“C. Botta” – Ivrea PROGRAMMA SVOLTO

Liceo Classico e Internazionale “C. Botta” – Ivrea
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico: 2014-2015
Classe: 4^A
Docente:
Giovanni SAVEGNAGO
Disciplina:
Storia
UNITÀ I
Istituzioni, società e cultura in Europa nella seconda metà del secolo XVII
 La situazione politica, sociale e istituzionale
a) le conseguenze della Guerra dei Trent’anni
b) la seconda rivoluzione inglese e il parlamentarismo
c) una diversa esperienza: il centralismo assolutistico di Luigi XIV in Francia
 Prodromi del pensiero liberale:
a) il giusnaturalismo e le diverse soluzioni indicate da Hobbes e da Locke circa il rapporto
governanti/governati (interdisciplinare con Filosofia)
b) il problema della rappresentanza politica e la divisione dei poteri; la nascita dell'opinione
pubblica
UNITÀ II
La trasformazione sociale. Popolazione, economia, società nel sec. XVIII
a) crescita demografica, produzione agricola e nuovi rapporti sociali nelle campagne
b) il passaggio dal lavoro agricolo alla organizzazione manifatturiera. Avvio della rivoluzione
industriale
UNITÀ III
Il Settecento come secolo delle riforme e delle rivoluzioni
 Una rivoluzione culturale: l’Illuminismo
a) caratteri generali (interdisciplinare con Filosofia)
b) l’organizzazione della cultura: l’Enciclopédie
c) le teorie politiche: Voltaire, Montesquieu, Rousseau (interdisciplinare con Filosofia)
d) la nuova teoria economica: fisiocrazia, critica al mercantilismo, liberismo
e) le riforme in Europa e in Italia
 La rivoluzione in America
a) le cause del malcontento dei coloni americani
b) la dichiarazione di indipendenza
c) la guerra contro l'Inghilterra
d) la Costituzione degli Stati Uniti d'America
 La rivoluzione in Europa: la Francia
a) le cause del malcontento del Terzo Stato
b) la rottura istituzionale: nascita della Assemlea Nazionale Costituente
c) la dichiarazione dei Diritti dell’uomo e del cittadino
d) la Francia liberale: la Costituzione del 1791
e) la Francia giacobina: la Costituzione del 1793
f) la Francia del Direttorio: verso la restaurazione monarchica; la Congiura degli Eguali
g) la Francia napoleonica: ordinamento interno e politica internazionale
UNITÀ IV
L’età della restaurazione
 sviluppi istituzionali e politici
a) la situazione europea dopo il 1814
b) i movimenti nazionali e liberali: Italia e Grecia
c) la rivoluzione del luglio 1830 in Francia; la nascita del Belgio
d) il 1848 in Europa:
 la rivoluzione del febbraio in Francia e l’ascesa di Luigi Bonaparte; la nascita del II Impero
 la rivoluzione nell’Impero asburgico
 la rivoluzione nella Confederazione tedesca: “piccola Germania” o “grande Germania”?
 cultura e pensiero nell’età del romanticismo
a) il problema dello Stato e la concezione della storia:

liberalismo e questione nazionale

il pensiero reazionario

il pensiero liberale
UNITÀ V
La formazione dello Stato unitario in Italia
 una pluralità di prospettive
a) l’orientamento unitario e repubblicano: Mazzini
b) il confederalismo moderato: Balbo e Gioberti
c) il federalismo democratico: Cattaneo e Ferrari
d) l’unità come espansione del Regno di Sardegna: d’Azeglio
 il 1848 nella Penisola italiana
a) la rivoluzione in Sicilia e la concessione delle Costituzioni
b) le cinque giornate di Milano e la prima guerra di indipendenza
c) le esperienze repubblicane di Roma e Venezia
 il decennio 1849-59
a) lo sviluppo economico e il crescente peso politico del Regno di Sardegna: Cavour
b) l’intervento in Crimea e l’alleanza con la Francia di Napoleone III
 la realizzazione dell’unificazione
a) la seconda guerra di indipendenza
b) la spedizione di Garibaldi in Sicilia
c) la nascita del nuovo Regno d’Italia: i problemi rimasti insoluti
UNITÀ VI
L’Europa e l’Occidente nella seconda metà del sec. XIX: Francia, Impero tedesco, Stati
Uniti, Italia
 Il processo di unificazione tedesca
a) il ruolo trainante della Prussia
b) ruolo e funzioni della monarchia e dell'esercito
c) il centralismo autoritario di Bismarck
d) le tappe della unificazione tedesca e la nascita dell’Impero guglielmino
e) la crisi dell’Impero asburgico
 La Francia da Napoleone III alla Repubblica
a) sviluppo economico, demografico, urbanistico durante il II Impero
b) un nuovo stile di governo: il plebiscitarismo bonapartista
c) il conflitto con la Prussia e la nascita della III Repubblica
d) una nuova rivoluzione: la Comune
 Italia: i primi decenni del Regno d’Italia
a) i governi della Destra storica e il completamento dell’unificazione territoriale
b) la Sinistra costituzionale al governo: Depretis
c) l’età crispina; il disastro di Adua
d) la crisi di fine secolo e l’assassinio di Umberto I
 I fondamenti del pensiero marxista
a) la lotta di classe come motore della storia
b) borghesi e proletari
c) la rivoluzione
d) comunismo ed estinzione dello Stato
 La società e gli Stati europei fra Otto e Novecento
a) la seconda rivoluzione industriale: suoi caratteri
b) la grande depressione e le sue conseguenze: crisi agraria, migrazioni
c) protezionismo, militarismo e interventismo statale
d) industrializzazione, imperialismo, colonialismo, socialismo.
Gli alunni:
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Ivrea, 10 giugno 2015
Il Docente
Giovanni Savegnago
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