Lo spazio e le figure Utenza: Scuola Primaria classe V

MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO
ISTITUTO COMPRENSIVO “A. M. RICCI”
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Formazione personale docente su
Didattica per competenze e Prove Invalsi
A.S. 2015/2016
Lo spazio e le figure
Utenza: Scuola Primaria classe V - Matematica
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
Titolo
Figure piane: i quadrilateri
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
L’alunno:
 riconosce e rappresenta forme del piano e dello spazi, relazioni e strutture;
 descrive, denomina e classifica figure in base a caratteristiche geometriche e
utilizza modelli concreti, ne determina misure e costruisce modelli;
 utilizza strumenti per il disegno geometrico e i più comuni strumenti di
misura.
Obiettivi di apprendimento
Riconoscere e riprodurre
una figura in base a una
descrizione.
Riconoscere
rappresentazioni piane di
oggetti tridimensionali.
Contenuti
Le proprietà dei poligoni.
Le proprietà dei quadrati.
Le proprietà dei rettangoli.
Gli angoli interni ed esterni.
Le isometrie: traslazione,
rotazione e simmetria.
Abilità
 Intuisce il concetto
di perimetro;
 intuisce il concetto
di area;
 riconosce e
costruisce figure
equiestese;
 calcola il perimetro
di quadrato e
rettangolo;
 calcola l’area del
quadrato e del
rettangolo;
 Applica le formule
inverse;
 Individua nella
realtà situazioni
problematiche;
 Formula e risolve
problemi relativi al
calcolo del
perimetro e
dell’area.
Caratteristiche di figure geometriche piane e solide.
Conoscenze
TEMPI (DURATA)
Terzo bimestre
 Descrizione analitica, denominazione
Attività
e classificazione di quadrati e
rettangoli.
 Costruzione delle figure utilizzando
carta, riga e compasso.
 Misura degli angoli al centro e angoli
interni.
 Calcolo del perimetro.
 Calcolo dell’area.
VERIFICA DEGLI APPRENDIMENTI
 Esercizi di completamento.
 Applicazione delle formule in varie situazioni
Autore della prova:
Montali Paola
Istituto Comprensivo di CASPERIA
Plesso di CANTALUPO in Sabina