ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE "IRIS VERSARI"

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE IRIS VERSARI - Cesano Maderno (MB)
PIANO DI LAVORO DEL PROFESSORE
Indirizzo ☐: LICEO SCIENTIFICO
■ LICEO SCIENTIFICO Scienze Applicate
☐
LICEO TECNICO
☐ ISTITUTO TECNICO Amministrazione Finanza e Marketing
MATERIA: …INFORMATICA….
PROF: Pasquale Vetrugno
ANNO SCOLASTICO: 2016/17
Classe:…IV B
ELENCO DELLE UNITA’ DIDATTICHE/MODULI
Num
Titolo delle UNITA’ DIDATTICHE/MODULI
Durata
in ore
1
Progettazione di database
14
2
Gestione di database
26
3
La programmazione nel Web 2.0
26
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Totale delle ore di attività
66
data di presentazione: …02/11/2016…
Firma …………………………………..
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
1
EVENTUALI ELEMENTI DA SEGNALARE
RISPETTO ALLA SITUAZIONE DELLA CLASSE
EVENTUALI PERCORSI INTERDISCIPLINARI
(indicare tipologia dei percorsi e materie coinvolte)
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
2
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
La programmazione nel Web 2.0
PREREQUISITI
Conoscere i principali formati con cui vengono rappresentati e organizzati i dati in un elaboratore e i principali comandi dei linguaggi HTML ed
SQL
MODALITÀ DI VERIFICA Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte e pratiche, nonché
TEMPI
l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche
discussioni informali e guidate.
Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il
grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso.
Le verifiche saranno effettuate mediante:
� Prove strutturate, semistrutturate e aperte
� Elaborati eseguiti singolarmente sul computer
Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa
Settembre-Ottobre Marzo-Giugno
COMPETENZE
 C11: Sviluppare
applicazioni in ambiente
web 2.0 con form
salvando i dati inviati
tramite browser nel
database su server
ABILITÀ





Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
Installare un web server
e un DB server locale
Saper installare e
aggiornare un sito
mediante CMS sia in
locale che in remoto
Saper pubblicare un sito
mediante client FTP
Implementare data base
remoti con interfaccia
grafica sul web
Progettare semplici
pagine web dinamiche
con uso di basi di dati
relazionali
CONOSCENZE
 Struttura di un sito web e tecniche di
costruzione
 Web server e architettura per il web
 Gestione DB MySql
 Compiti del server web
 CMS: gestione contenuti, menu,
utenti, categorie, plugin
 Client FTP
 Approfondimenti su progettazione di
database e linguaggio SQL
 Pagine web statiche e dinamiche
 Server web Apache e linguaggio
PHP: cenni
 PHP e MySQL: cenni
 Generazione pagine web dinamiche
con manipolazione di DataBase
attraverso PHP e SQL
embedded:cenni
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezioni frontali esplicative
Momenti collettivi d’aula in
forma discorsiva
Ricerche guidate
Lavori individuali e
collaborativi sul computer
Libro di testo
Piattaforma e-learning
Laboratorio di informatica
Eventuali appunti integrativi
3
MODIFICHE
DELLA
PROGETTAZIONE
*segnalare eventuali
modifiche della
progettazione di un
modulo/unità didattica
in questa colonna, poi
consegnare il
documento in
segreteria didattica
chiedendo la
sostituzione con il
precedente
modulo/unità didattica.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
PREREQUISITI
Progettazione di database
TEMPI
Ottobre - Dicembre
Conoscenze e abilità di base acquisite nel biennio e relative all’elaborazione di documenti di produttività mediante prodotti di office
automation (elaboratore testi, foglio di calcolo)
Connettivi logici e operazioni tra insiemi
MODALITÀ DI VERIFICA Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte e pratiche, nonché
l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate anche
discussioni informali e guidate.
Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il
grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso.
Le verifiche saranno effettuate mediante:
� Prove strutturate, semistrutturate e aperte
� Elaborati eseguiti singolarmente sul computer
Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa
COMPETENZE
ABILITÀ
CONOSCENZE
C12: Analizzare una
semplice realtà e costruirne
il modello concettuale e
quello logico-relazionale
Progettare un data base relazionale
Utilizzare lo schema concettuale dei
dati E/R
Individuare entità e relazioni in una
situazione complessa
Utilizzare il modello logico dei dati
Rispettare le regole di integrità
Utilizzare le potenzialità di una base di
dati relazionale
Utilizzare gli operatori relazionali e
applicare le regole di normalizzazione
Progettazione di un database:
•
Modellazione dei dati: il
modello E/R
•
Attributi
•
Chiavi
•
Associazioni uno a molti
e molti a molti
•
Progetto di un database
•
Database relazionali
•
Regole di integrità
•
Normalizzazione delle
tabelle
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Lezioni frontali esplicative
Momenti collettivi d’aula in
forma discorsiva
Ricerche guidate
Lavori individuali e
collaborativi sul computer
Libro di testo
Piattaforma e-learning
Laboratorio di informatica
Eventuali appunti integrativi
4
MODIFICHE
DELLA
PROGETTAZIONE
*segnalare eventuali
modifiche della
progettazione di un
modulo/unità didattica
in questa colonna, poi
consegnare il
documento in
segreteria didattica
chiedendo la
sostituzione con il
precedente
modulo/unità didattica.
MODULO/UNITÀ
DIDATTICA
Gestione di database
PREREQUISITI
Competenze generali del biennio e conoscenza del modello relazionale
Connettivi logici e operazioni tra insiemi
Per il controllo in itinere del processo di apprendimento si utilizzeranno principalmente verifiche scritte e pratiche, nonché
l'osservazione del comportamento assunto durante l'attività didattica svolta sia in classe sia in laboratorio. Saranno utilizzate
anche discussioni informali e guidate.
Alla valutazione finale concorreranno il percorso di apprendimento effettuato, l'acquisizione dei contenuti e le abilità maturate, il
grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, la partecipazione al lavoro scolastico e l'impegno profuso.
Le verifiche saranno effettuate mediante:
� Prove strutturate, semistrutturate e aperte
� Elaborati eseguiti singolarmente sul computer
Le valutazioni saranno attribuite su scala decimale completa
MODALITÀ DI VERIFICA
TEMPI
COMPETENZE
C13: Avere una sufficiente
padronanza di un linguaggio
per la definizione,
interrogazione e
manipolazione dei dati
Dicembre - Marzo
ABILITÀ
Saper realizzare tabelle
Realizzare associazioni tra
tabelle garantendo vincoli tra i
dati
Saper impostare chiavi e indici
Utilizzare query per
l’interrogazione del database
Applicare i costrutti principali
del linguaggio SQL
Costruire semplici query da
eseguire in modalità interattiva
su un DB
CONOSCENZE
METODOLOGIA E
STRUMENTI
Il dbms relazionale
Un linguaggio per le basi di dati
relazionali
Istruzioni del DDL di SQL
Vincoli di integrità
Istruzioni del DML di SQL
Lezioni frontali esplicative
Momenti collettivi d’aula in
forma discorsiva
Ricerche guidate
Lavori individuali e collaborativi
sul computer
Libro di testo
Piattaforma e-learning
Laboratorio di informatica
Eventuali appunti integrativi
Reperimento dei dati: SELECT
Le operazioni relazionali in SQL
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
5
MODIFICHE
DELLA
PROGETTAZIONE
*segnalare eventuali
modifiche della
progettazione di un
modulo/unità didattica
in questa colonna, poi
consegnare il
documento in
segreteria didattica
chiedendo la
sostituzione con il
precedente
modulo/unità didattica.
SCHEMA DELLA DISTRIBUZIONE TEMPORALE
DEI MODULI/UNITA’ DIDATTICHE DI …INFORMATICA….
MODULO/UNITA’ DIDATTICA
La programmazione nel Web 2.0
Progettazione di database
Gestione di database
Mod DID 14/3 Pdl del 10/09/2012
S ETTEMBRE
X
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE
X
X
X
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X
X
X
X
6
X
X
MAGGIO GIUGNO
X
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