio.
APPARATO DIGERENTE
Organizzazione generale e composizione organica dell'apparato digerente.
Organizzazione strutturale del tubo digerente. Il fegato: morfologia e organizzazione
strutturale. Il pancreas: morfologia e organizzazione strutturale.
APPARATO RESPIRATORIO
Organizzazione generale e composizione organica dell'apparato respiratorio. I
polmoni, morfologia e organizzazione strutturale. Le pleure.
APPARATO UROGENITALE
Organizzazione generale e composizione organica dell'apparato urogenitale. Il
rene, morfologia e organizzazione strutturale.
APPARATO ENDOCRINO
Organizzazione generale dell'apparato endocrino e delle ghiandole endocrine.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Fondamenti di Anatomia- Lineamenti di Istologia e fisiologia, SORBONA, autori:
Palumbo et al.
Obiettivi formativi
Conseguire una prospettiva unitaria dell'organizzazione anatomica del corpo
umano.
Metodi didattici
Didattica frontale
Altre informazioni
PROGRAMMA
Prometheus Atlante di Anatomia Umana, Seconda Edizione, EdiSES, Autori: Gilroy
et al.
ANATOMIA GENERALE
Organizzazione del corpo umano.
Definizione di organi, apparati, sistemi.
Piani di simmetria.
Regioni corporee e principali linee di riferimento.
APPARATO LOCOMOTORE
Caratteri organolettici e morfologia di ossa e muscoli.
Classificazione delle articolazioni.
APPARATO CIRCOLATORIO SANGUIFERO
Caratteristiche strutturali di arterie, vene, capillari.
Organizzazione generale della piccola e grande circolazione, della circolazione
linfatica e degli organi linfoidi.
Il cuore: morfologia interna ed esterna, le valvole cardiache, l'apparato di
conduzione, il pericardio.
APPARATO DIGERENTE
Organizzazione generale e composizione organica dell'apparato digerente.
Organizzazione strutturale del tubo digerente. Il fegato: morfologia e organizzazione
strutturale. Il pancreas: morfologia e organizzazione strutturale.
APPARATO RESPIRATORIO
Organizzazione generale e composizione organica dell'apparato respiratorio. I
polmoni, morfologia e organizzazione strutturale. Le pleure.
APPARATO UROGENITALE
Organizzazione generale e composizione organica dell'apparato
urogenitale. Il rene, morfologia e organizzazione strutturale.
APPARATO ENDOCRINO
Organizzazione generale dell'apparato endocrino e delle ghiandole endocrine.
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame orale
Programma esteso (non in Vedi: Altre informazioni.
stampa)
Testi in inglese
Lingua insegnamento
Italian
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
See Italian program.
Obiettivi formativi
See italian program.
Metodi didattici
Lectures
Altre informazioni
See italian program.
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Oral examination
Programma esteso (non in See italian program.
stampa)
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
MANZONI Marta
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11465 - BIOCHIMICA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
BIO/10
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
020306
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
La biochimica nello studio delle cellule: la logica molecolare della vita; Struttura e
funzione delle macromolecole: lipidi, carboidrati e proteine. Organizzazione
strutturale delle proteine: esempi di correlazione tra struttura e funzione delle
proteine; Cenni sull'attività enzimatica; Concetti di base del metabolismo; Struttura
e funzione delle membrane; Comunicazione cellulare; Ormoni.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Corso di Biochimica - M. Samaja - ed. Piccin
Campbell, Reece - La chimica della vita e la cellula - ed. Zanichelli
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base e le conoscenze
fondamentali di biochimica necessarie per comprendere i meccanismi biochimici
che stanno alla base dei processi vitali e delle attività metaboliche connesse, oltre
che i processi patologici sui quali si focalizza l'intervento riabilitativo.
Prerequisiti
-
Metodi didattici
Lezione frontale
Altre informazioni
-
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame congiunto: - Biologia, Biochimica, Genetica Generale e Medica. La
valutazione verrà effettuata mediante prova scritta o prova orale: è facoltà dello
studente che ha superato la prova scritta sostenere una eventuale integrazione
orale. In termini generali, la prova scritta prevede domande aperte o a risposta
multipla. L'esame scritto si intende superato qualora lo studente ottenga un
punteggio sufficiente in tutte le materie del corso
integrato. Nel caso di esito negativo, lo studente dovrà sostenere un nuovo esame
in una nuova sessione.
Programma esteso (non in La biochimica nello studio delle cellule: la logica molecolare della vita; Struttura e
funzione delle macromolecole: lipidi, carboidrati e proteine. Organizzazione
stampa)
strutturale delle proteine: esempi di correlazione tra struttura e funzione delle
proteine; Cenni sull'attività enzimatica; Concetti di base del metabolismo; Struttura
e funzione delle membrane; Comunicazione cellulare; Ormoni.
Testi in inglese
Lingua insegnamento
Italian
Contenuti
The biochemical study of cells: the molecular logic of life; Structure and function of
macromolecules: lipids, carbohydrates and proteins. Structural organization of
proteins: examples of correlations between structure and function of proteins; Notes
on enzymatic activity; basics of metabolism; Structure and function of membranes;
Cell communication; Hormones.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Corso di Biochimica - M. Samaja - ed. Piccin
Campbell, Reece - La chimica della vita e la cellula - ed. Zanichelli
Obiettivi formativi
The aims of the course is to provide students with the basic knowledge of
biochemistry needed to understand the biochemical mechanisms that underlie life
processes and associated metabolic activity, as well as pathological processes
which focuses on the rehabilitation.
Prerequisiti
-
Metodi didattici
Lectures
Altre informazioni
-
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Joint examination:Biology, Biochemistry, General and Medical Genetics.
Assessment will be by written or oral exam. It is up to the student who has passed
the written test support an eventual oral test. In general terms, the written test
includes open-ended questions or multiple choice questions. The written
examination is passed if the student obtains a passing score in all subjects of the
course. In case of failure, the student must take a new exam in a new session.
Programma esteso (non in The biochemical study of cells: the molecular logic of life; Structure and function of
macromolecules: lipids, carbohydrates and proteins. Structural organization of
stampa)
proteins: examples of correlations between structure and function of proteins; Notes
on enzymatic activity; basics of metabolism; Structure and function of membranes;
Cell communication; Hormones.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
MAGRI Chiara
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11464 - BIOLOGIA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
BIO/13
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
020479
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
La teoria cellulare e i processi genetici di base delle cellule viventi.
I livelli di organizzazione nelle cellule procariotiche ed eucariotiche.
Struttura e funzione della cellula eucariotica. Membrana plasmatica: proprietà,
composizione chimica, struttura e funzione. I sistemi di membrane interne: reticolo
endoplasmatico liscio e rugoso; complesso di Golgi. Esocitosi ed endocitosi.
Lisosomi. Nucleo: caratteristiche generali e funzioni del compartimento nucleare;
involucro nucleare; pori nucleari e trasporto di molecole attraverso il nucleo. Origine
dei mitocondri: struttura e funzioni dei compartimenti mitocondriali.
Citoscheletro: proprietà e funzioni generali. Microtubuli: centrosoma, centrioli, ciglia
e flagelli. Filamenti intermedi. Microfilamenti: actina e miosina. Matrice
extracellulare.
Divisione cellulare: caratteristiche e fasi della mitosi e della meiosi; confronto fra
mitosi e meiosi e loro diverse funzioni nell'organismo. Il ciclo cellulare.
Basi molecolari dell'informazione ereditaria. Acidi nucleici. DNA: proprietà,
caratteristiche, modello a doppia elica, replicazione del DNA. RNA: caratteristiche e
funzioni; mRNA, tRNA, rRNA. Cromatina e cromosomi: composizione e
caratteristiche. I diversi livelli di organizzazione della cromatina: nucleosomi,
eucromatina ed eterocromatina, cromosomi. Espressione del genoma. Trascrizione
del DNA e maturazione dell' RNA. Il codice genetico e le sue proprietà. Struttura e
funzione e i ribosomi. Sintesi proteica. Organizzazione del genoma. Struttura ed
organizzazione dei geni negli eucarioti. Il genoma nucleare e mitocondriale.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Uno dei seguenti libri di testo:
Campbell N. et Reece J. B. Biologia e genetica, Pearson
Hillis DM et al. Elementi di Biologia e Genetica, Zanichelli
Mason KA et al. Genetica e biologia molecolare, Piccin + Mason KA et al. Biologia
cellulare, Piccin
Bonaldo N et al. Biologia e Genetica, Edises
Solomon, Berg, Martin. Elementi di Biologia, Edises
Obiettivi formativi
L'obiettivo didattico del Corso è quello di contribuire alla formazione dei Tecnici
della Riabilitazione Psichiatrica in grado di:
- conoscere la struttura e la funzione dei principali componenti della cellula con
particolare attenzione rivolta alle macromolecole informazionali;
- comprendere la struttura e funzione degli acidi nucleici e la loro organizzazione a
livello cellulare;
- conoscere le basi molecolari dell'espressione dell'informazione genetica .
Metodi didattici
12 ore di lezioni frontali
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame congiunto: - BIOLOGIA, BIOCHIMICA, GENETICA GENERALE E MEDICA
La valutazione verrà effettuata mediante prova scritta o prova orale: è facoltà dello
studente che ha superato la prova scritta sostenere una eventuale integrazione
orale. In termini generali, la prova scritta prevede domande aperte o a risposta
multipla. L'esame scritto si intende superato qualora lo studente ottenga un
punteggio sufficiente in tutte le materie del corso integrato.
Programma esteso (non in L'insegnamento verterà sui seguenti argomenti:
- La teoria cellulare
stampa)
- Struttura e funzione della cellula eucariotica: La membrana plasmatica, gli
organelli citoplasmatici. Il nucleo: caratteristiche generali e funzioni del
compartimento nucleare. Involucro nucleare, pori nucleari. Il Citoscheletro. La
Matrice extracellulare.
-Ciclo cellulare: regolazione del ciclo cellulare, mitosi.
-Il DNA e l'organizzazione del genoma umano.
-Duplicazione del DNA.
-Dal DNA alle proteine: trascrizione e traduzione.
Testi in inglese
Lingua insegnamento
Italian
Contenuti
The course will cover the following topics:
- The cell theory
- Structure and function of the eukaryotic cell: The plasma membrane, cytoplasmic
organelles. The nucleus: general characteristics and functions of the nuclear
compartment. Nuclear membrane, nuclear pores. The cytoskeleton. The
extracellular matrix.
-The cell cycle: regulation of cell cycle, mitosis and meiosis.
-The DNA and the organization of the human genome.
-DNA replication.
-From DNA to proteins: transcription and translation.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
One of the following books:
Campbell N. et Reece J. B. Biologia e genetica, Pearson
Hillis DM et al. Elementi di Biologia e Genetica, Zanichelli
Mason KA et al. Genetica e biologia molecolare, Piccin + Mason KA et al. Biologia
cellulare, Piccin
Bonaldo N et al. Biologia e Genetica, Edises
Solomon, Berg, Martin. Elementi di Biologia, Edises
Obiettivi formativi
At the end of the course, the student will understand the structure and function of
the major components of the eukaryotic cell with particular attention given to
informational macromolecules;
- Will understand the structure and function of nucleic acids and their organization at
the cellular level;
- will know the molecular basis of the expression of genetic information.
Metodi didattici
12 hours of classroom lectures
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Joint examination: - Biology, Biochemistry, Genetics and Medical Genetics
At the end of the course there will be a written or oral examination: it is up to the
student who has passed the written test sustain an eventual additional oral exam. In
general terms, the written test includes open-ended questions or multiple choice
questions. The written examination is passed if the student obtains a passing score
in all subjects of the course.
Programma esteso (non in The course will cover the following topics:
- The cell theory
stampa)
- Structure and function of the eukaryotic cell: The plasma membrane, cytoplasmic
organelles. The nucleus: general characteristics and functions of the nuclear
compartment. Nuclear membrane, nuclear pores. The cytoskeleton. The
extracellular matrix.
-The cell cycle: regulation of cell cycle, mitosis.
-The DNA and the organization of the human genome.
-DNA replication.
-From DNA to proteins: transcription and translation.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
VITA Antonio
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11483 - COGNITIVITÀ E RIABILITAZIONE PSICHIATRICA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/25
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
050124
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiana
Contenuti
Ruolo della cognitività nella riabilitazione del paziente con disturbi psichiatrici
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Letteratura scientifica rilevante - Materiale didattico in Power Point
Obiettivi formativi
Scopo del corso è quello di evidenziare l'importanza dei fattori cognitivi nella
presentazione clinica e nell'esito funzionale dei principali disturbi psichiatrici e
rilevare l'importanza della cognitività come obiettivo riabilitativo nelle psicosi.
Prerequisiti
nessuno
Metodi didattici
didattica frontale ed interattiva
Modalità di verifica
dell'apprendimento
prova in itinere e esame orale
Programma esteso (non in L'insegnamento verterà sui seguenti argomenti: Funzioni Cognitive e Funzioni
Intellettive - Cognitività e Disturbi Psichiatrici - Cognitività nelle psicosi - Cognitività
stampa)
ed outcome funzionale - Trattamenti dei disturbi cognitivi - Metodologia degli
interventi di rimedio cognitivo.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
TURRINA Cesare
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11477 - EPIDEMIOLOGIA PSICHIATRICA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
2
Settore:
MED/25
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
001542
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Epidemiologia psichiatrica descrittiva e analitica. Patologia in popolazioni speciali.
Interpretazione dei dati in relazione ai fattori di rischio.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Le slide e gli appunti delle lezioni sono sufficienti per la preparazione dell'esame.
Per un approfondimento si rimanda a:
Prince M. et al.(2008) PRACTICAL PSYCHIATRIC EPIDEMIOLOGY. Oxford
University Press. New York.
Tsuang M. et al. (2011) TEXTBOOK OF PSYCHIATRIC EPIDEMIOLOGY. Wiley &
Sons.
Obiettivi formativi
Scopo del corso è la conoscenza delle nozioni fondamentali di epidemiologia
decrittiva e analitica applicate alla psichiatria. Saranno approfonditi argomenti come
lo studio caso controllo, la prevenzione primaria dei disturbi psichici, i fattori di
rischio per le ricadute, opportunità e limiti dei programmi di screening.
Prerequisiti
Conoscenze minime di statistica e dell'inglese
Metodi didattici
Lezione frontale seguita da didattica interattiva
Altre informazioni
Il corso prevede un incontro dedicato all'approfondimento di lavori della recente
letteratura
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame orale
Programma esteso (non in Il modello di Goldberg e Huxley dei 5 livelli e 4 filtri.
stampa)
Disturbi psichici nei migranti; fattori genetici e ambientali.
Gli studi OMS sull'epidemiologia della schizofrenia.
Fattori di rischio per la schizofrenia.
Gli studi caso - controllo in psichiatria.
La ricerca e la valutazione nei servizi psichiatrici.
La ricerca epidemiologica nei servizi di salute mentale.
Testi in inglese
Lingua insegnamento
Italian
Contenuti
Descriptive and analytic psychiatric epidemiology. Psychiatric disorders in special
populations. The interpretation of data in risk studies.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
The slides shown during lessons, like the lessons, are enough to prepare the
examination. For a deeper knowledge we suggest:
Prince M. et al. (2008) PRACTICAL PSYCHIATRIC EPIDEMIOLOGY. Oxford
University Press. New York.
Tsuang M. et al. (2011) TEXTBOOK OF PSYCHIATRIC EPIDEMIOLOGY. Wiley &
Sons.
Obiettivi formativi
The goals of the course are to give basic knowledge of descriptive and analytic
epidemiology in psychiatry. Attention will be given to case control studies, special
populations, risk factors, and primary and secondary prevention.
Prerequisiti
A basic knowledge of statistics and English is required
Metodi didattici
Formal teaching, followed by a question and answer discussion
Altre informazioni
The course will take a session to critically discuss a paper taken from recent
literature
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Question session at the end of the course
Programma esteso (non in The model of Goldberg and Huxley for psychiatric epidemiology.
stampa)
Psychiatric disorders in migrants; genetic and environmental factors.
WHO studies on the epidemiology of schizoprhenia.
Risk factors for schizophrenia.
The case-control study in psychiatry.
The research and evaluation of psychiatric services.
Epidemiologic research in psychiatric services.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
SACCHETTI Emilio
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11475 - FONDAMENTI DI PSICHIATRIA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/25
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
001829
Testi in italiano
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
L'insegnamento verterà sui seguenti argomenti: - Problema nosografico; - Sistemi
diagnostici; - Primi fondamenti di Psichiatria clinica.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
J Morrison - DSM-5 easy - Percorsi alla diagnosi a cura di Sacchetti E & Mencacci
C. ed. Edra
Materiale fornito dal docente
Obiettivi formativi
Fornire conoscenze relative alla psichiatria clinica, prerequisito fondamentale per lo
svolgimento dell'attività propria del tecnico della Riabilitazione Psichiatrica
Prerequisiti
nessuno
Metodi didattici
lezioni frontali e partecipazione a seminari
Altre informazioni
nessuna
Modalità di verifica
dell'apprendimento
esame orale
Programma esteso (non in Fondamenti di Psichiatria
L'insegnamento verterà sui seguenti argomenti: - Problema nosografico; - Sistemi
stampa)
diagnostici; - Primi fondamenti di Psichiatria clinica.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
GENNARELLI Massimo
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11466 - GENETICA GENERALE
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/03
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
050042
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Meiosi e gametogenesi. Cromatina e cromosomi: composizione e caratteristiche. Le
mutazioni cromosomiche. I diversi livelli di organizzazione della cromatina.
Organizzazione e espressione del genoma. Il genoma mitocondriale. - Le
mutazioni geniche: meccanismi e conseguenze. Leggi di Mendel e eccezioni.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Hills, Sadava. Elementi di Biologia e Genetica 2013 Zanichelli
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire agli studenti le nozioni di base e le conoscenze necessarie
per comprendere le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari ed i concetti
fondamentali di genetica.
Metodi didattici
lezioni frontali
Modalità di verifica
dell'apprendimento
esame scritto o orale
Programma esteso (non in GENETICA GENERALE
stampa)
Meiosi e gametogenesi. Cromatina e cromosomi: composizione e caratteristiche. Le
mutazioni cromosomiche. I diversi livelli di organizzazione della cromatina.
Organizzazione e espressione del genoma. Il genoma mitocondriale. - Le
mutazioni geniche: meccanismi e conseguenze. Leggi di Mendel e eccezioni.
Testi in inglese
Lingua insegnamento
Italian
Contenuti
Meiosis and gametogenesis. Chromatin and chromosomes: the composition and
characteristics. Chromosome mutations. The different levels of chromatin
organization. Organization and expression of the genome. The mitochondrial
genome. - The gene mutations: mechanisms and consequences. Mendel's laws
and exceptions.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Hills, Sadava. Elementi di Biologia e Genetica 2013 Zanichelli
Obiettivi formativi
Basic knowledge and skills needed to understand the mode of transmission of
hereditary characters and the basic concepts of genetics.
Metodi didattici
classroom lectures
Modalità di verifica
dell'apprendimento
written or oral examination
Programma esteso (non in Meiosis and gametogenesis. Chromatin and chromosomes: the composition and
characteristics. Chromosome mutations. The different levels of chromatin
stampa)
organization. Organization and expression of the genome. The mitochondrial
genome. - The gene mutations: mechanisms and consequences. Mendel's laws
and exceptions.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
GENNARELLI Massimo
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11467 - GENETICA MEDICA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/03
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
050042
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
* Classificazione delle malattie geneticamente determinate: cromosomiche,
geniche, multifattoriali. Gametogenesi maschile e femminile
* Il cariotipo normale e patologico: classificazione delle anomalie cromosomiche di
numero e di struttura, principali patologie da difetto cromosomico e meccanismi
patogenetici, non disgiunzione.
* Cromosomi ed analisi del cariotipo umano.
* Mutazioni geniche.
* La trasmissione delle malattie monogeniche: leggi di Mendel (eredità autosomica
dominante, recessiva, X-linked).
* Alberi genealogici e esempi di patologie ereditarie nell'uomo.
*.Genetica dei fenotipi complessi.
* Diagnosi prenatale e malattie genetiche.
* Principi di genetica molecolare applicati alla diagnosi di malattie mendeliane.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Novelli Giardina, Genetica Medica pratica, Aracne editore
Iolascon et al Genetica Medica Sorbobna editore
Hills, Sadava. Elementi di Biologia e Genetica 2013 Zanichelli
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni di base e le conoscenze
necessarie per comprendere le modalità di trasmissione dei caratteri ereditari ed i
concetti fondamentali di genetica umana e medica.
Metodi didattici
Lezioni Frontali
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Written or oral examination
Programma esteso (non in * Classificazione delle malattie geneticamente determinate: cromosomiche,
geniche, multifattoriali. Gametogenesi maschile e femminile
stampa)
* Il cariotipo normale e patologico: classificazione delle anomalie
cromosomiche di numero e di struttura, principali patologie da difetto cromosomico
e meccanismi patogenetici, non disgiunzione.
* Cromosomi ed analisi del cariotipo umano.
* Mutazioni geniche.
* La trasmissione delle malattie monogeniche: leggi di Mendel (eredità autosomica
dominante, recessiva, X-linked).
* Alberi genealogici e esempi di patologie ereditarie nell'uomo.
*.Genetica dei fenotipi complessi.
* Diagnosi prenatale e malattie genetiche.
* Principi di genetica molecolare applicati alla diagnosi di malattie mendeliane.
Testi in inglese
Lingua insegnamento
Italian
Contenuti
* Classification of genetic diseases: chromosomal, genetic, multifactorial
Male and female gametogenesis
* The normal and pathological karyotype: numerical and structural chromosome
abnormalities, frequent chromosomal diseases and pathogenic mechanisms,
nondisjunction.
* Human chromosomes and karyotype analysis.
* Gene mutations.
* The transmission of monogenic diseases: Mendel's laws (autosomal dominant,
recessive, X-linked).
* Family trees and examples of inherited diseases in humans.
*.Genetics of complex diseases.
* Prenatal diagnosis of genetic diseases.
* Principles of molecular genetics applied to the diagnosis of Mendelian diseases.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Novelli Giardina, Genetica Medica pratica, Aracne editore
Iolascon et al Genetica Medica Sorbobna editore
Hills, Sadava. Elementi di Biologia e Genetica 2013 Zanichelli
Obiettivi formativi
Provide students with the fundamental principles of genetics and elements of
human genetics to understand the hereditary characters transmission and causes of
genetic diseases.
Metodi didattici
Classroom lectures
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Written or oral examination
Programma esteso (non in * Classification of genetic diseases: chromosomal, genetic, multifactorial
Male and female gametogenesis
stampa)
* The normal and pathological karyotype: numerical and structural chromosome
abnormalities, frequent chromosomal diseases and pathogenic mechanisms,
nondisjunction.
* Human chromosomes and karyotype analysis.
* Gene mutations.
* The transmission of monogenic diseases: Mendel's laws (autosomal dominant,
recessive, X-linked).
* Family trees and examples of inherited diseases in humans.
*.Genetics of complex diseases.
* Prenatal diagnosis of genetic diseases.
* Principles of molecular genetics applied to the diagnosis of Mendelian diseases.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
SCAZZOLI Francesco
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11463 - INFORMATICA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
2
Settore:
INF/01
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
053229
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
- Fondamenti di informatica
- Macchina di Von Newman
- Distinzione HW SW
- Network e Internet
- Excel Tabelle Pivot
- Excel Frequenze e classi di frequenza
- Indici di variabilità
- Coefficiente di variazione
- Regressione lineare
- Binomiale e Poisson
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
sono sufficienti i manuali Ecdl per la patente europea (Excel) ed un qualsiasi libro di
statistica sanitaria
Obiettivi formativi
Scopo del corso é fornire le Conoscenze di base sulla Struttura e le caratteristiche
di utilizzo dei calcolatori elettronici e dei principali ambienti applicativi.
In particolare:
Introdurre all’uso degli elaboratori elettronici come strumenti per la risoluzione di
problemi quotidiani
Presentare i principali ambienti operativi (Windows) e Applicativi (Excel e/o Word)
Presentare i principali strumenti per l'accesso e la navigazione in Internet (E-mail e
Web).
Networking
In merito agli applicativo Excel, si vedranno le funzionalità specifiche nell'ambito
statistico.
Prerequisiti
Nessuna in particolare
Metodi didattici
Lezioni pratiche in laboratorio di informatica con l'uso di PC con ambiente Windows
ed applicativi MS Excel e Word (opzionale).
Lezioni teoriche con slide proiettate.
Modalità di verifica
dell'apprendimento
prova scritta
Programma esteso (non in - Fondamenti di informatica
- Macchina di Von Newman
stampa)
- Distinzione HW SW
- Network e Internet
- Excel Tabelle Pivot
- Excel Frequenze e classi di frequenza
- Indici di variabilità
- Coefficiente di variazione
- Regressione lineare
- Binomiale e Poisson
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
CORRIZZATO Sara
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
750328 - INGLESE SCIENTIFICO
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
3
Settore:
L-LIN/12
Tipo Attività:
E - Lingua/Prova Finale
Anno corso:
1
Periodo:
annuale
Corso di studio:
057621
Testi in italiano
Contenuti
- Phonetics and Phonology of the English Language
- Morphology, Syntax, Verb System
- Health and Illness
- Parts of the Body - Functions of the Body - Symptoms and Signs
- The Brain - Mental Illnesses - The Nervous System
- Nutrition Basics - Categories of Nutrients - Malnutrition - Eating Disorders
- Research Studies - Research Articles - Abstracts - Presentations
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Testi obbligatori per tutti gli studenti:
E. Glendinning, R. Howard, Professional English in Use: Medicine (Cambridge
University Press, 2007). Unità 1, 2, 3, 4, 14, 15, 25, 26, 27, 46, 47, 48, 49, 51, 52,
55, 56, 57, 58, 59, 60, Appendici I, III, IV, V, VI.
S. Moreno-Domínguez, S. Rodríguez-Ruiz, M. C. Fernández-Santaella, B. OrtegaRoldán, A. Cepeda-Benito, “Impact of Fasting on Food Craving, Mood and
Consumption in Bulimia Nervosa and Healthy Women Participants” European
Eating Disorders Review, 20 (2012): 461-467.
A. Núñez-Navarro, Z. Agüera, I. Krug, S. Jiménez-Murcia, I. Sánchez, N. Araguz, P.
Gorwood, R. Granero, E. Penelo, A. Karwautz, L. Moragas, S. Saldaña, J.
Treasure, J. M. Menchón, F. Fernández-Aranda, “Do Men with Eating Disorders
Differ from Women in Clinics, Psychopathology and Personality?,” European Eating
Disorders Review, 20 (2012): 23-31.
Testi obbligatori per gli studenti del corso di laurea in Dietistica:
J. Turley, J. Thompson, Nutrition. Your Life Science (Belmont, Waldsworth, 2013).
Modulo 1: “Nutrition Basics” (pp. 1-43).
Testi obbligatori per gli studenti del corso di laurea in Tecnica della Riabilitazione
Psichiatrica:
Al. Kopelowicz, C. J. Wallace, R. P. Liberman, “Psychiatric Rehabilitation,” in
Treatments of Psychiatric Disorders (4th Edition), ed. by G. O. Gabbard (Arlington:
American Psychiatric Publishing Inc., 2007): 361-379.
T. Craig, “What is Psychiatric Rehbilitation,” in Enabling Recovery: The Principles
and Practice of Rehabilitation Psychiatry, ed. by G. Roberts, S. Davenport, F.
Holloway, T. Tattan (London: Gaskell, 2006): 3-17.
Obiettivi formativi
La prima parte del corso si propone di fornire agli studenti le competenze
linguistiche e pragmatiche necessarie per la comprensione e la produzione orale e
scritta di dialoghi e testi in campo medico e alla letteratura scientifica di riferimento.
Durante le lezioni si porrà l’attenzione sugli aspetti lessicali, sintattici e pragmatici
dell’inglese e sulla terminologia medico-scientifica.
La seconda parte è invece più specifica per le competenze dei due corsi di laurea a
cui il corso è rivolto, e include analisi testuale, esercitazioni pratiche e attività
interattive inerenti agli ambiti scientifici di studio dei corsi di laurea in Dietistica e in
Scienze della Riabilitazione Psichiatrica.
Prerequisiti
Il corso non prevede nessun prerequisito linguistico specifico. La conoscenza della
lingua inglese (livello previsto al termine del quinquennio della scuola media
superiore) favorirà l’apprendimento dei contenuti previsti e permetterà l’acquisizione
di strutture morfosintattiche più specifiche.
(Qualora siano presenti principianti di lingua inglese si prega di contattare la
docente prima dell’inizio del corso o durante la prima settimana di lezioni).
Metodi didattici
- Lezione frontale
- Pair work and group work
- Ascolto/visione audioclip/videoclip
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame orale
Testi in inglese
Contenuti
- Phonetics and Phonology of the English Language
- Morphology, Syntax, Verb System
- Health and Illness
- Parts of the Body - Functions of the Body - Symptoms and Signs
- The Brain - Mental Illnesses - The Nervous System
- Nutrition Basics - Categories of Nutrients - Malnutrition - Eating Disorders
- Research Studies - Research Articles - Abstracts - Presentations
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Testi obbligatori per tutti gli studenti:
E. Glendinning, R. Howard, Professional English in Use: Medicine (Cambridge
University Press, 2007). Unità 1, 2, 3, 4, 14, 15, 25, 26, 27, 46, 47, 48, 49, 51, 52,
55, 56, 57, 58, 59, 60, Appendici I, III, IV, V, VI.
S. Moreno-Domínguez, S. Rodríguez-Ruiz, M. C. Fernández-Santaella, B. OrtegaRoldán, A. Cepeda-Benito, “Impact of Fasting on Food Craving, Mood and
Consumption in Bulimia Nervosa and Healthy Women Participants” European
Eating Disorders Review, 20 (2012): 461-467.
A. Núñez-Navarro, Z. Agüera, I. Krug, S. Jiménez-Murcia, I. Sánchez, N. Araguz, P.
Gorwood, R. Granero, E. Penelo, A. Karwautz, L. Moragas, S. Saldaña, J.
Treasure, J. M. Menchón, F. Fernández-Aranda, “Do Men with Eating Disorders
Differ from Women in Clinics, Psychopathology and Personality?,” European Eating
Disorders Review, 20 (2012): 23-31.
Testi obbligatori per gli studenti del corso di laurea in Dietistica:
J. Turley, J. Thompson, Nutrition. Your Life Science (Belmont, Waldsworth, 2013).
Modulo 1: “Nutrition Basics” (pp. 1-43).
Testi obbligatori per gli studenti del corso di laurea in Tecnica della Riabilitazione
Psichiatrica:
Al. Kopelowicz, C. J. Wallace, R. P. Liberman, “Psychiatric Rehabilitation,” in
Treatments of Psychiatric Disorders (4th Edition), ed. by G. O. Gabbard (Arlington:
American Psychiatric Publishing Inc., 2007): 361-379.
T. Craig, “What is Psychiatric Rehbilitation,” in Enabling Recovery: The Principles
and Practice of Rehabilitation Psychiatry, ed. by G. Roberts, S. Davenport, F.
Holloway, T. Tattan (London: Gaskell, 2006): 3-17.
Obiettivi formativi
During the first part of the course students will acquire/improve their ability to
understand and produce both written and oral scientific texts. Particular attention
will be given to the lexical, syntactic and pragmatic aspects of English connected
with students’ future profession. In the second part of the course, more specific
lectures on the two healthcare figures’ main aspects and tasks will be held: lectures
will include practical exercises, interactive activities and the analysis of scientific
materials.
Prerequisiti
No specific linguistic requisite is required. Personal competences in interacting in
English (level normally acquired by the end of the Italian high school) will allow
students to learn new topics and morpho-syntactic structures easier. (if any of the
participants is a beginner, please contact me before the beginning or during the first
week of lessons).
Metodi didattici
- Lecture
- Pair work and group work
- Working on audioclip/videoclip
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Oral exam
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
Fierro Lucia
Anno offerta:
Anno regolamento:
2015/2016
750323 - LABORATORIO PROFESSIONALE 1° ANNO (CDL TEC. RIABIL
PSIC.)
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
2
Settore:
MED/48
Tipo Attività:
F - Altro
Anno corso:
1
Periodo:
annuale
Insegnamento:
Corso di studio:
051900
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
- osservazione del pz psichiatrico ( comunicazione verbale/ non verbale) osservazione del paziente inserito in un contesto di gruppo ( formale/ non formale)
- la comunicazione pz - operatore( aspetti introduttivi)
- la conduzione di interventi riabilitativi ( aspetti introduttivi)
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Slides fornite dal docente
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti uno spazio di rielaborazione ed approfondimento di aspetti
affrontati durante l'attività di tirocinio.
Fornire agli studenti le prime basi relative all'osservazione del pz psichiatrico ed alla
modalità di creazione di una relazione terapeutica
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali
Discussione di gruppo
Esercitazioni
Altre informazioni
Nessuna
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Discussione elaborato scritto
Programma esteso (non in Laboratorio per Tirocinio I anno
Il Laboratorio di Tirocinio si pone come obiettivo quello di costruire un contesto
stampa)
teorico ? pratico di sperimentazione e di apprendimento di
tecniche di riabilitazione psichiatrica. Si configura come spazio propedeutico, di
supporto e di rielaborazione della attività di tirocinio pratico. Accanto a momenti di
lezione frontale, sono previste esercitazioni pratiche, simulazioni, individuali e di
gruppo, finalizzate a migliorare il bagaglio formativo dello studente,affinandone non
solo le capacità prettamente tecniche, ma anche quelle empatiche e di relazione. Lo
studente avrà, quindi, la possibilità di sperimentarsi in un contesto?protetto?, luogo
di integrazione dell'apprendimento teorico e del tirocinio professionalizzante,
acquisendo capacità di osservazione, di analisi e descrizione dei diversi contesti
riabilitativi. Il Laboratorio di Tirocinio risulta utile,inoltre, per una rielaborazione
critica e di gruppo delle diverse esperienze di tirocinio svolte. Strumenti di lavoro
previsti in fasi specifiche del Laboratorio di Tirocinio risultano essere il Briefing e il
Debriefing. Per Briefing si intende un incontro, sia individuale che di gruppo, volto
alla definizione degli aspetti operativi e degli obiettivi di una determinata iniziativa.
Viene, di norma, utilizzato per introdurre e discutere una nuova esperienza di
tirocinio. Per Debriefing si intende una discussione dell'esperienza di tirocinio al
termine dell'anno in corso. Attraverso questo strumento, si critica e si contestualizza
l'esperienza di tirocinio svolta, alla luce delle valutazioni ricevute dallo studente. In
particolare, durante il Laboratorio di Tirocinio del primo anno di corso, ci si
soffermerà sui seguenti aspetti: osservazione del pz psichiatrico ( comunicazione
verbale/ non verbale) osservazione del paziente inserito in un contesto di gruppo (
formale/ non formale) la comunicazione pz - operatore( aspetti introduttivi) Il
docente si avvarrà dell'ausilio di slides, per la parte teorica dell'insegnamento, di
tecniche di modeling e role playing, per la parte di apprendimento pratico. Agli
studenti verranno fornite griglie di osservazione attraverso cui esercitarsi sui punti
precedentemente citati.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
BUFFOLI Barbara
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11460 - NEUROANATOMIA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
BIO/16
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
020480
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
SISTEMA NERVOSO
NEUROANATOMIA GENERALE
La sinapsi, le catene neuronali, gli interneuroni, la placca motrice, i recettori, i
neurotrasmettitori.
Organizzazione generale del sistema nervoso. Compartimento sensitivo e
compartimento effettore.
SISTEMA NERVOSO CENTRALE
Morfologia interna ed esterna del Sistema Nervoso Centrale. Sostanza bianca e
sostanza grigia. Midollo spinale e encefalo. Cavità e liquido cefalorachidiano.
Meningi.
SISTEMA NERVOSO PERIFERICO
Struttura dei nervi, classificazione delle fibre nervose, gangli cerebrospinali,
Nervi spinali: organizzazione generale dei nervi spinali.
Nervi encefalici: organizzazione generale dei nervi encefalici.
SISTEMA NERVOSO AUTONOMO
Organizzazione anatomica generale del sistema nervoso ortosimpatico,
parasimpatico.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Palumbo, Rezzani, De Pol, Bigiani; Fondamenti di Anatomia Lineamenti di istologia
e Fisiologia; Idelson-Gnocchi; 2011;9788879475280
Gilroy,MacPherson, Ross; Prometheus Atlante di Anatomia; Seconda Edizione;
EdiSES; 2014; 97888795597975
Obiettivi formativi
Conseguire una prospettiva unitaria dell'organizzazione anatomica del sistema
nervoso.
Prerequisiti
Conoscere la organizzazione della cellula e tessuti fondamentali
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame finale orale.
Programma esteso (non in SISTEMA NERVOSO
stampa)
NEUROANATOMIA GENERALE
La sinapsi, le catene neuronali, gli interneuroni, la placca motrice, i recettori, i
neurotrasmettitori.
Organizzazione generale del sistema nervoso. Compartimento sensitivo e
compartimento effettore.
SISTEMA NERVOSO CENTRALE
Morfologia interna ed esterna del Sistema Nervoso Centrale. Sostanza bianca e
sostanza grigia. Midollo spinale e encefalo. Cavità e liquido cefalorachidiano.
Meningi.
SISTEMA NERVOSO PERIFERICO
Struttura dei nervi, classificazione delle fibre nervose, gangli cerebrospinali,
Nervi spinali: organizzazione generale dei nervi spinali.
Nervi encefalici: organizzazione generale dei nervi encefalici.
SISTEMA NERVOSO AUTONOMO
Organizzazione anatomica generale del sistema nervoso ortosimpatico,
parasimpatico.
Testi in inglese
Lingua insegnamento
Italian
Contenuti
See italian text.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Palumbo, Rezzani, De Pol, Bigiani; Fondamenti di Anatomia Lineamenti di istologia
e fisiologia; Idelson-Gnocchi; 2011; 9788879475280
Gilroy,MacPherson,Ross; Prometheus Atlante di Anatomia, Second edition;EdiSES;
2014; 9788879597975
Obiettivi formativi
To achieve a whole perspective of human nervous system.
Prerequisiti
To know human cytology and histology.
Metodi didattici
Lectures.
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Final oral examination.
Programma esteso (non in See detailed Italian program
stampa)
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
ROZZINI Luca
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11480 - NEUROLOGIA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
2
Settore:
MED/26
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
020405
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
PROGRAMMA
Cenni anatomo funzionali del Sistema Nervoso Centrale e Periferico
Esame obiettivo neurologico
I nervi cranici
Disturbi del linguaggio: le afasie
Il coma
Epilessia: classificazione
Cefalee: classificazione
Malattie cerebrovascolari acute
Malattie demielinizzanti
Patologie sistema nervoso periferico
Le demenze aspetti clinici, neuropsicologici e neurobiologici
La malattia di Parkinson e parkinsonismi
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Diapositive fornite dal relatore.
Obiettivi formativi
OBBIETTIVI
Il Corso di Neurologia si propone di addestrare lo studente:
1. ad assimilare il metodo dell'analisi clinica e quindi del percorso analitico e
deduttivo che conduce alla formulazione diagnostica;
2. ad apprendere le basi della semeiologia neurologica e a rilevare ed interpretare
segni e sintomi di malattia in termini di fisiopatologia per riconoscere le principali
sindromi anatomo-cliniche;
3. a valutare le modalità di insorgenza della malattia, il suo decorso e le eventuali
patologie associate, per individuarne le possibili cause ed i meccanismi
patogenetici.
Metodi didattici
Lezione frontale
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame scritto con domande aperte
Programma esteso (non in PROGRAMMA
Cenni anatomo funzionali del Sistema Nervoso Centrale e Periferico
stampa)
Esame obiettivo neurologico
I nervi cranici
Disturbi del linguaggio: le afasie
Il coma
Epilessia: classificazione
Cefalee: classificazione
Malattie cerebrovascolari acute
Malattie demielinizzanti
Patologie sistema nervoso periferico
Le demenze aspetti clinici, neuropsicologici e neurobiologici
La malattia di Parkinson e parkinsonismi
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
ROZZINI Luca
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11481 - NEUROPSICOLOGIA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/26
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
020405
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Esame neuropsicologico al letto e con test carta matita: MMSE, o'Clock
Le aprassie
La memoria
I disturbi della attenzione
I disturbi visuo-spaziali
I disturbi esecutivi
Modalità di somministrazione di alcune batterie testistiche standardizzate
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Diapositive fornite dal docente.
Manuale di Neuropsicologia. G Vallar, C Papagno. Il Mulino Manuali 2007
Obiettivi formativi
Gli obiettivi didattici della Disciplina Neuropsicologia includono in linea generale la
descrizione clinica dei principali quadri neurologici di interesse
neurologico e l'inquadramento semeiotico delle principali sindromi corticali.
Particolare attenzione è rivolta ai disturbi di memoria, di attenzione visuospaziali e
disesecutivi dei quali vengono approfonditi gli aspetti clinici e classificatori,le
interpretazioni cognitive e i modelli di riferimento, oltre agli aspetti concernenti la
valutazione facendo riferimento ai dati più recenti di letteratura.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezione Frontale
Altre informazioni
Nessuna
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame scritto con domande aperte
Programma esteso (non in Esame neuropsicologico al letto e con test carta matita: MMSE, o'Clock
Le aprassie
stampa)
La memoria
I disturbi della attenzione
I disturbi visuo-spaziali
I disturbi esecutivi
Modalità di somministrazione di alcune batterie testistiche standardizzate
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
GALLUZZO Alessandro
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11482 - NEUROPSICOLOGIA DEI DISTURBI MENTALI
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/25
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
053659
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Introduzione sulle funzioni cognitive, deficit cognitivi nei disturbi dello spettro
schizofrenico e nei disturbi dell'umore, descrizione dei principali test
neuropsicologici, batterie testali, cognizione sociale e test relativi.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
-La riabilitazione cognitiva della schizofrenia, a cura di A. Vita, Springer 2013;
-Cognitive impairment in schizophrenia. P.H. Harvey, Cambrige, 2013
-Cognition in Major depressive Disorder. McIntyre et al. Oxford University press,
2014
- consegna di vari set di diapositive presentate a lezione
Obiettivi formativi
L'obiettivo del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze di base relative
alle principali funzioni cognitive generali e dei deficit cognitivi nei disturbi psichiatrici
dello spettro schizofrenico e dell'umore. Altro obiettivo del corso è quello di fornire
le conoscenze circa i principali strumenti neuropsicologici utilizzati per la
valutazione dei deficit cognitivi.
Prerequisiti
No
Metodi didattici
Lezioni frontali
Altre informazioni
Nessuna
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame orale
Programma esteso (non in - funzioni cognitive e cognizione sociale
- deficit cognitivi nei disturbi dello spettro schizofrenico
stampa)
- deficit cognitivi nei disturbi dell'umore
- test neuropsicologici più utilizzati in campo psichiatrico
- principali batterie testali utilizzate in campo psichiatrico
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
MATERZANINI ANDREA
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11478 - PSICHIATRIA DI COMUNITÀ
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/25
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
059382
Testi in italiano
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
Breve storia della Psichiatria territoriale.
Passaggio dall'istituzione manicomiale alla cura sul territorio.
Nozioni di Riabilitazione psichiatrica.
Psichiatria di Comunità e sue caratteristiche.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Materiale fornito dal docente.
Obiettivi formativi
Apprendimento delle diversità di approccio in Psichiatria. Acquisizione di nozioni di
psichiatria di Comunità e di cura sul territorio.
Prerequisiti
no
Metodi didattici
Lezione frontale ed interazione.
Altre informazioni
nessuna
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Prova orale
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
TURA Giovanni
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11479 - PSICHIATRIA TRANSCULTURALE
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
MED/25
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
secondo semestre
Corso di studio:
053662
Testi in italiano
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
*LA MIGRAZIONE OGGI: concetti di antropologia applicati alla migrazione
*MODELLO BIOPSICOSOCIALE E PSICHIATRIA TRANSCULTURALE CONCETTI A CONFRONTO
*MODELLI DI INTERVENTO E PSICHIATRIA TRANSCULTURALE A
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Materiale fornito durante le lezioni
Mazzetti – “Il dialogo transculturale” -Carocci – Faber editore
Sclavi – “Arte di ascoltare e mondi possibili" Mondadori ed.
Obiettivi formativi
Il corso si prefigge di fornire elementi in tema di etnopsichitria, rileggendo le diverse
dimensioni del disturbo mentale in chiave culturale. L'obiettivo è fornire sia elementi
riflessivi che strumenti operativi per un approccio più appropriato alla relazione con
il disagio psichico in persone di culture diverse
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Verifica orale
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
CRISTINI Carlo
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11468 - PSICOLOGIA GENERALE
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
3
Settore:
M-PSI/01
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
002319
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
1) INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA GENERALE
Nascita e sviluppo della psicologia scientifica - Personalità - Attività psichica Metodi di ricerca
2) PERCEZIONE, ATTENZIONE E COSCIENZA
Organizzazione percettiva - Leggi della forma - Articolazione figura-sfondo Percezione di spazio
e movimento - Costanza percettiva - Illusioni ottiche - Attenzione e vigilanza:
definizione e modelli teorici - Coscienza di sé e sentimenti dell’Io
3) APPRENDIMENTO E MEMORIA
Principali modelli e teorie di apprendimento e memoria
4) PENSIERO, INTELLIGENZA E CREATIVITA’
Concetti e immagini mentali - Intelligenza generale e specifica - Processo creativo
5) EMOZIONI E MOTIVAZIONI
Emozioni, sentimenti e loro sviluppo - Motivazioni - Frustrazioni
6) LINGUAGGIO, COMUNICAZIONE E RELAZIONE
Linguaggio - Ascolto - Comunicazione verbale e non-verbale - Osservazione e
interazione
7) Il PROCESSO DI INVECCHIAMENTO
Fattori e variabilità dell’invecchiare, le età della vecchiaia, longevità creativa
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Cesa-Bianchi M., Cristini C. (2014). Come invecchiare. Dalla psicologia generale
alla psicogerontologia. Aracne, Roma.
Delle Fave A., Massimini F., Poli M, Prato-Previde E. (2005). Psicologia Generale.
Monduzzi Editore, Bologna.
Obiettivi formativi
Trasmettere le nozioni di base delle teorie e dei metodi di ricerca più importanti nel
campo della psicologia generale, della salute e della comunicazione con il malato
psichiatrico. Favorire l'apprendimento delle
competenze scientifico-disciplinari relative all'organizzazione del comportamento e
delle principali funzioni psichiche. Facilitare la conoscenza delle rappresentazioni di
sé e dell'ambiente che la persona elabora e acquisisce attraverso l'interazione e la
comunicazione.
Metodi didattici
Lezioni interattive con l'ausilio di diapositive
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame orale
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
VISCO Leandro
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11470 - PSICOLOGIA SOCIALE
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
1
Settore:
M-PSI/05
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
053657
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Introduzione e storia della Psicologia Sociale.
Accenno ai metodi.
Processi cognitivi e ragionamento sociale (euristiche e bias).
La formazione delle impressioni, gli schemi.
Il sè.
Gli atteggiamenti.
Il messaggio persuasivo e le influenze sociali.
Stereotipi e pregiudizi.
Rapporti intergruppi.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Dispense fornite dal docente.
Obiettivi formativi
Fornire agli allievi conoscenze relative al percepire e comprendere gli altri e noi
stessi.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezione frontale e partecipazione attiva.
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Colloquio di gruppo.
Programma esteso (non in Introduzione e storia della Psicologia Sociale.
stampa)
Accenno ai metodi.
Processi cognitivi e ragionamento sociale (euristiche e bias).
La formazione delle impressioni, gli schemi.
Il sè.
Gli atteggiamenti.
Il messaggio persuasivo e le influenze sociali.
Stereotipi e pregiudizi.
Rapporti intergruppi.
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
CACCIANI Paolo
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11476 - PSICOPATOLOGIA GENERALE E COLL. CLINICO
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
2
Settore:
MED/25
Tipo Attività:
B - Caratterizzante
Anno corso:
1
Periodo:
annuale
Corso di studio:
052008
Testi in italiano
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
Disturbi del pensiero, disturbi della sensopercezione, disturbi dell'affettività, disturbi
della volontà, disturbi dell'intelligenza. disturbi della psicomotricità.
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Il testo di riferimento è : Andrew Sims: "Introduzione alla psicopatologia descrittiva"
- Seconda Edizione. Raffaello Cortina Editore, Milano.
Ad ogni studente verrà consegnato il set di slide proiettate nel corso nonché altro
materiale utilizzato (Articoli, altro).
Obiettivi formativi
L'obiettivo del corso è di fare acquisire allo studente le basi della psicopatologia
generale al fine di consentirgli un corretto approccio agli argomenti di clinica e di
riabilitazione psichiatrica.
Prerequisiti
non ci sono prerequisiti
Metodi didattici
lezioni frontali e discussione di casi clinici
Altre informazioni
Si consiglia l'utilizzo del DSM-5
Modalità di verifica
dell'apprendimento
esame orale
Programma esteso (non in PROGRAMMA DEL CORSO:
* - DISTURBI DEL PENSIERO
stampa)
* - DISTURBI DELLA SENSOPERCEZIONE
* - DISTURBI DELL'AFFETTIVITA'
* - DISTURBI DELLA VOLONTA'
* - DISTURBI DELL'INTELLIGENZA
* - DISTURBI DELLA COSCIENZA
DISTURBI DELLA PSICOMOTRICITA
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
BOTTURA PIETRO
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11469 - SOCIOLOGIA GENERALE
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
3
Settore:
SPS/07
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
052762
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Introduzione alla sociologia: sviluppo storico, scientificità - Salute e Medicina Sociologia della salute e della famiglia - L’Ascolto nella relazione d’aiuto - Disagio
Giovanile - Disoccupazione - Devianza - Media e vita sociale;
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Slide fornite dal docente
Obiettivi formativi
Portare ad una buona piattaforma di conoscenza dei concetti base della Sociologia
ed agli approcci della Sociologia della Salute nell'ambito della loro specifica attività
lavorativa.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali, discussioni di gruppo, esercitazioni.
Altre informazioni
Nessuna
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Prova orale
Programma esteso (non in Introduzione alla sociologia: sviluppo storico, scientificità - Salute e Medicina Sociologia della salute e della famiglia - L’Ascolto nella relazione d’aiuto - Disagio
stampa)
Giovanile - Disoccupazione - Devianza - Media e vita sociale;
Testi del Syllabus
Matricola:
Resp. Did.
CESANA Bruno Mario
Anno offerta:
2015/2016
Insegnamento:
Anno regolamento:
U11462 - STATISTICA MEDICA
08715 - TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE
ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE
PSICHIATRICA)
2015
CFU:
2
Settore:
MED/01
Tipo Attività:
A - Base
Anno corso:
1
Periodo:
primo semestre
Corso di studio:
002400
Testi in italiano
Lingua insegnamento
Italiano
Contenuti
Metodi della statistica descrittiva,probabilità, test diagnostico, funzioni di
distribuzione teorica di probabilità (Binomiale, Poisson, Gauss e zeta).
Libri di testo/Libri
consigliati (vedere “?” al
fine dell’acquisizione dei
libri allo SBA)
Materiale (pdf) fornito dal docente
Obiettivi formativi
Fornire conoscenze di base per la descrizione di dati campionari.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni
Altre informazioni
Nessuna
Modalità di verifica
dell'apprendimento
Esame scritto
Programma esteso (non in Statistica descrittiva
1. Il metodo statistico e le sue caratteristiche:
stampa)
- definizioni preliminari: fenomeni collettivi, carattere osservato, modalità
qualitative/quantitative
- la rilevazione statistica. la matrice dei dati, unità statistiche e variabili osservate
- modalità di classificazione delle variabili: qualitative/ quantitative; discrete continue
- tabelle di frequenza: suddivisione in classi, confini e limiti delle classi, valore
centrale della classe
- tabelle di frequenza: frequenze assolute, relative e percentuali; frequenze
cumulate
- tabelle semplici, a doppia entrata e composte
- rappresentazioni grafiche (cenni) (istogramma)
2. Misure di posizione (o di tendenza centrale) per dati semplici, raggruppati ,
raggruppati in classi:
- media aritmetica semplice e pesata
- mediana (anche per dati raggruppati in classi)
- moda (per dati semplici)
- quantili
3. Misure di variabilità (assolute e relative):
- campo di variazione
- scarto: semplice medio, quadratico medio
- varianza e deviazione standard
- formula ridotta della varianza
- il coefficiente di variazione
Elementi di Calcolo delle Probabilità
1. Fenomeni casuali:
- esempi ed osservazioni: diverse valutazioni di probabilità: classica, frequentista
soggettiva
2. La impostazione assiomatica della probabilità: (cenni)
- gli assiomi della probabilità
- dallo spazio campionario allo spazio di probabilità
3. L'algebra degli eventi :
- il connettivo "NON": l' evento complementare
- il connettivo " O ": l' unione di eventi; il connettivo "E": l'intersezione di eventi
- eventi compatibili e non
4. Regole della probabilità 1
- probabilità dell'evento complementare
- probabilità dell'evento unione: regola della somma
- probabilità dell'evento intersezione: calcolo diretto
- connettivo " SE.... ALLORA......" : definizione di probabilità condizionata
- calcolo diretto di probabilità condizionate: osservazioni e considerazioni operative
- probabilità dell'evento intersezione: regola del prodotto
- definizione di indipendenza tra eventi
5. Regole della probabilità 2
- tabelle doppie: probabilità congiunta
- grafo ad albero e regola del prodotto
- formula della probabilità totale
- probabilità condizionate: teorema di Bayes e applicazioni (sensibilità e specificità
di un test diagnostico)
- prove ripetute: scomposizione di eventi composti in prodotto logico di eventi
successivi e applicazione della regola del prodotto (uso del grafo ad albero)
Distribuzioni di probabilità
1. variabili casuali e distribuzioni di probabilità: definizione e proprietà
- variabile casuale discreta
- funzione di densità discreta e funzione di ripartizione
- media, varianza e deviazione standard di una variabile casuale
2. problema delle prove ripetute e indipendenti e indicatrici: la distribuzione
binomiale
3. la distribuzione normale di Gauss: definizione e caratteristiche
- la legge dei tre sigma
- la normale ridotta: standardizzazione e uso delle tavole per il calcolo delle
probabilità