Aspettando le Olimpiadi delle Neuroscienze – UniTN, Trento 23 gennaio 2012
in collaborazione con il Museo delle Scienze di Trento
Idee per la preparazione di una lezione di neurobiologia
Yuri Bozzi, PhD
Laboratorio di Neuropatologia Molecolare, CIBIO, Università di Trento
Istituto di Neuroscienze del CNR
http://www.unitn.it/en/cibio
[email protected]
“Neuroscience Core Concepts”
4 concetti generali / 8 principi per spiegare
come funziona e come si forma il cervello
come il cervello ci guida attraverso i cambiamenti
perché è importante studiare il cervello
http://www.sfn.org/index.aspx?pagena
me=core_concepts
2
Concetto 1
1. Il cervello è l’organo più complesso del
nostro corpo
2. I neuroni comunicano attraverso segnali
elettrici e chimici
3
Concetto 2
3. Circuiti geneticamente determinati sono le
fondamenta del sistema nervoso
4. Le esperienze della vita cambiano la
struttura del sistema nervoso
4
Concetto 3
5. L’intelligenza deriva dalla capacità del
cervello di farci ragionare, pianificare e
risolvere problemi
6. Il cervello rende possibile la comunicazione
della conoscenza attraverso il linguaggio
5
Concetto 4
7. Il cervello ci dota della naturale curiosità di
capire come funziona il mondo
8. Scoperte fondamentali portano alla cura di
malattie
6
Neuroscience Education Resources (NERVE) http://www.sfn.org/nerve
7
Storia delle neuroscienze
8
nobelprize.org / nerve signaling
sito web: www.nobelprize.org
Menu: Educational/Medicine/Nerve signaling
9
Un bel sito web dedicato alle basi biologiche delle dipendenze
http://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/
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Un bel sito web dedicato alle basi biologiche delle dipendenze
http://learn.genetics.utah.edu/cont
ent/addiction/
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Un bel sito web dedicato alle basi biologiche delle dipendenze
http://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/
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Un bel sito web dedicato alle basi biologiche delle dipendenze
http://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/
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Un bel sito web dedicato alle basi biologiche delle dipendenze
http://learn.genetics.utah.edu/content/addiction/
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Sviluppo postnatale del cervello umano
Il cervello continua a crescere anche dopo la nascita
Bambino: molti neuroni, meno mielina
( = connessioni modificabili, “plastiche”)
Adulto: meno neuroni, più mielina
(= connessioni più statiche)
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Simulazione di esperimenti sulla neurogenesi
http://www.wellesley.edu/Biology/Conc
epts/Simulation/labsimulation.html
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Struttura e funzione dei neuroni
Neuroni virtuali
http://brainu.org/resources/MNSTDS
Virtual Neurons 2.0
scaricabile gratuitamente
versione PC o Mac
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Virtual Neurons 2.0
neuroni sensoriali
motoneurone
pelle
Interneuroni
muscolo
18
Virtual Neurons 2.0 – controlli
Per attivare i controlli:
Premere:
SHIFT-S
Inserire password:
teacher
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Le risorse online dello Howard Hughes Medical Institute (HHMI)
http://www.hhmi.org/biointeractive
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Risorse online HHMI – lab virtuale di elettrofisiologia
http://www.hhmi.org/biointeractive/vlabs/neurophysiology/index2.html
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Risorse online HHMI – video animazioni
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Risorse online HHMI – sviluppo del sistema nervoso
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Risorse online HHMI – plasticità sinaptica in Aplysia
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Risorse online HHMI – attività elettrica dei neuroni
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