IIS MEUCCI – programmi idoneità
IDONEITA’ di CINESE per l’ACCESSO
alla CLASSE 4°
dell’INDIRIZZO RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING
(Tecnico)
(programma della classe 3° da studiare da parte del candidato)
FUNZIONI
(COMUNICAZIONE) E
COMPETENZE RICHIESTE
Sa comprendere ed esprimere,
sia oralmente che per iscritto:
- il nome, cognome, la propria
età, il proprio segno zodiacale
etc., propri o di una terza
persona;
- la presentazione di una
persona.
STRUTTURE
GRAMMATICALI
-
Sa comprendere ed esprimere,
sia oralmente che per iscritto:
- Il luogo di nascita, nazionalità
o provenienza, propri o di una
terza persona.
-
-
Sa comprendere ed esprimere,
sia oralmente che per iscritto:
- ciò che piace o che non piace;
-
La frase affermativa,
interrogativa
Le particelle interrogative
吗e呢
Struttura della frase
cinese, il pronome
interrogativo 谁
Il verbo 是
La particella 的, il pronome
interrogativo 多
Frase a predicato
nominale
I pronomi interrogativi 哪 e
哪儿. La forma plurale dei
pronomi personali. La
forma interrogativa
alternativa
Il verbo 在 e l’espressione
verbale 住在
在come preposizione,
sintassi dei complementi
nominali
Sintassi delle indicazioni
temporali, avverbio 都
Il predicato verbale,
differenze tra verbi
transitivi e intransitivi
italiani e cinesi e posizione
all’ interno della frase
Verbi a oggetto interno
Alcuni verbi modali, verbi
in serie, espressione 行
Il pronome interrogativo
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LESSICO
-
Conosce in
generale il
lessico relativo
alle presentazioni
e ai saluti, ai dati
personali, i
numeri, la
famiglia.
-
Conosce in
generale il
lessico relativo
alle nazioni, la
città, i luoghi
della scuola, lo
studio e il lavoro,
la famiglia.
-
Conosce il
lessico relativo ai
IIS MEUCCI – programmi idoneità
- i propri interessi artistici e
culturali (es. musica, disegno,
letteratura);
- gli interessi e hobby altrui.
Sa comprendere ed esprimere,
sia oralmente che per iscritto:
- la descrizione e la
presentazione dei membri
della famiglia più vicini.
-
-
Sa comprendere ed esprimere,
sia oralmente che per iscritto:
- Il resoconto della propria
giornata, settimana,
weekend;
- le attività che si svolgono
insieme.
Sa comprendere ed esprimere,
sia oralmente che per iscritto:
- opinioni semplici;
- il tempo meteorologico;
- le preferenze sul cibo;
- l’intenzione/volontà/desiderio
di andare in un luogo e con
quale mezzo di trasporto.
-
-
Sa comprendere ed esprimere,
sia oralmente che per iscritto:
-
- le azioni abituali;
- informazioni sui prezzi.
-
多少
Gli avverbi 还, 也e
complemento di
compagnia
passatempi e allo
sport.
-
Conosce il
lessico relativo
alla famiglia e
animali, agli
oggetti della
scuola, alle
materie
scolastiche.
-
Conosce il
lessico relativo
alle attività della
settimana, gli
auguri, i segni
zodiacali, l’
orario, la giornata
tipo da studente.
Frasi
a
predicato
aggettivale
La struttura 的时候
Le congiunzioni 还是 e 或者
Il verbo 带
-
Conosce il lessico
relativo alla
descrizione di
persone o
situazioni, alle
stagioni e al
tempo
meteorologico, al
cibo e alle
bevande, ai viaggi
e ai luoghi di
Pechino.
La struttura 是。。。的
La preposizione
给，l’avverbio 很
Uso comparativo degli
aggettivi
在 nell’aspetto del verbo.
-
Conosce il lessico
relativo ai mezzi
di trasporto, agli
acquisti, alla
moneta cinese,
alle azioni abituali
dello studente
all’estero.
Il verbo 有
I classificatori
Il classificatore 些, il
raddoppiamento verbale
I pronomi interrogativi 哪 e
什么
Uso dei verbi 有，在， 是
Frasi a predicato nominale,
oggetto dei verbi di moto
La particella modale 了
Il pronome 每 e l’uso di 都
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