Programma svolto di Storia

ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE “G. PEANO”
LICEO DI MARSICO NUOVO (PZ)
Programma svolto di Storia
Anno scolastico 2015-2016
Classe III sez. C
Libro di testo utilizzato:
Prosperi-Zagrebelsky-Viola-Battini
Storia e identità. Dal Medioevo all’età moderna (vol. I)
Einaudi Scuola, 2015
PARTE I IL BASSO MEDIOEVO
UNITÀ 1 L’EUROPA TRA IL IX E IL XIII SECOLO
Ascesa e crisi dell’Impero carolingio
Le nuove invasioni e l’espansione normanna
L’Impero rinasce sotto la dinastia degli Ottoni
Ristrutturazione dal basso del sistema feudale
Impero e Papato fra alleanza e competizione
Nell’Europa atlantica nascono forti monarchie nazionali
L’altra Europa e l’evoluzione dell’Impero d’Oriente
Le Crociate. Guerre sante e affari dell’Occidente cristiano
UNITÀ 2 LA RIPRESA DELL’ECONOMIA E LA CIVILTÀ COMUNALE
Paesaggio agrario e tecniche produttive fra Alto e Basso Medioevo
Rinascita delle città e delle attività manifatturiere e commerciali
La borghesia, i Comuni e il rinnovamento culturale
Contrasti politici e sociali. Firenze, Venezia, Milano
Repubbliche marinare italiane e direttrici del commercio continentale
La religiosità nel Medioevo e nella nuova realtà urbana
UNITÀ 3 L’IMPERO, IL PAPATO E I COMUNI ITALIANI
Federico Barbarossa entra in conflitto con i Comuni
Le aspirazioni teocratiche di Innocenzo III e la lotta alle eresie
La ripresa del conflitto fra i Comuni e l’Impero di Federico II
L’Impero dopo gli Svevi: particolarismi e sviluppo economico
La “pax mongolica” favorisce i rapporti commerciali nel continente euroasiatico
I Turchi si insediano stabilmente in Asia minore e nella regione balcanica
UNITÀ 4 CRISI, ECONOMIA E SOCIETÀ FRA TRECENTO E QUATTROCENTO
La “morte nera”: uomini e topi
Peste, fame e guerra: i flagelli collettivi dei secoli XIV e XV
La guerra dei Cent’anni e l’emergere delle monarchie nazionali francese e inglese
Le nuove forme della guerra e le loro conseguenze sociali
Le rivolte contadine in Francia e Inghilterra
Il rafforzamento delle monarchie nazionali, il mondo germanico e l’Impero
La “cattività avignonese”, lo scisma e i concili
PARTE II UNA NUOVA EPOCA
UNITÀ 5 L’ITALIA DELLE SIGNORIE E DEGLI STATI REGIONALI. UMANESIMO E RINASCIMENTO
Lo Stato del Rinascimento come compromesso fra passato e presente
Gli Stati regionali di Milano, Venezia e Firenze
Il nepotismo nello Stato della Chiesa e gli Aragonesi nell’Italia meridionale
La pace di Lodi e l’equilibrio italiano
Il primato economico dell’Italia nel Trecento e nel Quattrocento
Società e cultura: gli umanisti e il mondo classico
La rivoluzione del libro a stampa e il fiorire delle accademie
Umanesimo cristiano
Libri antichi e scienza moderna
UNITÀ 6 I TURCHI E L’ALTRA EUROPA
L’agonia dell’Impero bizantino e la caduta di Costantinopoli
Potere e strutture sociali nell’Impero ottomano
L’Europa sotto la minaccia islamica
UNITÀ 7 LE SCOPERTE GEOGRAFICHE E IL NUOVO MONDO
L a grande stagione delle esplorazioni: il ruolo del Portogallo
L’Impero marittimo portoghese
La tratta degli schiavi e i primi contatti con i grandi imperi asiatici
Colombo e la scoperta dell’America
Le civiltà precolombiane: Maya, Aztechi e Incas
La monarchia spagnola e il Nuovo Mondo
L’epopea dei “conquistadores”: Cortés e Pizarro
L’incontro tra i due mondi: lo scambio colombiano e lo sfruttamento delle risorse americane
La Chiesa e l’evangelizzazione dei nuovi territori
L’argento americano e l’unione delle due corone iberiche
UNITÀ 8 LE GUERRE D’ITALIA E L’ASSETTO POLITICO DELL’EUROPA
Italia campo di prova delle ambizioni francesi
Nuovi protagonisti politici: Giulio II, Leone X e Francesco I
Gli Asburgo e l’impero di Carlo V
Il conflitto tra Carlo V e Francesco I per il ducato di Milano
L’Italia, gli spagnoli e la divisione dell’Impero
PARTE III LA DIVISIONE RELIGIOSA DELL’EUROPA
UNITÀ 9 LA RIFORMA PROTESTANTE
Il papato, la Chiesa e Roma tra Quattrocento e Cinquecento
Lutero e le accuse alla Chiesa di Roma
La fase creativa della Riforma luterana
La Riforma, i principi tedeschi e i conflitti sociali in Germania
La repressione del dissenso religioso
La guerra contro i principi protestanti e la pace di Augusta
Ginevra e l’affermazione della Riforma con Calvino
Lo scisma anglicano
UNITÀ 10 RIFORMA CATTOLICA, CONTRORIFORMA E DISCIPLINA SOCIALE
La Chiesa cattolica dopo Lutero
Il Concilio di Trento e le sue deliberazioni
L’evoluzione del papato e della Chiesa cattolica dopo il Concilio
Nuovi ordini monastici e nuove congregazioni religiose
La conquista delle campagne e il disciplinamento sociale
UNITÀ 11 POLITICA, ECONOMIA E SOCIETÀ NELL’EUROPA DEL XVI-XVII SECOLO
L’Europa del Cinquecento: una carta politica complessa
Le difficoltà dell’Europa seicentesca
UNITÀ 12 L’EPOCA DEI CONFLITTI RELIGIOSI
La Francia alla vigilia della crisi
Le guerre di religione in Francia, Enrico IV e l’ editto di Nantes
Elisabetta e la società inglese negli ultimi decenni del XVI secolo
La Spagna di Filippo II
L’imposizione dell’uniformità religiosa in Spagna
L’ America spagnola e portoghese
La ribellione dei Paesi Bassi e la nascita di una nazione
UNITÀ 13 LA GUERRA DEI TRENT’ANNI
L’Europa alla vigilia del conflitto
Le prime tre fasi della guerra dei Trent’anni
La sconfitta degli Asburgo: la fase francese
La pace di Westfalia
L’impero e la Germania alla fine del conflitto
TESTIMONIANZE E DOCUMENTI
Gregorio VII, Dictatus papae
La Magna Charta Libertatum
Urbano II, L’appello alla prima crociata
Innocenzo III, La metafora del sole e della luna
Le Costituzioni melfitane
Agnolo di Tura, Cronaca senese:la peste.
Marchionne di Coppo Stefani, Cronaca fiorentina:la peste.
Pico della Mirandola, Discorso sulla dignità dell’uomo
E. Garin, La coscienza di un “nuovo inizio”
C. Colombo, Diario di bordo, i primi contatti con gli indigeni
A.W.Crosby, Lo sconcerto degli europei di fronte al Nuovo Mondo
Las Casas e Sepulveda, Le popolazioni caraibiche
M.Montaigne, Dei cannibali, Saggi, I,XXXI
T. Todorov, Come gli aztechi vedono gli spagnoli; Il problema dell’ “altro” per gli europei
T. Todorov-Baudot, Come gli aztechi vedono gli spagnoli
M. Lutero, Le 95 Tesi
I 12 articoli dei contadini tedeschi
La strage di San Bartolomeo
La dichiarazione d’Indipendenza olandese
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
La “Magna Charta”e l’“habeas corpus”; Le forme del potere; La sovranità; La “guerra giusta”; Tolleranza/Intolleranza
Gli alunni
Il docente
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Marsico Nuovo, 09/06/2016