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Alunno
Classe
FILA
A
1. Che operazione rappresenta a + b = c se si conoscono rispettivamente:
a e b; a e c; b e c
si può sempre eseguire ?
se a e b sono interi assoluti, il risultato è un numero assoluto o relativo ?
a
2. Se b = c come si verifica il risultato ?
Se a = 0 e b = 0 quanto è c ? Se a = 0 e b = 0 quanto è c ?
Se a = 0 e b = 0 quanto è c ? Se a e b sono interi assoluti, che tipo di numero è c ?
Se a e b sono dei relativi, che tipo di numero è c ?
3. Calcolare il MCD e mcm di
12,18
126,360
60,27,45
4. Scrivere il numero decimale corrispondente alle seguenti frazioni 1/5; 3/7; 5/6;
62/100
5. Scrivere la frazione decimale corrispondente ai seguenti numeri: 11,(6); 20,3; 1,02;
3,1(6)
Calcolare applicando se possibile le proprietà delle potenze
6.
7.
3
3
4
7
(13 )× (32 )=
(25 )× (25 ):[(25 )] =
2 5
9. [(28: 26)3]2 =
0
1
1
2+
:
10.
4 36 =
11. (2 + 2 3) . 24 : (21)3+ 2 =
2− 3 :2− 8
3
3
−1 7
12. 8− 1 :32− 3 . [(− 8 ) : (− 4 ) ]+ (− 14 ) . 23
( )
25 × 3 7
8. 26 × 36 =
13. Costruire una tabella per i seguenti numeri 0, -3; .5; -2/3; 1/4 ; -1 indicante
l’opposto, il reciproco, il valore assoluto, l’opposto del reciproco.
14. Scrivere sotto forma di frazione decimale il 6%; il 37%.
15. In una scuola di 720 alunni il 40% frequenta la prima classe, il 35% la seconda i restanti la
terza. Calcolare il numero d’ alunni per classe e la percentuale degli allievi che
frequentano la terza classe
16. Calcolare le seguenti espressioni
6
4 2 1 5 2 7 46 1
1 2
3 2
×
+ +
: + 2 + − 1−
× 3−
20
3
2 4 16 5 3
2
5
() ( )
( )( )
5 11
5 3 13
5 8 1
5 13
9
17. [(4 − 10 )− (2 + 4 − 5 )]: {[(2 − 3 − 9 )− (2 − 6 − 1)]}: (− 7 )
18. L'area colorata in grigio a quale frazione corrisponde?
5
19. La somma di due numeri è 36 ed il loro rapporto è 7 , determinare i due numeri
punti
assegnati
es.1 es.2 es.3 es.4 es.5 6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 totale
100
3
3
6
5
4
4
5
5
5
5
5
6
6
4
7
5
5
5
7
5
Alunno
Classe
20. Calcolare 2,(3)+0,1(6)-0,(7):1,(6)
punti
assegnati
es.1 es.2 es.3 es.4 es.5 6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 totale
100
3
3
6
5
4
4
5
5
5
5
5
6
6
4
7
5
5
5
7
5
Alunno
Classe
FILA
1.
B
Che operazione rappresenta a + b = c se si conoscono rispettivamente:
a e b; a e c; b e c
si può sempre eseguire ?
se a e b sono interi assoluti, il risultato è un numero assoluto o relativo ?
a
2. Se b = c come si verifica il risultato ?
Se a = 0 e b ¹ 0 quanto è c? Se a ¹ 0 e b = 0 quanto è c?
Se a = 0 e b = 0 quanto è c? Se a e b sono interi assoluti, che tipo di numero è c ?
Se a e b sono dei relativi, che tipo di numero è c ?
3. Calcolare il MCD e mcm di
30,80
120,108
45,36,99
4. Scrivere il numero decimale corrispondente alle seguenti frazioni 2/3; 3/8; 18/7; 5/6
5. Scrivere la frazione decimale corrispondente ai seguenti numeri: 15,037; 2,(3); 0,013;
0,1(6)
Completare applicando dove possibile le proprietà delle potenze
52 × 34 × 7 5
: 255=
11. 7 4 × 53 =
5
5
3
5
9
3
7. 3 . 25 : 5 =
2− 3 :2− 8
3
3
−1 7
12. 8− 1 :32− 3 . [(− 8 ) : (− 4 ) ]+ (− 14 ) . 23
6
6
8. 8 : 4 =
9. 1 + [(58: 54)3]0 =
10. 32. 3 + 32 +32. 2 =
13. Costruire una tabella per i seguenti numeri 3; 0; -5; -3/2 ; 1/3 ; 1 indicante
l’opposto, il reciproco, il valore assoluto, l’opposto del reciproco per i seguenti numeri
14. Scrivere sotto forma di frazione decimale il 25% ; il 12%
15. Si sono percorsi 330 metri di una strada che corrispondono al 75% di una strada.
Calcolare la lunghezza della strada.
16. Calcolare le seguenti espressioni:
6.
4
[(25 )3 ]
()( )( )
{[(
0
3 5
2
)]} [(
) ]()
10 1
1
1 5 1
1
2 7 2
17. [(8 + 4 )(− 1) (9 )+ 2 (1+ 3 )(16 − 4 )]: [(3+ 3 )+ (5 − 5 )+ 3 ]
5
1
+ 1−
6
3
:
1 1 3 2
41 2 1
− + : +3 ×
× =
5 10 4 5
8
2
18. A quale frazione corrisponde la parte colorata in grigio?
12
19. La somma di due numeri è 68 ed il loro rapporto è 5 ,
determinare i due numeri
20. Calcolare [0,(6)+5]:(0,5+2)+0,1(6):2,5-(1+0,4)+0,0(6)
punti
assegnati
es.1 es.2 es.3 es.4 es.5 6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 totale
100
3
3
6
5
4
4
5
5
5
5
5
6
6
4
7
5
5
5
7
5