Esercizi capitolo 1 1.Quanti lessemi, quanti forme, e quante occorrenze di ciascun lessema ci sono nella seguente frase? a. Sopra la panca la capra campa, sotto la panca la capra crepa 2. Osservare le seguenti espressioni ungheresi, e analizzarle basandosi sulle glosse italiane fornite: a tér a vér a kertek a leves a herceg a fa a borostyán “la piazza” “il sangue” “i giardini” “il brodo” “il duca” “l'albero” “l'edera” az ember az élet az almák az ostrom az ökör az asszony a házak “l’uomo” “la vita ” “le mele” “l’assedio” “il bue” “la donna” “le case” Le due forme a e az dell’articolo determinativo rappresentano forme flesse o forme contestuali dell’articolo? Che cosa governa la loro distribuzione? 3. Le seguenti coppie di parole sono omofone, omografe, entrambe le cose o nessuna delle due cose? a. principi “figli di re” principi “inizi” b. canto “1 sg pres ind di CANTARE” cantò “3 sg pass rem di CANTARE” c. porti “2 sg pres ind di PORTARE” porti “plurale di PORTO” d. hanno “3 pl pres ind di avere” anno “periodo di 365 giorni” Esercizi capitolo 2 1. Fare l’analisi grammaticale delle forme flesse di lessemi italiani elencate nella seguente tabella, utilizzando la terminologia introdotta in questo capitolo. categoria lessicale categorie grammaticali valori o tratti morfosintattici quelli i mela vedrei 2. Osservare le seguenti coppie di forme flesse di nomi del bulgaro (dati da Manova, 2004): “sedia” “donna” “fornaio” “temperamatite” “villaggio” “nonno” singolare plurale stol žena pekar ostrilka selo djado stolove ženi pekari ostrilki sela djadovci “padre” “città” bašta grad bašti gradove I lessemi elencati appartengono a diverse classi di flessione? se sì, a quante? come possiamo classificarle? 3. Formulazioni seguenti sono caratteristiche di un modello a parole e paradigmi o di un modello a entità e disposizioni? a. la forma inglese oxen è il plurale di ox b. -en è una possibile desinenza di plurale in inglese c. la forma latina amābām contiene la radice am-, la vocale tematica -ā-, la desinenza dell’imperfetto -bā-, la desinenza di persona -m d. la forma latina veni è la prima persona singolare del perfetto indicativo di VENIO Esercizi capitolo 3 1 Quali morfemi sono contenuti nelle seguenti forme? Elencare i morfi individuati e i loro significati. porto (nome), porta (nome), porti (verbo), parto (nome), parto (verbo), parte (nome), parte (verbo), mora (nome), moro (aggettivo), morire (verbo). 2 Analizzare i seguenti dati dell’inglese, e determinare quanti e quali allomorfi presenta il morfema che significa “passato”, che cosa regola la loro distribuzione e di che tipo di allomorfia si tratta. fainted ['fein.tId], offended [@.'fen.dId], beamed [bi:md], played [pleid], kissed [kIst], stopped [stOpt], leaned [li:nd], killed [kIld], entered ['en.t@rd], spotted ['spO.tId], digged [dIgd], coughed [kOft]. 3 Esaminare le seguenti coppie di toponimi e etnici italiani (dati tratti da Crocco Galèas 1991) e determinare se tra il toponimo e l’etnico si ha suppletivismo debole o forte. Alfedena Bologna Bussoleno Città di Castello Dugenta Eraclea Ivrea Labico Luino Manfredonia Manoppello Napoli alfidenate felsineo bussolinese tifernate ducentese grisolerano eporediese lavicano luvinese sipontino manopellese partenopeo Roscigno Todi rossignolo tuderte Esercizi capitolo 4 1. Individuare quali valori di quali categorie grammaticali sono presenti in ciascuna forma flessa della frase seguente, e dire per ciascun valore se è presente in modo inerente o contestualmente determinato. Se un valore è contestualmente determinato, stabilire se è presente per accordo o per reggenza. Utilizzare la tabella per presentare la risposta. Questo ragazzo è veramente intelligentissimo. Forma Categoria grammaticale Valore Inerente o contestuale? idee: dati scoprire chi è controlore e chi target, e su quali categorie si ha accordo dati scoprire che sistema di caso si ha Esercizi capitolo 5 1 Identificare eventuali submorfemi nelle seguenti serie di dati: a) b) inglese: what, when, where, which, why pronomi personali e possessivi del latino: 1a persona sg. 2a persona sg. riflessivo 1a persona pl. 2a persona pl. nominativo accusativo dativo possessivo ego me mihi meus tu te tibi tuus -se sibi suus nos nos nobis noster 2 Identificare eventuali morfi vuoti nei seguenti dati italiani: birroteca, filmoteca, psicologia 3 Considerare i seguenti dati del bulgaro: glossa singolare plurale “sedia” stol stolove “donna” žena ženi “fornaio” pekar pekari “villaggio” selo sela vos vos vobis voster “nonno” djado djadovci Stabilire se tra i dati presentati si trovano esempi di morfi zero. 4 Identificare eventuali morfi discontinui nei seguenti dati inglesi: glossa presente passato participio passato “dare” “cantare” “prendere” “amare” give sing take love gave sang took loved given sung taken loved 5 Identificare eventuali morfi non completamente specificati nelle seguenti serie di dati. a) latino: glossa 1a ps. sg. presente 2a ps. sg. presente 1a ps. sg. perfetto 2a ps. sg. perfetto “cantare” “spingere” “tendere” “imparare” “mordere” “battere” “cadere” “pungere” cano pello tendo disco mordeo tundo cado pungo canis pellis tendis discis mordis tundis cadis pungis cecini pepuli tetendi didici momordi tutudi cecidi pupugi cecinisti pepulisti tetendisti didicisti momordisti tutudisti cecidisti punctum b) turco: glossa singolare plurale “casa” “cavallo” “braccio” “schiavo” “dente” ev at kol kul diš evler atlar kollar kullar dišler 6) Considerare i seguenti dati dell’italiano: ho, hai, ha, abbiamo, avete, hanno abbia, abbia, abbia, abbiamo, abbiate, abbiano ebbi, avesti, ebbe, avemmo, aveste, ebbero Stabilire se tra i dati presentati si trovano esempi dei seguenti fenomeni: a) amalgama b) omonimia tra forme flesse c) corrispondenza “un significato : molti significanti” a livello paradigmatico d) corrispondenza “un significato : molti significanti” a livello sintagmatico Esercizi cap 6 Esercizi cap 7 Considerare i seguenti paradigmi del passato remoto di diversi verbi italiani, e stabilire se essi esemplificano l’esistenza di diverse classi di partizione. . temere temetti temesti temette tememmo temeste temettero vedere vidi vedesti vide vedemmo vedeste videro Esercizi cap 8 Esercizi cap 9 vivere vissi vivesti visse vivemmo viveste vissero tacere tacqui tacesti tacque tacemmo taceste tacquero crescere crebbi crescesti crebbe crescemmo cresceste crebbero