ISTITUTO S.G. FALCONIERI
a.s. 2012 - 2013
CLASSE 2^
Scuola SECONDARIA di PRIMO GRADO
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
SCIENZE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Fisica e chimica
Affrontare concetti fisici quali: velocità, densità, concentrazione, forza ed energia,
temperatura e calore, effettuando esperimenti e comparazioni, raccogliendo e correlando
dati con strumenti di misura e costruendo reti e modelli concettuali e rappresentazioni
formali di tipo diverso (fino a quelle geometriche-algebriche)
Completare la costruzione del concetto di trasformazione chimica, effettuando esperienze
pratiche diversificate, utilizzando alcuni indicatori, ponendo l’attenzione anche sulle
sostanze di impiego domestico. Ad esempio: reazioni di acidi e basi con metalli, soluzione
del carbonato di calcio, alcune reazioni di neutralizzazione, combustione di materiali
diversi, eccetera..
Scienze della Terra
Conoscere i meccanismi fondamentali dei cambiamenti globali nei sistemi naturali e nel
sistema Terra nel suo complesso, il ruolo dell’intervento umano nella trasformazione degli
stessi .
Biologia
Individuare la rete di relazioni e i processi di cambiamento del vivente introducendo il
concetto di organizzazione microscopica a livello di cellula (per esempio: respirazione
cellulare, alimentazione, fotosintesi; crescita e sviluppo; coevoluzione tra specie).
Individuare l’unità e la diversità dei viventi, effettuando attività a scuola, in laboratorio, sul
campo e in musei scientifico-naturalistici.
Comprendere il senso delle grandi classificazioni
OBIETTIVI TRASVERSALI
Comunicare
Comprendere ed esprimere semplici messaggi di genere diverso utilizzando i linguaggi di
base appresi, anche mediante supporti cartacei ed informatici.
Risolvere problemi
Affrontare situazioni problematiche formulando ipotesi di soluzione, individuando le fonti e
le risorse adeguate, raccogliendo e valutando i dati, proponendo soluzioni utilizzando,
secondo il tipo dio problema, contenuti e metodi delle diverse discipline.
Individuare collegamenti e relazioni
Individuare e rappresentare collegamenti e relazioni fra fenomeni ed eventi disciplinari,
cogliendone analogie e differenze, coerenze e incoerenze, cause ed effetti sia nello spazio
che nel tempo.
Acquisire e interpretare l’informazione
Acquisire le capacità di analizzare in modo critico l’informazione che viene trasmessa, sia
nel contesto formale di apprendimento, sia nella vita quotidiana.
TEMI E CONTENUTI DISCIPLINARI
Chimica
1. L’UOMO E L’ACQUA
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Il clima
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Cenni di meteorologia
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Cittadinanza e costituzione.
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Educazione ambientale: acqua come risorsa, inquinamento idrico
Fisica
2. IL MOVIMENTO
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Il moto e la quiete
Elementi caratteristici del moto
Vari tipi di moto
Le forze
Composizione di forze
3. L’EQUILIBRIO DEI CORPI
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Peso e baricentro
Laboratorio: come si determina il baricentro di un corpo
L’equilibrio dei corpi
L’equilibrio nei liquidi
Equilibrio di forze: le leve
Vari di tipi di leve
Biologia
4. ELEMENTI DI ECOLOGIA
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Altri livelli di organizzazione della vita
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Rapporti fra viventi
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Catena trofica o alimentare
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Equilibrio naturale o biologico
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Struttura di un ecosistema
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Dinamica degli ecosistemi
5. IL CORPO UMANO E L’APPARATO DI RIVESTIMENTO
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Struttura generale del corpo umano
Tessuti organi e apparati
L’apparato di rivestimento
Le funzioni della pelle
Malattie e igiene della pelle
6. L’APPARATO LOCOMOTORE
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Il sistema scheletrico
Struttura dello scheletro
Le funzioni del sistema scheletrico
Il sistema muscolare
Le funzioni del sistema muscolare
Malattie e igiene dell’apparato locomotore
7. L’APPARATO DIGERENTE
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L’apparato digerente
Il cibo e i principi nutritivi
La digestione
L’assorbimento
L’alimentazione
Malattie e igiene dell’apparato digerente
8. L’APPARATO RESPIRATORIO
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L’apparato respiratorio
Fisiologia dell’apparato respiratorio
Malattie e igiene dell’apparato respiratorio
9. L’APPARATO CIRCOLATORIO
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Sangue, vasi sanguigni e cuore
Fisiologia dell’apparato circolatorio
Il sistema linfatico
Malattie e igiene dell’apparato circolatorio
Il sistema immunitario
La risposta immunitaria e l’immunità
10. L’APPARATO ESCRETORE
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Anatomia dell’apparato escretore
Fisiologia dell’apparato escretore
Malattie e igiene dell’apparato escretore
Roma, ottobre 2012
L’Insegnante: prof.ssa Nicoletta Rampotti
