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PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA SCIENZE INTEGRATE: BIOLOGIA
SETTORE TECNOLOGICO
PIANO DELLE UDA II ANNO
UdA 1
LE BASI DELLA
BIOLOGIA
Competenze
Abilità
Conoscenze
Disciplina di Discipline
riferimento concorrenti
• Saper descrivere i carattri • Riconoscere
che accomunano gli esseri nell'attività chimica
cellulare le basi della
viventi
vita
•Comprendere la
• Riconoscere nel
complessità
metodo sperimentale
dell'organizzazione della
vita e saperne descrivere i la strada percorsa dalla
ricerca scientifica
vari livelli
• Le caratteristiche • Biochimica
dei viventi
•Saper illustrare i caratteri • Essere in grado di
chimici, fisci e biologici delle scrivere alcune formule
biomolecole
chimiche delle
biomolecoe
fondamentali
• Il metodo
scientifico
• Saper descrivere gli
strumenti fondamentali
dell'indagine
microbiologica
• Fisica
• Chimica generale
• La biodiversità
•Chimica organica
• I vari livelli di
organizzazione
della materia
vivente
• Le biomolecole: I
Carboidrati; I
Lipidi; Le Proteine;
Gli Acidi nucleici;
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UdA 2
LA CELLULA:
STRUTTURA E
FUNZIONI
Competenze
Abilità
• Saper descrivere i la
struttura organizzativa della
cellula
• Comprendere descrivere i
meccanismi attraverso i
quali le membrane
biologiche consentono il
passaggio di sostanze
• Riconoscere l'importanza
dei principi della
termodinamica per le
trasformazioni energetiche
• Descrivere l'insieme di
reazioni in cui è distinto il
metabolismo
• Spiegare il ruolo centrale
dell'ATP nel metabolismo
cellulare
• Comprendere e descrivere
la catalisi enzimica
• Spiegare l'importanza
della fotosintesi per gli
esseri viventi
• Saper descrivere e
argomentare il processo di
respirazione cellulare
• Costruire uno
schema di reazione
endoergonica o
esoergonica
Conoscenze
Disciplina di Discipline
riferimento concorrenti
• Il microscopio
• Biochimica
ottico, il
microscopio
elettronico, il
microscopio a
• Costruire il grafico di scansione
una reazione
• Forme e
enzimatica
dimensioni cellulari
• Raccordare i processi
• La cellula
di Fotosintesi e
Respirazione cellulare procariote
evidenziando
differenze e analogia
• La cellula
eucariote: animale
• Cogliere le differenze e vegetale
fra anabolismo e
catabolismo e la loro
• Organizzazione
interdipendenza
cellulare in tessuti
• il Trasporto di
membrana
• Il metabolismo
cellulare:
Anabolismo e
Catabolismo
• L'ATP
• Fisica
• Chimica generale
•Chimica organica
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• La Respirazione
cellulare
• La Fermentazione
UdA 3
Competenze
Abilità
Conoscenze
Disciplina di Discipline
riferimento concorrenti
• Individuare analogie • La duplicazione
• CITOLOGIA
e differenze fra meiosi del DNA
e mitosi
• Il ciclo cellulare
• Saper illustrare le fasi del • Individuare le
differenze fra
ciclo cellulare
• La divisione
riproduzione sessuata cellulare: Mitosi e
e asessuata e cogliere Meiosi
• Saper schematizzare le
l'importanza della
fasi della mitosi e della
riproduzione sessuata • Cellule somatiche
meiosi
nella variabilità
e Cellule sessuali
• Riconoscere l'importanza genetica
• La Riproduzione
del rimescolamento
genetico durante la meiosi
sessuale
• Saper descrivere la
struttura e le funzioni dei
cromosomi
LA CELLULA:
Riproduzione
• Illustrare le differenze tra
Riproduzione gamica e
agamica
•Gentica
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Competenze
Abilità
• Saper definire i concetti di • Riconoscere la
complessità nel
tessuto, organo, apparto
funzionamento di
• Saper differenziare i veri tessuti, organi e
sistemi e coglierne
tipi di tessuto
l'interdipendenza
• Elelncare, localizzare e
descrivere il funzionamento
dei vari sistemi e apparati
Conoscenze
Disciplina di Discipline
riferimento concorrenti
• L'Organizzazione
generale del corpo
umano: tessuti,
organi, sistemi e
apparati
• ANATOMI
UMANA
• Le funzioni
metaboliche:
DIGESTIONE E
APPARATO
DIGERENTE
• RESPIRAZIONE E
APPARATO
RESPIRATORIO
ALLA SCOPERTA
DEL CORPO
UMANO
• TRASPORTO
SCAMBIO
SOSTANZE:
APPARATO
CIRCOLATORIO
• ESCREZIONE E
APPARATO
ESCRETORE
• FISIONOMIA
UMANA
• Biologia cellulare
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