sim2 3 prova 5al - iis majorana cesano maderno
annuncio pubblicitario
I I S “Ettore Majorana” Via A. De Gasperi, 6 - 20811 Cesano Maderno (MB) 15 maggio 2013 SECONDA SIMULAZIONE TERZA PROVA SCRITTA Tipologia B Classe 5AL Discipline coinvolte: Biologia Filosofia Fisica Inglese Cognome e nome……………………………………………...... ……….. 5AL 15 Maggio 2013 SIMULAZIONE TERZA PROVA A.S. 2012/2013 BIOLOGIA 1. Spiega perché i plasmidi batterici sono uno strumento fondamentale per la tecnologia del DNA ricombinante. Illustra quindi come vengono utilizzati per conferire ad una cellula batterica capacità utili all’attività umana --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Descrivi la tecnica della PCR e spiega a quale scopo viene utilizzata -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Spiega in cosa consiste la tecnica delle diluizioni successive e come avviene la semina per inclusione --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Cognome e nome……………………………………………...... ……….. 5AL 15 Maggio 2013 SIMULAZIONE TERZA PROVA A.S. 2012/2013 FILOSOFIA 1. Marx, Nietzsche, Freud, ciascuno con una propria peculiare riflessione, hanno messo in crisi le certezze fondanti la cultura occidentale. Illustra le critiche che tali pensatori hanno rivolto ai concetti di ideologia [Marx] , metafisica [Nietzsche], Io [Freud] [max 12 righe] …............................................................................................................................................ .................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................................... .......................................... .................................................................................................... ........................................... .................................................................................................... ........................................... .................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................................... .................................................................................................... ........................................... ............................................................................................................................................... ........... 2. Illustra le due topiche che Freud ha sviluppato negli scritti di 'metapsicologia', soffermandoti in particolare sull'evoluzione che subisce il concetto di inconscio [max 12 righe] …............................................................................................................................................ …............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 3. Ludwig Wittgenstein sostiene che “i limiti del linguaggio sono i limiti del mio mondo” e che “tutto ciò che può essere detto si può dire chiaramente”, mentre “su ciò di cui non si può parlare occorre tacere” [Tractatus logico-philosophicus]. Spiega che cosa è dicibile e che cosa è indicibile per il grande filosofo viennese e quale risulta essere ,in questa prospettiva,la funzione che la filosofia viene ad assumere[max 12righe] …............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Cognome e nome……………………………………………...... ……….. 5AL 15 maggio 2013 SIMULAZIONE TERZA PROVA A.S. 2012/2013 FISICA 1 Un condensatore piano è composto da due lastre di area S uniformemente cariche con densità superficiale σ. Le due lastre sono poste a distanza d=20cm e tra esse è inserito un materiale con 3 costante dielettrica εr=0,20. La differenza di potenziale è ΔV=1,0 x 10 V. Ricava il valore di σ. -8 Dal centro del condensatore, all'interno del materiale, viene lanciata una carica q =4,0 x 10 C in -10 direzione perpendicolare alle linee del campo elettrico di massa m= 2,0 x 10 kg. In quanti secondi la carica raggiunge la piastra negativa e disegna la sua traiettoria. 2 Un sottile filo conduttore di resistenza R=50 Ώ, collegato a un generatore di tensione che mantiene una differenza di potenziale V0, viene utilizzato per portare 10 L di un liquido dalla temperatura di 10°C a quella di 50°C. La corrente erogata dal generatore è di 10 A. Il calore specifico del liquido è di 1,0 kcal/litro °C e il rendimento del sistema è µ = 0,8. 3 Una particella di carica q entra all'interno di un solenoide percorso da corrente, in direzione 4 perpendicolare alle linee del campo magnetico, con velocità v = 1,0 x 10 m/s. Il solenoide è formato da N spire, è lungo l= 2,0 m e in esso circola la corrente I= 100 A. La particella è sottoposta alla forza di Lorentz d'intensità FL = 31,4 N. La stessa particella immersa in un campo elettrico uniforme d'intensità E = 20 V/m subisce una forza elettriva FE=10 N. Calcola il numero di spire del solenoide. NAME: ___________________ CLASS :____________ DATE_______ INGLESE ANSWER THESE QUESTIONS : ( max 10 lines) 1. Explain why the Victorian Age can be defined as “ an age of reforms”. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2. What did R. Kipling feel about the British Empire? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3. Explain the similarities between Keats’ ballad “ La Belle Dame sans Mercy” and Coleridge’s “The Rime of the Ancient Mariner”. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
