simulazione storia 2cr

IIS “CHINO CHINI”
A.S. 2013/2014
Classe 2CR
SIMULAZIONE PROVA DI RECUPERO
A Indica la definizione esatta dei seguenti termini:
1. Res publica
a. In latino significa “la plebe” , la parte più povera del popolo
b. In latino significa “l’esercito” dello Stato
c. In latino significa “cosa pubblica” e indica tutto ciò che appartiene
alla comunità o la riguarda (quindi = Stato)
2. S.P.Q.R.
a. Senatus patriaque Romana = il senato e la patria romana
b. Senatus populusque Romanus = il senato e il popolo romano
c. Senatus ponteficesque Romani = il senato e i pontefici romani
3. Civis romanus
(cittadino romano)
a. In origine, chiunque fosse nato in Italia
b. In origine, chiunque fosse nato a Roma
c. In origine, soltanto chi fosse in grado di pagarsi l’armatura e il
mantenimento nell’esercito
4. Patrizi
a. sacerdoti degli dei della patria
b. nobili che sostenevano di discendere dai primi senatori romani
(patres), nominati da Romolo
c. Il popolo lavoratore, composto per la maggior parte da poveri
5. Plebei
a. Rappresentanti del popolo romano
b. Nobili discendenti da Romolo
c. La massa di popolazione che risiedeva a Roma (artigiani,
commercianti, immigrati, contadini senza terra, poveri che vivevano
alla giornata)
6. Tribuni della plebe
a. Plebei arricchiti
b. Gradinate dove il popolo prendeva posto per assistere alle
pubbliche cerimonie
c. 10 magistrati rappresentanti del popolo, considerati inviolabili o
sacrosanti; inizialmente con diritto di veto a leggi di altri magistrati,
ritenute contrarie agli interessi del popolo (e più tardi con potere di
proporre leggi).
B Collega i nomi dei magistrati della Roma repubblicana con la rispettiva definizione.
1.
2.
1. Consoli
2. Censori
3. Dittatore
3.
4.
5.
6.
a) Amministravano la giustizia
b) Sorvegliavano i mercati, organizzavano gli
spettacoli
pubblici,
provvedevano
alla
manutenzione delle strade
c) Riscuotevano le tasse e custodivano il tesoro
dello Stato
4.Edili
5. Pretori
6. Questori
d) Erano i capi dello Stato, rimanevano in carica
un anno, proponevano nuove leggi e facevano
applicare
quelle
esistenti,
comandavano
l’esercito in pace e in guerra
e) Era unico (nominato dai consoli su parere del
senato) e durava in carica solo sei mesi con
poteri assoluti in caso di grave pericolo per lo
Stato
f) Provvedevano al censimento della popolazione
ai fini delle liste elettorali e della ripartizione
delle tasse; controllavano la morale pubblica.
Nominavano i senatori.
C Scrivi uno schema delle istituzioni repubblicane romane:
D Indica sulla linea del tempo i tre periodi attraverso i quali si sviluppa la civiltà romana
________________________________________________________________________________________________
753 a. C.
509 a. C.
31 a. C.
476 d. C.
C. Domande aperte
1) Elenca e spiega le caratteristiche della civiltà romana (economia, tecnica, società)
2) Spiega il rapporto che legava patrizi e plebei
3) Definisci il concetto di Impero
5) Spiega quali furono i fatti che nel 509 a.C. portarono alla nascita della Repubblica a Roma
6) Tra il 451 e il 450 a.C. furono stilate alcune leggi che vennero trascritte su dodici tavole ed
esposte nel Foro. Cosa prevedevano le “Leggi delle Dodici Tavole”? Quale tipo di accordo fu
raggiunto?
7) Spiega chi era Giulio Cesare e quale fu la sua carriera politica. Cosa accadde nel 44. a.C.?
8) Gaio Ottaviano regnò dal 31 a.C. al 14 d.C., quali titoli assunse? Spiega brevemente l'importanza
del suo operato.
9) Sintetizza l'operato di Augusto
10) Scrivi una frase che riassuma il ruolo di Roma nel Mediterraneo e in Europa nel II secolo,
utilizzando le seguenti parole: limes, province, impero
11) Spiega che cos'è la Constitutio Antoniniana?
12) Spiega cosa accadde con Diocleziano
13) Spiega cosa accadde con Costantino
14) Spiega quali furono i motivi che portarono alla scomparsa dell'impero romano d'occidente
N.B. Le domande del punto C servono come guida per facilitare lo studio individuale.