i Romani
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nome classe data i Romani Testimonianze di Roma in Italia e nel mondo 1 Osserva le immagini, cerca di documentarti in internet, con un'enciclopedia, o attraverso testi di geografia e di storia; quindi assegna a ogni immagine il nome corrispondente scegliendo tra quelli riportati di seguito. Porta Romana, Aosta •Colonna Traiana, Roma • Arco di Augusto, Rimini Domus Aurea, Roma • Acquedotto di Segovia (Spagna) • Tempio di Bacco (Libano) Porta Nigra di Treviri (Germania) • Pont du Gard (Nîmes) .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... 2 Rispondi alle seguenti domande. Nel luogo in cui vivi, o nelle sue vicinanze, ci sono monumenti che risalgono all’epoca romana? Quali? Descrivili brevemente. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Hai visitato qualcuno dei monumenti presentati nella scheda? Quali? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● EL MEDI © Pearson Italia S.p.A. ■ La civiltà romana: i Romani. Fonti documentarie. nome classe data i Romani I Lari, protettori della casa 1 Leggi il testo e poi completa la tabella. I Romani veneravano un gran numero di divinità, ma presso il popolo erano ricordati spesso i Lari, che erano i protettori della casa, i Penati, cioè i custodi delle provviste e i Mani, cioè gli spiriti degli antenati.Veneravano anche moltissimi altri dèi, molti dei quali derivati dalla religione greca. NOME USATO DAI GRECI NOME USATO DAI ROMANI Giove Era CARATTERISTICHE DELLA DIVINITÀ capo degli dèi Giunone Minerva Ares Marte Afrodite Venere Ermete Mercurio dea della sapienza Cerere Poseidone Nettuno Ade Plutone dea dell’agricoltura dio del sole 2 Artemide Diana Dionisio Bacco dio del vino Completa le frasi colorando il quadratino corrispondente alla risposta esatta. I Romani adoravano anche dèi stranieri. Molto diffuso era il culto della dea egiziana ■ Iside ■ Mirka ■ Tiziana Marte, dio della guerra, ha legato il suo nome al mese di ■ Aprile ■ Maggio ■ Marzo Pan, il dio dei boschi e dei pastori, mentre pascolava le greggi suonava ■ il pianoforte ■ la fisarmonica ■ il flauto ■ dei giochi circensi ■ crociati Il pater familias si occupava, tra le altre cose ■ del culto dei Lari ■ del gioco del lotto I seguaci di Gesù Cristo vennero chiamati ■ cristiani ■ ortodossi ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ■ La civiltà romana: i Romani. Il contesto religioso. © Pearson Italia S.p.A. EL MEDI nome classe data i Romani Il centurione Il centurione era il comandante della centuria, cioè del reparto di 100 uomini (da cui deriva il nome, ma in seguito vennero ridotti a 80), che costituiva la base dell’esercito romano. Il centurione curava l’addestramento del suo reparto, ne assicurava la disciplina e lo guidava in battaglia. 1 Svolgi una ricerca per immagini in internet, o consulta un’enciclopedia multimediale, o dei testi di storia per capire come era vestito un centurione romano, poi colora il disegno in modo corrispondente. 2 Elenca l’attrezzatura e l’abbigliamento di cui disponeva il centurione. 1. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 6. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 7. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ■ La civiltà romana: i Romani. Il contesto sociale. © Pearson Italia S.p.A. EL MEDI nome classe data i Romani L’esercito di Roma Roma ebbe il più grande e potente esercito dell’antichità. Esso era ben organizzato e ben armato, ed era in grado di spostarsi rapidamente per difendere un confine lontano o attaccare il nemico. Nel corso dei secoli, l’esercito romano è cambiato varie volte, mutando gli armamenti e la struttura. Svolgi una ricerca in internet e trova tre immagini di soldati romani di diversi periodi: a) IV secolo a.C., b) I sec a.C. e c) Età imperiale. Stampale, ritagliale e incollale negli spazi qui sotto. Osserva le tre immagini e descrivi le differenze relative all’armatura, alle armi e allo scudo. PERIODO ARMATURA ARMI SCUDO IV sec. a.C. I sec. a.C. Età imperiale ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● EL MEDI © Pearson Italia S.p.A. ■ La civiltà romana: i Romani. Utilizzare internet per una ricerca.
