PROGETTI ED ATTIVITÀ PROGRAMMATE 2014/15
Vengono di brevemente illustrati i progetti didattici e l’ampliamento dell’offerta formativa i quali
sono stati suddivisi nelle seguenti 5 aree tematiche:
1. Educazione alla salute, educazione ambientale
2. Sostegno alunni
3. Accoglienza, continuità, educazione alla cittadinanza
4. Attività di recupero, potenziamento, arricchimento
5. Attività espressive, laboratoriali, motorie
FINALITA’
Classi prime “Rischi e risorse della rete”: aumentare la
consapevolezza delle risorse e dei rischi nell’utilizzo della rete e
all’affettività
dei social-netwoork come strumento di relazione.
Classi terze “Educazione all’affettività e alla sessualità”: fornire un
supporto formativo ed informativo all’identità sessuata dei ragazzi,
aiutarli: nella promozione dell’accettazione di sé, nella capacità di
guardare alla sessualità come mezzo di crescita e di sviluppo della
persona in relazioni significative, nel riconoscimento della
differenza dell’altro.
Nelle classi terze: attività di laboratorio per approfondire di alcune
Corsi CEAS
tematiche scientifiche – tecnologiche relative all’energia.
Sostegno alunni DSA Prevenire il disagio e offrire opportunità di successo negli
apprendimenti scolastici agli alunni con disturbi specifici
dell’apprendimento (Dislessia, disgrafia, disortografia,
discalculia,…); recupero di abilità di base, acquisizione di nuove
strategie di apprendimento, che consentano l’utilizzo autonomo di
strumenti in grado di migliorare il rendimento scolastico e di
accrescere l’autostima e la motivazione.
Favorire l’integrazione degli alunni non italofoni attraverso un
Corso italiano L2
miglioramento delle competenze linguistiche in italiano L2.
Confrontare le proprie problematiche adolescenziali con adulti
Spazio Ascolto
(psicologo) diversi dai propri insegnanti.
Laboratorio teatrale Favorire il benessere fisico e psichico attraverso forme di
espressività / comunicazione nel piccolo gruppo con alunni disabili.
Presentare la scuola, la sua organizzazione, la sua offerta formativa
Accoglienza ed i suoi laboratori a genitori ed alunni delle classi quinte delle
continuità
scuole primarie.
Favorire la riflessione su se stessi, migliorare la capacità di
Accoglienza classi
comunicazione, promuovere situazioni di benessere personale e
prime
relazionale.
Riconoscere i paesi ricchi e quelli poveri, le cause che portano a
Globalizzazione
questi squilibri e le possibili soluzioni concrete e personali.
Educare al rispetto delle regole, educare ad una vita sociale attiva,
CRU
educare al rispetto dell’ambiente, favorire un senso di appartenenza
alla scuola ed al territorio.
Compresenza italiano Recuperare o potenziare le proprie conoscenze e competenze in
italiano e matematica con la suddivisione della classe in due gruppi
/ matematica
(potenziamento e recupero).
Potenziamento lingua Migliorare, attraverso il lavoro nel piccolo gruppo, le competenze
nella lingua inglese.
AREA PROGETTO
1
Educazione
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
inglese
4
Recupero
italiano/matematica/
Migliorare le proprie conoscenze e competenze in italiano,
matematica e inglese attraverso attività a classi aperte nel piccolo
gruppo.
inglese
4
Laboratorio Scienze
4
Giochi matematici
4
Corso latino
4
Inglese scientifico
4
Logica matematica
5
Il nostro diario
5
Laboratorio creativo
5
Mercatini
5
Alunni in difficoltà
5
Giornalino
5
Band in rock
5
GOS
5
Festa Giocasport
5
Attività sportive
Migliorare le capacità pratiche e le conoscenze scientifiche grazie
ed attività a gruppi nel laboratorio di scienze.
Promuovere l’interesse nei confronti della matematica vista anche
come “gioco” e momento di competizione tra pari.
Potenziare la lingua italiana, arricchire il proprio lessico ed
acquisire i primi rudimenti morfologici della lingua latina.
Affrontare ed approfondire contenuti scientifici utilizzando la
lingua inglese.
Ampliare le proprie conoscenze in matematica relativamente a
contenuti e giochi di logica.
Progettare la copertina del prossimo diario scolastico della scuola;
utilizzare le principali tecniche espressive; sviluppare la propria
manualità e creatività.
Sviluppare la manualità e la creatività degli alunni utilizzando
diversi tipi di materiali.
Realizzare tre mercatini (Natale, Primavera, festa di fine anno)
relativamente a manufatti prodotti dai ragazzi stessi con diverse
tecniche e materiali.
Creare un percorso individuale contro l’insuccesso scolastico
attraverso attività laboratoriali.
Realizzare, grazie al contributo di ciascuna classe, il giornalino
della scuola in formato digitale.
Acquisire e consolidare le pratiche e le competenze musicali vocali
e strumentali. Allestimento di un musical.
Attività di preparazione per la manifestazione musicale della festa
di fine anno
Realizzare una festa con tutti gli alunni della scuola insieme
all’associazione “Giocasport e non solo”.
Migliorare le capacità motorie attraverso attività sportive
individuali e a squadre, incontri con esperti, partecipazioni a
iniziative sportive locali (corsa campestre, gare di atletica leggera,
camminata del Lambrusco si San Martino, progetto Liujo, progetto
nuoto, tornei di pallamano, pallavolo, madball, calcetto, palla tra
due fuochi).
