CONTENUTI DI MASSIMA
Al fine di facilitare l’organizzazione dei seminari di primo livello, riportiamo, di
seguito, i contenuti del programma di massima pensati dal CENASCA e dalla GIOC.
Il programma della due giorni sarà concordato nei dettagli, per una maggiore
efficacia, con gli Animatori di Comunità, i Tutor ed i Direttori delle Pastorali in base
alle necessità ed alle esigenze locali.
Gioventù Operaia Cristiana
Mattina:
Intervento interattivo di conoscenza e confronto tra i partecipanti
Finalità:
creare un clima di scambio, di conoscenza, di amicizia, di ascolto reciproco
partire dall’esperienza dei giovani per esigenza di concretezza e di attenzione
alla loro vita
confrontarsi sui luoghi di incontro e di condivisione della propria vita
scoprire il significato del “gruppo” come luogo di amicizia, di confronto, di
crescita umana e cristiana
Modalità:
presentazione e conoscenza tra i partecipanti
scambio sulle proprie aspettative inerenti la due giorni, in particolare la prima
scambio su esperienze o speranze di lavoro, su condizioni di vita (dei giovani
presenti o dei giovani del loro territorio): aspetti positivi, fatiche, delusioni,
speranze e sui luoghi di confronto e di condivisione
Intervento sulla Gi.O.C. : realtà nata come attenzione ad una certa tipologia di
soggetti, con il dispositivo educativo del gruppo ed un metodo di confronto.
Intervento sul gruppo come dispositivo educativo e di evangelizzazione per i
giovani del mondo del lavoro
Co-consigli per interagire con l’intervento
Dibattito in assemblea e conclusioni mattina
Pomeriggio: (due proposte in alternativa)
1. Creare gruppi di giovani lavoratori con un metodo di confronto
1
Finalità:
condividere alcune esperienze
presentare e sperimentare un metodo di lavoro in gruppo, rispondente alle
caratteristiche e alle esigenze dei giovani lavoratori e disoccupati
verificare la giornata ed elaborare alcune proposte in continuità alle tematiche
affrontate in riferimento alle esigenze dei giovani presenti o del territorio
Modalità:
ascolto di alcune esperienze di giovani
presentazione del metodo della Revisione di Vita: vedere – valutare – agire
sperimentazione in linea di massima in assemblea
lavoro di gruppi per verifica e progettazione comune
2. Giovani, lavoro e consumi
Premessa
Se un tempo l’identità di una persona era segnata in maniera significativa dal
tipo di lavoro, dalla professione o dalle origini sociali, oggi ciò che consente di
sentirsi parte della società , di essere riconosciuto, di esprimersi e realizzarsi
è la possibilità di possedere, spendere, consumare. La qualità della vita non
sembra più determinata dal tipo di lavoro che si fa, ma dalla possibilità di
accedere o meno ad un certo tipo di consumo.
Spesso oggi le famiglie hanno un ruolo di ammortizzatore sociale per i giovani, i
quali vivono anche grazie a quanto risparmiato e costruito dai genitori in
passato.
Ogni scelta (proseguire gli studi o andare a lavorare; frequentare un gruppo di
amici piuttosto che un altro) ha delle conseguenze sul futuro. Così anche il modo
con cui si utilizzano quotidianamente i soldi ha delle ripercussioni sul futuro e
oggi si rileva una minore propensione al risparmio da parte dei giovani.
Finalità:
Analizzare e conoscere la condizione giovanile e lavorativa da un punto di
osservazione particolare: il consumo.
Approfondire le ricadute che il modo di consumare, spendere, risparmiare ha
sulla concezione del lavoro, sugli stili di vita, sulle prospettive future.
verificare la giornata ed elaborare alcune proposte in continuità alle tematiche
affrontate in riferimento alle esigenze dei giovani presenti o del territorio
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Modalità:
condividere l’esperienza dei giovani circa i loro consumi e il loro stile di vita
presentare i dati dell’inchiesta della Gi.O.C. “TUTTO IL RESTO” su giovani e
consumi (otre tremila giovani inchiestati), soffermandosi su alcuni aspetti,
verificandoli con la loro esperienza
intravedere piste concrete sul piano educativo e formativo.
lavoro di gruppi per verifica e progettazione comune
Cenasca Cisl
Mattina:
1. Il mercato del lavoro e la “riforma Biagi”
Finalità
aiutare i giovani disoccupati o irregolarmente occupati nella non semplice
lettura delle dinamiche in atto all’interno di un mercato del lavoro come quello
italiano in costante evoluzione.
Modalità
trattazione delle seguenti tematiche: evoluzione storica della cultura del
lavoro; il mondo del lavoro oggi: come sta cambiando la struttura della domanda
e dell’offerta di lavoro; il senso del lavoro: verso quale cultura; il mercato del
lavoro dopo la riforma Biagi: le nuove tipologie contrattuali
2. Tecniche di ricerca attiva del lavoro
Finalità
aiutare i giovani in cerca di occupazione o in situazione di lavoro irregolare a
prendere confidenza con le diverse teniche di ricerca attiva del lavoro.
Modalità
Trattazione delle seguenti tematiche: curriculum vitae (tradizionale ed
europeo); lettera di presentazione; colloquio di selezione.
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Pomeriggio:
1. L’impresa sociale
Finalità
aiutare i giovani disoccupati o irregolarmente occupati nel percorso di
avvicinamento ai temi dell’autoimprenditorialità e della creazione di impresa
sociale.
Modalità
trattazione delle seguenti tematiche: l’importanza del “lavorare insieme”;
perchè la cooperazione; definizione della società cooperativa; costituzione della
società cooperativa; le principali leggi che regolano la cooperazione; profili
strutturali ed organizzativi; cenni sulla cooperazione sociale.
L’ordine di trattazione degli argomenti e dunque l’articolazione del programma in cui i
singoli corsi su struttureranno andrà di volta in volta stabilita in base alla disponibilità
degli
operatori
ed
alle
esigenze
dell’animatore
di
comunità.
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BREVE VADEMECUM A FINI ORGANIZZATIVI
A) Che cos’è l’iniziativa:
1.
2.
3.
4.
E’ un’attività di tipo formativo
E’ un lavoro d’aula
Non è una Conferenza o un Convegno
Dura due giorni ed ha degli orari da rispettare
B) Partecipanti:
1.
2.
3.
4.
Numero: min. 15 – max 30
Devono essere gli stessi per i due giorni
Devono avere un’età possibilmente tra i 20 ed i 30 anni
Possono essere diplomati, diplomandi, studenti universitari, laureati, disoccupati,
ecc.
5. Vi possono essere giovani che già partecipano a cooperative
6. Vi possono essere anche giovani professionisti-commercialisti
C) Dove si può organizzare
1. In una parrocchia
2. In una diocesi
3. In più diocesi per mettere insieme i giovani
D) Cosa occorre avere a disposizione:
1.
2.
3.
4.
Un’aula con dei banchi o sedie con la ribaltina per scrivere
Delle cartelline con penne e block notes
Una lavagna luminosa (è essenziale) con il telo
Una lavagna a fogli mobili o una lavagna tradizionale
E) Cose da non dimenticare:
1. Preparare con cura e anticipo l’elenco dei partecipanti
2. Contattarli per sollecitarli alla partecipazione ed averne la conferma
3. Organizzare il pranzo per tutti (anche al sacco purchè si mangi insieme)
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