a.s. 2012-2013 SCUOLA PRIMARIA A TEMPO PIENO OSPEDALICCHIO Tel.: 0758010280 Via Donati, 1 e-mail: [email protected] Titolo dell’esperienza: Laboratorio di Geografia CLASSE 4^A Gli alunni stanno rivestendo con carta velina sfere di polistirolo di varie dimensioni per realizzare i Pianeti Conduttore Ins. GINOCCHIETTI GIOVANNA Collaborazioni Ins. GAREGGIA PAMELA - Ins. BONFIGLI CATERINA Ins. BRUFANI ILDEGARDA LABORATORIO DI SCIENZE SPERIMENTALI DI FOLIGNO Durata dell’esperienza: 2° Quadrimestre Destinatari dell’esperienza 4^A – 4^B – 1^ - 2^ - 3^ Alunni classi Idea centrale Studio delle grandezze dei Pianeti del Sistema Solare per poter effettuare riproduzioni proporzionali. Gli alunni, durante una lezione sul Sistema Solare, hanno voluto approfondire conoscenze sul Sole, sulle Stelle, sui Pianeti, sui Satelliti, sulle Galassie e …su tutto ciò che ruota nell’Universo …! La forte motivazione ha portato l’intera classe a desiderare di vedere un vero Planetario. E’ stata organizzata una uscita al Laboratorio di Scienze Sperimentali di Foligno che ha soddisfatto le loro curiosità; hanno potuto anche vedere il Sole al Telescopio. Il sole visto al telescopio Attività Cristiano sistema la Luna, satellite del Pianeta Terra Successivamente è stata ideata la costruzione di un Planetario: su di una base rettangolare di polistirolo (cm 100x70) è stato incollato un cartoncino bristol blu ricoprendolo di stelle e brillantini;. Gli alunni hanno colorato con carta velina sfere di polistirolo di grandezze diverse per rappresentare il Sole ed i Pianeti (in maniera proporzionale). Al centro è stato posto il Sole, sono state disegnate le orbite dei pianeti e sono stati inseriti i Pianeti sostenendoli con un lungo stecchino. Obiettivi Avvicinare gli alunni all’ acquisizione di nozioni di Astronomia Vivere l’esperienza di entrare in un Planetario Approfondire le informazioni lavorando in piccoli gruppi Metodologia Gli alunni di 4^A espongono, in gruppo, le loro conoscenze sul Sistema Solare ai compagni più piccoli di classe 1^ (Peer education) Ricerca di informazioni Visita al Planetario di Foligno Costruzione di un Planetario Lavoro di gruppo (apprendimento cooperativo) Formulazione di ipotesi Verifica Modalità di verifica Conversazioni Socializzazione dell’esperienza vissuta : prima verifica in classe e successivamente, quando si è acquisita una sicurezza espositiva, il gruppo espone ai compagni di altre classi (peer education) Autocontrollo Rispetto delle regole Collaborazione Valutazione dell’attività L’esperienza è stata interessante per tutti (alunni e ….insegnanti): gli alunni hanno iniziato ad addentrarsi in tematiche che parlano dell’infinito e della vita nell’Universo con curiosità, interesse scientifico e profonde considerazioni ….. L'ins. responsabile della documentazione di plesso Ginocchietti Giovanna