seconda simulazione terza prova
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2^ SIMULAZIONE TERZA PROVA ESAME DI STATO 16 APRILE 2015 CLASSE 5^BLSA – A.S. 2014-15 DISCIPLINE: SCIENZE INFORMATICA FILOSOFIA ARTE TIPOLOGIA B 2^ SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA CLASSE 5^BLSA – A.S. 2014-15 MATERIA: SCIENZE TIPOLOGIA B ALUNNO…………………………………………………DATA: 16 APRILE 2015 1- Descrivere le strutture coinvolte nella percezione degli stimoli acustici e spiegarne sinteticamente il funzionamento. (max.10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- Descrivere la localizzazione e le funzioni del cervelletto (max 10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 3- Campo magnetico terrestre: origine, caratteristiche principali, funzione (max 10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 1^domanda 2^domanda 3^domanda PUNTEGGIO TOTALE:………………… 2^ SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA CLASSE 5^BLSA – A.S. 2014-15 MATERIA: INFORMATICA TIPOLOGIA B ALUNNO…………………………………………………DATA: 16 APRILE 2015 1- Quando un metodo di calcolo si dice iterativo? E quando ha senso? (max.10 lines) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- Descrivere le funzioni principali del livello rete. (max. 10 lines) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 3- Le due versioni del protocollo IP (IPv4 e IPv6) in cosa differiscono? (max. 10 righe). ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 1^domanda 2^domanda 3^domanda PUNTEGGIO TOTALE:………………… 2^ SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA CLASSE 5^BLSA – A.S. 2014-15 MATERIA: FILOSOFIA TIPOLOGIA B ALUNNO…………………………………………………DATA: 16 APRILE 2015 1- Esponi le principali tesi del Positivismo. (max.10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- Illustra la Legge dei tre stadi di Comte. (max 10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 3- Descrivi la teoria evoluzionistica di Darwin (max 10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 1^domanda 2^domanda 3^domanda PUNTEGGIO TOTALE:………………… 2^ SIMULAZIONE DELLA TERZA PROVA CLASSE 5^BLSA – A.S. 2014-15 MATERIA: ARTE TIPOLOGIA B ALUNNO…………………………………………………DATA: 16 APRILE 2015 1- I pittori cubisti si sforzano di costruire una realtà nuova e diversa, rispetto all'arte classica. Spiega e argomenta (max.10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- Esponi i principali punti programmatici del Manifesto del Futurismo di Marinetti. In particolare spiega il legame esistente fra la nuova estetica e la tecnologia, la cultura della macchina (max 10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 3- Esponi quei caratteri fondamentali dell'International Style che avrebbero dato origine a un'architettura veramente nuova, accessibile e "democratica" ( ossia comprensibile e uguale per tutti ). (max 10 righe) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 1^domanda 2^domanda 3^domanda PUNTEGGIO TOTALE:…………………
